教學思路（糾錯欄）

學習目標：

1．我能認識7個生字。

2．我會正確、流利、有感情地朗讀課文。從中明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。

3．我能學會書信的格式和寫法。

學習重點：明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。

知識鏈接：

1．放大的書信（便于講解格式）。

（1）稱呼。（把對說信任的稱呼寫在第一行，頂格。后面加上冒號，表示下面有話要說。）

（2）正文。（正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話。如果說的事多，就應該分段些，寫完一件再寫一件。每段起行空兩格，轉行頂格。）

（3）結尾。（正文完了，結尾應該寫上致敬或祝福的話。其中，“此致”“祝你”等字眼，應該緊接正文之后，或單獨占一行，空兩格寫；“敬禮”“健康”“工作順利”等字眼，要另起一行頂格寫。）

（4）署名。（結尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字。）

（5）日期。（日期可以寫在署名的后面，也可以另起一行寫。）

2．了解柯巖其人。

柯巖，女，滿族，當代兒童文學作家，女詩人。原名馮愷，原籍廣東南海，1929年7月14日生于河南鄭州。1949年起，先后在中國青年藝術劇院、中國兒童藝術劇院任專職編劇，曾任中國作家協(xié)會書記處書記，現(xiàn)為中國作家協(xié)會專職駐會作家，兼任多種刊物編委或顧問及一些高校的客座教授。已出書五十余部，主要有詩集《“小迷糊” 阿姨》、《周總理，你在哪里》，報告文學《船長》、《最美的畫冊》、《奇異的書簡》、《相親記》、《春的消息》、《柯巖作品選》、《柯巖兒童詩選》、《癌癥≠死亡》，長篇小說及同名電視連續(xù)劇《尋找回來的世界》，電視連續(xù)劇《僅次于上帝的人》（又名《紅蜻蜓》）等。 　　三十多年來出版過《最美的畫冊》、《相親記》、《“小迷糊”阿姨》、《周總理，你在哪里？》《奇異的書簡》、《癌癥≠死亡》、《尋找回來的世界》、《春的消息》、《柯巖作品選》、《柯巖兒童詩選》等30部。

預習任務：

1、會認本課生字。

2、會讀本課課文。

3、觀察書信的寫作格式。

自主、合作、探究：

1、自由閱讀課文，看兩封信主要講了什么。

2、簡單概括書信內容。

3、對于張國強提出的問題，你有什么看法？你曾經(jīng)有過這種感覺嗎？你是怎樣做的？

4、聯(lián)系自己的生活實際情況說一說你對“尺有所短，寸有所長”的理解。

5、自由觀察兩封信的格式，交流自己的發(fā)現(xiàn)。

我來闖關：

１、按原文填空：（１２分）

⑴　讓我們一起記住“　　　　　　　　　　　”這句名言吧！

⑵　　　　　　他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)　　　　　　　　　　　，他　　　　　會飛快進步，越來越奮發(fā)樂觀。

2、寫信的格式很重要。開頭寫　　　　，要　　　寫。稱呼后面要加　　　。正文　          　寫，每段開頭空　    　格，信末祝福語          寫。最后寫　　　　　和　　　　　。名字寫在　　　　　　　，日期寫在　　　　　　。

學習收獲：

知識延伸：

1、寫信。

先確定要寫給誰。

考慮清楚要說些什么內容。

注意書信的格式。