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典型小學2008-2009學年度第二學期教育教學工作總結(jié)

[移動版] 佚名

典型小學2008-2009學年度第二學期教育教學工作總結(jié)

2009.7

典型小學2008-2009學年度第二學期教育教學工作總結(jié)

本學期在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一布署和領(lǐng)導下,我校德育工作能夠緊密遵循學校全年的工作思路,全面把握“德智體美,德育為先”的原則,努力引導教師確立人人是德育的探究者,繼續(xù)以課程改革為中心,把德育融入各個學科為重點,開展“尊重教育”的德育科研�?偨Y(jié)一學期來的主要工作,大致可以概括為以下幾個方面:

1、配合校長及教學干部,積極開展德育探究教研活動,使德育活動走上了正規(guī)化。

2、定時組織教師認真學習先進的教育理論,廣泛收集國內(nèi)外德育信息,本學期先后兩次組織全體老師開展學習班主任素質(zhì)的學習,并組織教師研討,取人之長,補己之短。

3、加強班級管理的探究工作,以年級組開展學習討論,在小組研討的基礎上再由年級組推選3人評選校優(yōu)秀班主任,通過考核答辯推薦戴彥老師參加區(qū)級比賽,并獲三等獎,同時獲區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。

4、研究學習相關(guān)資料,學習他人研究之法,取他山石,學習他人經(jīng)驗。

5、全體教師在研究過程中,隨時收集開發(fā)的課程資源資料,記錄研究步驟、心得體會,定期上交相關(guān)論文。

6、老師有十多人次在中國教育協(xié)會和全國班主任研究會的比賽中獲一、二、三等獎。

7、積極開展多種多樣的學生活動,六年級王廣鑫同學獲市級優(yōu)秀少先隊員稱號。

我校這學期的教研專題是“如何看懂教材,確定恰當?shù)慕虒W目標。”在學�?偟慕萄袑n}下,各年級紛紛針對自己所教授的學科進行了學習、討論。大家認為:學校這個專題定得貼近教學,讀懂教材一直是困擾青年教師的一大難題,確定科學、正確、具體的教學目標是提高教學效益的有效途徑。

具體做法:全校分語文、數(shù)學、英語三大學科備課組進行教研,各年級組又與備課組結(jié)合,分別參加語文、數(shù)學的備課活動。這樣做,既學習了本年級的教材又與其他年級發(fā)生聯(lián)系,使得教師能夠站在全小學的階段看本冊教材,大大地提高了老師們備課的深度。

各年級組又在集體備課的基礎上,推出語文、數(shù)學課各一節(jié),課后做課的老師要進行說課,從教材分析和學情分析入手,談自己制定了怎樣的教學目標,在授課過程中采取了哪些有效的教學手段,整節(jié)課結(jié)束后,針對教學目標,你的達成度如何,都要一一分析、說明。

我校二年級組在本學期進步較大,現(xiàn)以二年級組為例,談談他們的收獲。

二年級組推出的數(shù)學課是敖強老師執(zhí)教的《千克與克的認識》,語文課是武芳老師執(zhí)教的《看圖寫話》課。

主要優(yōu)點:1、能夠深鉆教材,確定明確的教學目標。2、兩位老師準備充分,態(tài)度積極,有激情。3、能夠體現(xiàn)平時教學的痕跡,注重培養(yǎng)學生好的學習習慣。4、師生關(guān)系平等、融洽,教師能夠充分地尊重每位學生。5、教師的課堂評價起到了指正、引導、激勵的作用。6、體現(xiàn)了新的課程理念,如估測能力的培養(yǎng)。

主要建議:1、數(shù)學課在備課前要思考學生為什么要學習千克與克這一知識?與生活實際有哪些聯(lián)系?2、老師準備的學具是否恰當?是幫助學生理解還是不利于學生操作?3、教師不能只重結(jié)果還要重視學習過程,比如,1千克是怎么來的?要讓學生感受1千克形成的過程,真正建立1千克的概念。4、練習題的設計要科學,不能脫離具體的生活情景。5、小組合作學習不能重形式輕內(nèi)涵。6、語文的看圖寫話應注重每幅圖之間的連接,要教給學生一些連接語,為三年級按事情發(fā)展寫一段話作好鋪墊。

對教學管理方面的建議:教師過教材關(guān)很有必要,學校抓老師“如何看懂教材,確定恰當?shù)慕虒W目標。”的校本教研還要繼續(xù)開展,可以先讓老師自己結(jié)合課標鉆研,也可以請編寫教材的老師來講一講編寫意圖,另外,還要注意老師首先要尊重教材然后才能創(chuàng)造性地使用教材。

通過這學期的教研,使我們的老師清醒地認識到:學生的成長、知識的轉(zhuǎn)換、能力的提高,關(guān)鍵在課堂,在教師。提高課堂教學實效性,是減輕學生過重課業(yè)負擔的重要途徑。

我們反思自己的教學行為,深刻地感受到自己的理論水平還

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