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飛船上的特殊乘客導(dǎo)學(xué)案

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小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案(語(yǔ)文第七冊(cè))

班級(jí)   四年年       

課 題 32 飛船上的特殊乘客    

 課 時(shí) 1課時(shí)    

主備人   審核人        

組別  語(yǔ)文    

使用人        使用日期       

教學(xué)思路(糾錯(cuò)欄)  

學(xué)習(xí)目標(biāo):  

1.我能正確流利地朗讀課文,把握文章的大意。  

 2.我能了解我國(guó)生物科學(xué)取得的新成就,感受科學(xué)技術(shù)所創(chuàng)造的奇跡,獲得學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣及探索的欲望! 

學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解植物種子經(jīng)過(guò)太空旅行后所發(fā)生的變化、變化的原因及變化后的作用! 

知識(shí)鏈接:  

1、2003年10月15日9時(shí)整,我國(guó)自行研制的“神州五號(hào)”載人飛船,在灑泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,中國(guó)首位航天員楊利偉被順利送入太空,并于次日6時(shí)左右成功返回,中國(guó)成為繼前蘇聯(lián)、美國(guó)之后的第三個(gè)獨(dú)立進(jìn)行載人航天的國(guó)家。  

2、10月15日,隨著“神舟5號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空,重慶的30位“特殊乘客”———一批經(jīng)過(guò)精心挑選的菜種、花種,也成為“幸運(yùn)兒”到太空遨游。這批“特殊乘客”幾乎全是市農(nóng)科所自行培植和選育出的新品種和育種材料,有番茄、辣椒、茄子、大白菜、玉米和報(bào)春花等30種,總重量100克。這批種子進(jìn)入太空后,將借助太空特有的強(qiáng)宇宙射線輻射、高真空、微重力和交變磁場(chǎng)等,誘導(dǎo)種子遺傳物質(zhì)產(chǎn)生新的變異,返回地面后再經(jīng)過(guò)數(shù)代連續(xù)幾年的培育選擇后,才能選育出真正優(yōu)質(zhì)、抗菌強(qiáng)和遺傳穩(wěn)定的“太空種子”。   

太空種子產(chǎn)生優(yōu)良變異的概率為千分之零點(diǎn)五,按此計(jì)算,這批升空的種子經(jīng)過(guò)組配可以產(chǎn)生10份左右的優(yōu)良育種材料,預(yù)計(jì)可產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益1000萬(wàn)元左右,社會(huì)效益3億—5億元。    

預(yù)習(xí)任務(wù):  

1、會(huì)認(rèn)本課生字! 

2、會(huì)讀本課課文! 

3、收集關(guān)于太空蔬菜、花卉的資料! 

自主、合作、探究:  

 1、飛船上的特殊乘客指的是誰(shuí)?他們?yōu)槭裁匆松巷w船天空旅行呢?  

 2、從太空歸來(lái)的種子具有哪些優(yōu)點(diǎn)?為什么具有這些優(yōu)點(diǎn)?這些種子還有什么用途?  

 3、誰(shuí)讓太空種子具有神奇的“魔力”的?  

我來(lái)闖關(guān):  

1、在(  )里為加帶線字選擇正確的讀音打“√”! 

篩(shī  shāi)     輻(fú  fū)射    淘汰(tài  tèi)  

佳肴(yáo  xiáo)     堿(jiàn  jiǎn)    浩瀚(hàn  hān)  

2、把下面兩組意思相反的成語(yǔ)用線連起來(lái)。  

理直氣壯              落井下石  

神采奕奕              鼠目寸光  

救死扶傷              無(wú)精打采  

高瞻遠(yuǎn)矚              驚惶失措  

從容不迫              理屈詞窮  

3、給下面括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞! 

①、(    )宇宙射線的輻射,(    )使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙的變化! 

②、太空辣椒(    )個(gè)大味美,(    )結(jié)出了漂亮的黃色甜辣椒和紅色甜椒! 

③、(    )太空蔬菜抗病能力強(qiáng),(    )在生長(zhǎng)過(guò)程中很少使用農(nóng)藥! 

④、(    )食用,太空歸來(lái)的這些特殊乘客(    )很多用武之地呢!  

5、根據(jù)對(duì)原文的理解填空! 

因?yàn)?nbsp;                                             ,所以一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生的微妙的變化,一些植物種子后代朝著人們所希望的方向發(fā)展  

學(xué)習(xí)收獲:  

                                                                                

                                                                       

                                                                                

                                                                        

知識(shí)延伸:  

1、自讀選讀課文中《人造發(fā)光植物》! 

2、你還知道哪些生物科技方面的知識(shí)?講給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。  

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