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27.《岳陽樓記》導(dǎo)學(xué)案含答案

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潛”二字運用擬人手法,化靜為動,為畫面增添了動感)。

(3)翔集、游泳——“沙鷗翔集,錦鱗游泳”(這組對句由上到下寫飛鳥游魚,用動感十足的畫面與上下文的靜態(tài)美景相映襯,富于趣味�!板\鱗”,指美麗的魚,是借代(部分代整體),加上“錦”字的修飾,令人想見碧波清淺之中日光下徹、彩鱗閃爍的美麗景象);

(4)浮、躍;靜、沉——“浮光躍金,靜影沉璧”(“浮光躍金”把湖面上“浮動的月光”比喻成“躍動著的碎金”,展現(xiàn)了景物的動態(tài)美�!办o影沉璧”的語法結(jié)構(gòu)、修辭方法跟上句相同,寫的是景物的靜態(tài)美:靜靜的月影宛如沉在水底的白璧。兩句一動一靜,相映成趣)。

2. 寄情于景:

(1)“陰風(fēng)怒號,濁浪排空”(“陰”“怒”“濁”三字渲染了悲愴的哀景,極富感染力�!芭枴边\用了擬人,似乎在為遷客騷人的不幸境遇而吶喊);

(2)“沙鷗翔集,錦鱗游泳”( 由上到下寫飛鳥游魚,用動感十足的畫面與上下文的靜態(tài)美景相映襯,富于趣味。渲染出一種喜悅的氛圍。)

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