蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
21、掌 聲
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后一段。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字；理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛(ài)別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)，正確地看待自己。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，通過(guò)小英的外在動(dòng)作、語(yǔ)言感受小英在掌聲前、后的變化；體會(huì)掌聲的內(nèi)在含義。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡、圖片。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入揭題
1、 我們鼓掌時(shí)發(fā)出的聲音叫什么？（板書(shū)：掌聲）
2、 齊讀課題。
3、 說(shuō)說(shuō)讀了課題你最想知道什么？
（誰(shuí)鼓掌？這掌聲是給誰(shuí)的？為什么給她掌聲？……
過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們心中的疑問(wèn)還真多！下面同學(xué)們帶著這些心中的問(wèn)題自由讀課文，讀完之后再把本課的生字認(rèn)讀，待會(huì)兒老師會(huì)檢查。
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1、 讀課文后檢查學(xué)生認(rèn)字情況。
(1) 出示小黑板A指名認(rèn)讀；B齊認(rèn)；C擦去拼音認(rèn)。
(2) 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這些生字在課文中所帶出的一些詞語(yǔ)。
(3) （出示小黑板）學(xué)生齊讀詞語(yǔ):
小兒麻痹癥 姿勢(shì) 落下了 殘疾 情況 鎮(zhèn)定
講述 情緒 調(diào)來(lái)
a、 講解兩個(gè)多音字：落 調(diào)
b、 解釋小兒麻痹癥
2、學(xué)生自由說(shuō)你剛才讀課文你讀懂了什么？
3、讀課文。
4、指名分節(jié)朗讀課文，概括每個(gè)自然段的意思
5、討論分段，概括段意：
①寫(xiě)小英因患有殘疾而憂(yōu)郁、自卑。
②老師由于不了解情況而讓小英上臺(tái)演講，小英在同學(xué)們的掌聲中上臺(tái)演講，獲得成功。
