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教育資源 班級(jí)管理 目錄

初三教師聯(lián)系會(huì)發(fā)言稿強(qiáng)化班主任工作
XX級(jí)XX班社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中主題班會(huì)活動(dòng)方案教師如何控制心理焦慮
小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃２份（規(guī)范）植樹節(jié)國旗下講話
對(duì)性格外向的學(xué)生評(píng)語集錦怎樣和學(xué)生談心
語文實(shí)習(xí)教師教學(xué)板書誤區(qū)處分學(xué)生前應(yīng)該做什么

文明班級(jí)申請(qǐng)書面材料示例(七年級(jí)、５份)小學(xué)教研組工作總結(jié)
怎樣撰寫說課稿中小學(xué)教師調(diào)動(dòng)程序
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生評(píng)語１００條（性格內(nèi)向?qū)W生）如何讓學(xué)生掙足作文分
致同學(xué)們的一封信小學(xué)三年級(jí)語文期末工作總結(jié)
寒假中適合初一學(xué)生的作業(yè)布置（各科）小學(xué)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

典型小學(xué)2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)校長點(diǎn)名后思考的問題
淺論開放式口語交際訓(xùn)練體系的建構(gòu)小學(xué)語文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建構(gòu)初探
新課程呼喚單元備課怎樣批改作文
少先隊(duì)獻(xiàn)詞初上講臺(tái)的我
讀書與其他用毛澤東詩詞滋潤青少年的心田

從師長變成了服務(wù)生的可憐老師（轉(zhuǎn)）流行元素提升課堂魅力值
教師都給了學(xué)生什么誰讀名著是瘋子——我為什么不讀名著
讓新教師早日成熟的十條忠告新教師的教學(xué)研究從哪里入手
教學(xué)五步導(dǎo)練法XXX學(xué)校2007年工會(huì)工作計(jì)劃
師權(quán)“神”授時(shí)代的終結(jié)一年級(jí)班主任工作總結(jié)

七年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)
巧用魯迅文末開課選擇最佳切入點(diǎn)，牽一發(fā)而動(dòng)全文
同學(xué)間不宜做的危險(xiǎn)游戲行走的安全常識(shí)
學(xué)生課外閱讀讀的什么書班級(jí)怎樣營造“讀書”環(huán)境
像真理一樣樸素的教育朗讀教學(xué)中的引讀

怎樣給予學(xué)生動(dòng)力初二班主任家長會(huì)發(fā)言稿（簡約型）
初二半期家長會(huì)發(fā)言稿初一家長會(huì)發(fā)言稿
半期家長會(huì)發(fā)言稿教師淚 五等教師歌
各地教師職業(yè)道德規(guī)范五要五不準(zhǔn)及處分辦法集錦期中考試總結(jié)表彰會(huì)講話
學(xué)生對(duì)老師的呼吁貼及搞好師生關(guān)系七條與學(xué)生談心的藝術(shù)

班級(jí)管理與班主任工作,管理方法交流
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