《旅鼠之謎》導(dǎo)學(xué)案
設(shè)計： 龍的故鄉(xiāng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解作者，了解科學(xué)小品文的文體特點，了解北極旅鼠的三大奧秘。
2、技能目標(biāo)：理解本文獨特的寫法，體味其知識性、趣味性。學(xué)會生動形象地介紹科學(xué)知識，清楚明了的說明復(fù)雜事物，逐步提高寫作能力。
3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神，關(guān)注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。
【學(xué)習(xí)重難點】
（1）把握文意，領(lǐng)會文章給人的啟示。
（2）把握本文獨特的寫法.
【學(xué)法指導(dǎo)】
課文是一篇科學(xué)小品，我們首先應(yīng)了解科學(xué)小品的特點，通讀課文后了解旅鼠的三大奧秘，理解課文最后兩句話，想想作者的寫作意圖。
【自主預(yù)習(xí)案】
1、作者簡介:
位夢華，1940年生于山東平度，_ 。1991年獨闖北極，深入到阿拉斯北極愛斯基摩人聚居區(qū)進行了一個半月的綜合性科學(xué)考察，成為直接與愛斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個中國人，1992年回國后撰寫了大量文章介紹了北極的各種情況。1995年5月6日，他率領(lǐng)25人的隊伍，勝利到達北極點。主要著作有__
_____
2、文學(xué)常識了解：
科學(xué)小品：是將（ ）與（ ）相結(jié)合的一種介紹科學(xué)知識的散文小品�！翱茖W(xué)小品”篇幅短小，具有 （ ）（ ）和（ ），善于兼容邏輯抽象思維與藝術(shù)形象思維，熔 _____于一爐。要而言之，“科學(xué)小品”的文學(xué)功能，一在窺視科學(xué)的素質(zhì)和科學(xué)內(nèi)含的趣味，二是在發(fā)現(xiàn)科學(xué)與社會、生活、文化、人生的聯(lián)系。
3、讀準(zhǔn)下列加點字的讀音
媲美（ ）挑釁（ ）篤信（ ）迷惘（ ）
嚙齒（ ）前赴后繼（ ） 滑稽（）
4、解釋下列詞語
媲美： _______________________
挑釁：__
迷惘：______________________
篤信：______________________
道聽途說：______________________
鼠目寸光：___________________
5、選詞填空。 A．小心翼翼 B. 神秘莫測 C. 急不可耐 D. 倉皇逃竄
①。。。。。。卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便（ ）。
②當(dāng)我（ ）地把它從帽子里取出時突然過來一個高個子的白人，他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問道：“你捉到了什么好東西?”
③是的，這就是（ ）的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀(jì)，卻始終解不開它們的奧秘
④我（ ）地打斷了他的話，“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進大海去
6、你知道旅鼠的“謎”有哪些嗎？
附答案：1、地質(zhì)學(xué)家 主要著作有《神奇的北極》、《南極之夢》、《南極屬于誰》等。2、科學(xué) 文學(xué) 知識性 科學(xué)性 趣味性 文學(xué)性 敘事、議論、抒情
3、pì xìn dǔ wǎng niè ｆù jī 4、比美；美好的程度差不多。 借端生事、企圖引起沖突或戰(zhàn)爭 由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。 忠實地信仰。 從道上聽說，在路上傳說。泛指傳聞的，沒有根據(jù)的話。 比喻目光短淺，見識淺薄。5、倉皇逃竄 小心翼翼 神秘莫測 急不可耐
【課內(nèi)探究案】
一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
一對北極旅鼠，一年竟能繁殖967118只！奇不奇！還有更奇的，一旦旅鼠太多了，毛色竟會變化，灰黑色變成鮮艷的橘紅色，莫非要招引天敵來吃掉自己？還有更奇的，要是死不成，數(shù)百萬只旅鼠就匯集起來，直奔大海，跳將下去，這叫"旅鼠死亡大遷移"。所有這些行為究竟是為什么，科學(xué)家們研究好幾個世紀(jì)了，至今還沒有解開迷團。這篇《旅鼠之謎》就詳詳細(xì)細(xì)地講述了旅鼠的一個個奧秘。
本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（見上文）
二、自主探究，釋疑解惑。
（一）初讀課文，知其然
（1）讀一讀，記一記。
首先請同學(xué)們朗讀課文，在讀課文的時候圈點勾畫生字詞，并積累一些美詞佳句在摘抄本上。
（2）想一想。
快速地瀏覽課文，想一想A、北極旅鼠有哪幾大奧秘？
（1）繁殖能力驚人，為動物世界之最。
（2）旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過多，會出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好象想方設(shè)法要自殺似的。
（3）死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠奔往大海，葬身大海。
B、推測一下旅鼠之所以如此的原因吧
同學(xué)們，面對旅鼠的奧秘，你想解開這些奧秘嗎？開動自己的腦筋，整理自
己的思路，推測一下旅鼠之所以如此的原因吧。
（二）合作探究，知其所以然
1、讀一讀。
這是一篇很別致的科學(xué)小品，它是怎樣向我們來介紹深奧難懂的科學(xué)知識的呢？作者采用了什么寫法？這種寫法有什么好處？
教師點撥，（先用記敘的要素來衡量。記敘的要素應(yīng)該具備時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)局。）
學(xué)生小組討論。
時間：“有一天”；
地點：“巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址”；
人物：“我”和丹尼斯·馬洛拉斯先生；
事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；
經(jīng)過：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；
結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行為的奇特發(fā)表他的感想。
教師明確：這樣看來，這篇文章是“用記敘的框架、對話的方式，生動有趣地介紹知識的科學(xué)小品”是不錯的。從文體上可以說，是說明文和記敘文雜交品種，或者叫做跨文體的文體。
可見，介紹知識的文章也可以不拘一格。應(yīng)該努力創(chuàng)新，應(yīng)該考慮怎樣講效果更好，怎樣才能吸引讀者，讓人喜歡。
2、悟一悟。
為了說明旅鼠之謎，本文采用了哪幾種說明方法？并舉例說明。
教師點撥：通篇幾乎都是"我"與丹尼斯的對話，而且丹尼斯的話是大段大段的，講的都是旅鼠的奧秘。讀文章第 11 自然段講旅鼠驚人的繁殖能力這一奧秘的時，采取了哪些說明方法，有什么好處？
教師示例：
列數(shù)字的說明方法：一對旅鼠從三月份開始生育，假使它們一年中生了7窩，每窩12只，一共84只，這是它們的第二代。再假設(shè)每胎都是6公6母，則為6對。20天后，第一胎的6對開始生育，每胎1 2只．一下子就可生出72只，一共可以生6胎，則為432只。
采用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了旅鼠的繁殖能力驚人，為動物世界之最。
學(xué)生自由發(fā)言：
三、結(jié)合目標(biāo)，拓展延伸。
學(xué)習(xí)小組討論交流。
1、課文說，“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上嘗到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路�！庇懻撘幌�，課文說得對不對？為什么？
2、一只小小的旅鼠尚能如此，我們?nèi)四�？正如課文所說：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點什么。請寫出你的啟示.
啟示：（1）自然界本身具有調(diào)節(jié)作用，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的趨勢；
（2）從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)當(dāng)覺悟：人類也應(yīng)注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展；
（3）科研過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。
3、文字資料：美國科普作家、未來學(xué)家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著。。。。。。完全有理由擔(dān)心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬倍；到公元3550年，人類機體的總質(zhì)量就會等于地球的質(zhì)量；到公元7000年，人類的質(zhì)量就會等于已知宇宙的質(zhì)量！看來很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。
本文段用一系列數(shù)字是為了說明（人口增長速度過快，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。 ）。
四、歸納小結(jié) 感悟反思
同學(xué)們，課文通過“我”與丹尼斯的對話，向我們介紹了北極旅鼠的奧秘。雖然我們無從知道旅鼠之謎的真正原因，但可以想到大自然的智慧是無與倫比的，它在無形地控制著自然的和諧發(fā)展。
【拓展檢測案】
★基礎(chǔ)演練
1 、給加點的字注音。
媲美（pì）挑釁（xìn）篤信（dǔ）迷惘（wǎng ）
嚙齒（niè）前赴后繼（ｆù ） 滑稽（ｊī）
2、.根據(jù)意思寫出詞語。
（1）美好的程度差不多 （ ）
（2）忠實地信仰 （ ）
（3）比喻眼光短，見識淺。（ ）
（4）互相補充，互相配合。（ ）
3、.補寫出下列成語的空缺部分。
（1）____ ，漁翁得利。
（2）鞠躬盡瘁，____ 。
（3）桃李不言，____
（4）____ ，不為瓦全。
（5）____ ，金石為開。
（6）一言既出，____
1、pì xìn dǔ wǎng niè ｆù ｊī 2、媲美 篤信 鼠目寸光 相輔相成
3、鷸蚌相爭 死而后已 下自成蹊 寧為玉碎 精誠所至 駟馬難追
4、.依照下面的 例句的形式，請運用學(xué)過的比喻、排比、反問的修辭手法，以“友誼”為話題，寫一段話。
例句：書籍是登山的拐杖，書籍是航海的巨輪，書籍是治愚的良藥，世間上，有哪一個聰明的人不熱愛讀書呢？（只要用了比喻、排比、反問且正確，能圍繞“友誼”的話題，語句通順即可。）
____________________________________
★★能力提升
閱讀課文相關(guān)段落，回答問題。
“讓我們算筆帳你就知道了。”他把老鼠放進一個紙袋里，從背包中取出了本子和鉛筆，“一對旅鼠從三月份開始生育，假使它們一年中生了7窩，每窩12只，一共84只，這是它們的第二代，也就是兒子和女兒。再假設(shè)每胎都是6公6母，則為6對。20天后，第一胎的6對開始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，則為432只。40天后，第二胎的6對也投入了生育大軍，它們一共可以生5胎，若每胎12只，則為360只。以此類推，那么，它們的孫子和孫女能有多少呢？一共可以有1512只。這是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36對也開始繁殖了，它們的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，為2160只。還有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照這樣推算下去，第五代為25920只，第六代為 93312 只，第七代為 279936 只，第八代，也就是這一年的最后一批為 559872 只。你看看，從三月份的 2 只，到八月底九月初就會變成 967118 只的龐大隊伍！就是由于氣候、疾病和天敵的消耗等原因中途死掉一半，也還有 50 萬只！天哪，這簡直像是一個天文數(shù)字！”他把推算的結(jié)果擺在我的面前，用手指著那些數(shù)字說。
我遲疑地接過他的本子，看著那密密麻麻的數(shù)字，內(nèi)心深表懷疑。于是自己動手，重新推算了一遍，所得的結(jié)果竟然和他的完全一致。“是的，”我喃喃地說，“這實在是一個可怕的數(shù)字。”
“正因為如此，所以，在如此廣闊的北極草原上，有時候，它們的密度竟能達到每公頃有 250 只之多！這還只是旅鼠的第一大奧秘�！笨粗殷@訝的表情，他顯得有點得意。
1. 所選文段介紹了北極旅鼠的什么特點？
繁殖能力驚人
2. 作者是怎樣把這一特點說清楚的？
運用數(shù)字說明，一對旅鼠，一年有七代子孫，作者一代一代說下來，寫法是逐步展開，有詳有略。第幾代第幾代一一交代明白，讓人覺得煩而不亂。
3. 除了這一特點，文章中還介紹了北極旅鼠的哪些特點？
還有兩個特點，一是旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過多，會出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好像想方設(shè)法要自殺似的；二是死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠奔往大海，葬身大海。
4. 文章結(jié)尾說：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路�！蹦阏J(rèn)為這樣說對嗎？談?wù)劺碛�。提示：本題是開放性的�？梢試@“人類不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去”這一點談，只要言之有理即可。
★★★拓展延伸
閱讀《奇特的年輪》做題
①人們所熟知的年輪，是樹木的年輪。一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。另外，樹木的年輪里，還儲存著當(dāng)?shù)氐臍夂�、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息。因此，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學(xué)信息資料。
②植物中不僅樹木有年輪，水仙花也有年輪，它的年輪在它的“蒜頭”上，有一個年輪的，開花期短；有三個年輪的，開花期長。因此，有經(jīng)驗的育花者，往往選取年輪多的水仙頭，以便使花期長些。
③不僅植物有年輪，動物亦有年輪。鯉魚等魚類的年輪是其鱗片上的寬窄分界的條紋。令人不解的是，并非所有的魚的年輪都在鱗片上，大馬哈魚的年輪在它們的背鰭上，大、小黃魚的年輪卻在它們的耳石上。
④牛、羊的年輪在它們的犄角上，所以又稱為“角輪”。龜、鱉的年輪在它們的背甲上。蚌、貝和螺的年輪在它們的殼上。
⑤腔腸動物珊瑚蟲的年輪是它們表壁上有粗細(xì)之分的規(guī)則形條紋。珊瑚蟲不僅有它們的年輪，而且還有它們的“日輪”。一年為 365 日，那么它們便在自己的體壁上劃下 365 條環(huán)紋。
⑥兔子和黃鼠狼這樣的動物也有年輪，年輪在它們的骨頭上，不過，要借助顯微鏡才能觀察到。
⑦有些鳥也有年輪：據(jù)說，美國科羅拉多州的一位山地生物實驗室工作人員捉住一只熊蜂鳥，發(fā)現(xiàn)近爪處腿皮上有環(huán)圈，根據(jù)環(huán)圈判斷，這只鳥已有 11 歲了，從而否定了一般認(rèn)為熊蜂鳥的壽命只有 8 年的說法。
⑧日本科學(xué)家最先發(fā)現(xiàn)人也有年輪，是在人的頭顱里面，通過聲波可以檢測出一個人的實際年齡。如果檢測器的聲波頻率與被檢測人的實際年齡相符，人體便會做出反應(yīng)，從而在熒屏上顯示出來。目前，這一先進的科學(xué)技術(shù)已應(yīng)用于實際生活中，如用它來檢測大型運動會參賽人員的實際年齡，或是應(yīng)用到刑事案件的偵破中，用以檢測涉嫌人員或罪犯的實際年齡，從而為破案提供重要的線索和有力的證據(jù)。
⑨按理說，一切生物都應(yīng)該有它們各自的年齡，只不過是有的已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，更多的沒有被發(fā)現(xiàn)罷了。科學(xué)家們正努力探索生物年輪的奧秘，以便有更多的發(fā)現(xiàn)，進而造福于人類。
1. 本文介紹年輪，為什么先從樹木的年輪說起？
人們對樹的年輪較為熟悉，先介紹它，再介紹人們較陌生的，便于人們理解接受，符合人的認(rèn)識規(guī)律。
2. 科學(xué)家為什么十分重視從樹木的年輪里獲取科學(xué)信息？
.①根據(jù)樹的年輪可推知樹齡； ②從樹木年輪里可以發(fā)現(xiàn)儲存其中的有關(guān)當(dāng)?shù)貧夂�、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息。
3. 填空：
本文在介紹各種動植物的年輪時，一般是先介紹年輪的 位置 ，再介紹年輪的 功用 ，有的略去了對后者的介紹。這樣使文章顯得 條理清晰
4. 本文的說明方法有哪些？請寫出兩種。
舉例子、列數(shù)字、作詮釋等
5. 本文以“奇特的年輪”為題，年輪的奇特表現(xiàn)在哪些方面？
不僅樹有年輪，植物中如水仙花等也有，甚至動物也有年輪，并且這種動植物的年輪位置、大小各異，功用也神奇。
6. 給本文劃分層次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
.①②/③④⑤⑥⑦/⑧/⑨
7. 你還知道哪些動物的奇異現(xiàn)象？請根據(jù)你的觀察和了解，寫一段說明性的文字，介紹某種動物的奇異表現(xiàn)及原因。 (100 字左右 )
提示：主要寫清楚這種動物的奇異表現(xiàn)及其原因
附：【閱讀鏈接】。
鯨魚“自殺”
鯨，俗稱鯨魚。其實，稱魚非魚，乃是海洋中的一種哺乳動物。然而這種動物似乎最容易對生活產(chǎn)生厭倦。自古以來，人類就注意到一種奇怪的現(xiàn)象，常有單獨或成群的鯨魚，冒險游到海邊，然后在那里拼命地用尾巴拍打水面，同時發(fā)出絕望的嚎叫，最終在退潮時擱淺死亡。 據(jù)記載，遠(yuǎn)在1783年，曾有18條抹香鯨沖往歐洲易北河口，在那里待死。次年，在法國奧迪艾尼灣又有32條抹香鯨擱淺。18世紀(jì)，一些航海家在塔斯發(fā)現(xiàn)可怖的鯨魚墳場，一堆堆的腐尸和白骨散布在海灘上，呈現(xiàn)一片凄慘景象。 世界上第一個記錄鯨魚擱淺現(xiàn)象的，是希臘大哲學(xué)家亞里士多德。他直率地告訴人們：“鯨究竟為什么會擱淺?我無法回答這一難題�！惫糯闹麑W(xué)者普盧塔赫卻把鯨魚擱淺現(xiàn)象解釋為“集體自殺”。這顯然是不科學(xué)的。因為鯨魚不可能具有人類那樣豐富的感情，再說鯨魚一旦擱淺后，往往顯得驚恐，甚至發(fā)出悲慘的求救聲。
大王烏賊神秘死亡
1976年10月，在美國科特角灣沿岸遼闊的海灘上，突然涌來成千上萬只烏賊，它們前仆后繼、勇往直前地游向海岸，擱淺而亡，尸體布滿了沙灘。人們目睹了這番情景，采取了各種辦法來救援，卻毫無效果。 事態(tài)并沒有到此結(jié)束。11月，烏賊集體死亡事件又沿著大西洋海岸向北蔓延。有時，一天死亡的烏賊竟達10萬只之多!如果按每只烏賊平均重 340克 計算，每天就要損失成萬噸的烏賊。這場巨禍一直延續(xù)了兩個多月，直到12月中旬，才告終止。
同學(xué)們，奧妙無窮的大自然在等待著你們?nèi)ヌ剿髂亍?/P>
