小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語(yǔ)文第七冊(cè)）
班級(jí) 四 課 題 16*母雞 課 時(shí) 1課時(shí)
主備人 審核人 組別 使用人 使用日期
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教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） |
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能認(rèn)識(shí)本課的生字詞�！ � 2、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛(ài)的偉大�！ � 3、比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛(ài)的偉大�！ � |
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預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、認(rèn)識(shí)本課的7個(gè)生字，熟讀本課詞語(yǔ)�！ � 2、讀熟課文�！ � 3、結(jié)合工具書、上下文、生活實(shí)際理解本課詞語(yǔ)。 預(yù)習(xí)檢測(cè) 用自己的話寫出詞語(yǔ)的意思�！ � 如怨如訴 �！ � 趁其不備 �！ � 自主、合作、探究： 1、在小組長(zhǎng)的組織下檢查預(yù)習(xí)情況�！ � 2、想一想作者對(duì)母雞的態(tài)度有怎樣的變化，原因是什么，并在文中勾出相關(guān)的語(yǔ)句。然后再交流讀書體會(huì)�！ � 3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比閱讀后進(jìn)行討論：《母雞》和《貓》這兩篇課文都是老舍寫的，而且都是寫小動(dòng)物的，在寫法上各有哪些特點(diǎn)？ 4、熟讀課文，背誦第九自然段�！ � 我來(lái)闖關(guān)： A、我會(huì)填�！ � 母雞它負(fù)責(zé)、（ ）、（ ）、（ ），因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它（ ），是因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位（ ）�！ � B、我會(huì)用多音字組詞�！ � shì wù chà 似 惡 差 sì ě chā C、人們都說(shuō)愛(ài)屋及烏。當(dāng)我們對(duì)這位雞母親敬佩之情時(shí)，就會(huì)忽略它的缺點(diǎn)，甚至將它的缺點(diǎn)看作優(yōu)點(diǎn)。下面，我們就來(lái)試一試，將前三個(gè)自然段任意改寫一段，讓人讀了不再感到母雞的討厭，而是覺(jué)得它挺可愛(ài)�！ �
學(xué)習(xí)收獲：
知識(shí)延伸： 推薦閱讀閱讀普里什文的〈〈柱子上的母雞〉〉、列那爾的《母雞》。 |
