中考早已經(jīng)由各市單獨出題檢測了，分析測試內容變化趨勢有意義嗎？筆者認為，雖然具體的試題有變化，但都受制于教育目標，而我們的教育標準是統(tǒng)一的，不同的僅僅是實現(xiàn)形式。
初上講臺的我
1995年我大學畢業(yè)了，帶著滿腔熱情步入了中學教師的行列。
我報道的那一天的天氣……實在想不起來了，因為我沒時間想這些。再有就是這所學校也是我實習的地方，已經(jīng)很熟悉了。學校不是很大。一共18個班級，初一、初二、初三各三個班級。我?guī)С跞�。一個剛剛畢業(yè)的小老師就委以重任，我簡直受寵若驚。決心要拿出120％的努力來回報黨和國家給我展示才華的機會。
我知道眼前的孩子們很可愛，所以我全身心地投入到教學工作中去，每天早出晚歸。雖然學校的要求不是很嚴，只要簽到、上課就夠了，但是我自己心里想：剛剛踏上講臺，怎么也要干出一個樣子來。
我的第一個工作就是家訪。雖然很平常的一個班主任工作，但是不是每個班主任都能做到的。除了主觀原因外，整個學校的學生來自不同的地方，相距好幾十里地，非常不容易跑到跑全。但是我盡量都看一看，手心手背都是肉，那個學生不希望得到老師的關心呢？
我想得很準確。每到一家都受到熱烈歡迎，家長都放下手頭的工作招待我，有的學生還預定時間：“老師，明天去我家吧？”一雙雙渴望的眼睛促使我加快腳步。
更重要的是加緊教學。這倒難不倒我，在大學里我是高材生，教學是小菜一碟。我仔細一計劃，整理一下初中的知識，發(fā)現(xiàn)用我初中學的知識就夠用的了。我可不是吹牛的人，第一年我的班級成績的就數(shù)一數(shù)二的了。第三年最為輝煌：初三一共六個班，考上高中的12名學生里面，我的班級就有5個！
但是也有我落淚的時候。
班里有一個學生交不起學費輟學了，我去家訪。他剛剛死了父親，母親在膠合板廠打工，養(yǎng)活他和弟弟很困難，就叫他幫家里減輕負擔也去打工。我看到他家里的房子還沒有裝修，磚縫還露著；院子里一堆堆的木頭、化肥袋子，隨風飄舞；院里養(yǎng)著一頭羊也是瘦骨鱗尋。這蕭條的樣子讓我忍不住落淚。
回來我就趕緊召集班里的學生開班會討論，怎樣幫助他？大家商量決定捐款。資源籌集資金，當然也有個別不拿錢，這不能強求。最后我又拿出20元錢（大家不要笑話我，那時候我一個月的工資是270元）補足了學費，終于又使這個學生回到了學校。后來電視臺知道了這件事，來我校采訪新聞，結果學校領導在電視上露了臉，我卻不知道，依然在做我覺得應該做的事情。
如果說我有閑下來的時候，那就是自學本科課程了（我?guī)煂．厴I(yè)）。沒有老師，沒有同學，我獨自一人啃書本。別的老師聚在一起打“紅五”或者“百分”，我在一邊傻傻的看書；別的老師在中午或者晚上喝喝小酒，打打小牌，我卻在燈下做筆記。看天邊浮云如潮起潮落，任歲月匆匆溜走，風花雪月與我無關。終于我拿下了自學本科文憑，這個文憑“是國際公認的，拿到美國、加拿大也承認；有些科班出身的文憑反倒不行”。于是，我滿足了�？吹剿司磁宓难酃猓矣悬c飄飄然。
不過我并沒有停止努力，憑借自己的實力進入了高中，又開始打拼另一方天地。
