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“明年一定要戰(zhàn)勝高橋同學(xué)！”
結(jié)果，那以后每年運動會的明星卻仍然都是高橋同學(xué)，……。
說到運動會的獎品，這又是具有校長風(fēng)格的物品，都是普通的蔬菜。冠軍是一根蘿卜，亞軍是兩根牛蒡，第三名則是一捆菠菜。所以使得小豆豆長到好大以后還一直認為運動會的獎品一律都是蔬菜呢！
在那個時期，其他學(xué)校的獎品一般都是筆記本、鉛筆、橡皮等。即使大家不了解其他學(xué)校的情況，對于這種以蔬菜當(dāng)獎品的作法也還是多少有點不滿的。比如說小豆豆吧，她領(lǐng)的就是牛蒡和大蔥，而拿著這些東西坐在電車上就覺得有點不好意思。而且這種蔬菜獎品還以各種名義發(fā)給了第四名以下的同學(xué)，所以運動會結(jié)束時，巴學(xué)園的學(xué)生們手里都拿著蔬菜。雖然說不清為什么拿著蔬菜回家就感到害羞，但似乎有的孩子說怕聽到人家議論這“有點不正�！�。這些孩子平時在家里被媽媽打發(fā)提著籃子去菜店買菜時，卻從來不覺得害羞。
一個領(lǐng)到卷心菜的胖男孩好像很難拿似的，從各個角度研究了這棵菜的拿法，最后他說出來的結(jié)論是：
“算了吧！拿這玩意兒回家多丟人哪！干脆扔了算啦！”
校長發(fā)現(xiàn)了大家都在磨磨蹭蹭地不想走，便來到手提胡蘿卜、大蘿卜等菜類的孩子們面前，說：
“怎么，不喜歡嗎？今天晚上請媽媽用你手里拿的蔬菜給燒個菜好不好？這菜可是你們自力更生得到的。用它能燒出全家吃的菜呢！這多有意義呀！一定會很好吃的�！�
聽到校長這么一說，確實也是這么回事。拿小豆豆來說，憑自己的力量得到做晚飯的蔬菜，這還是頭一回呢！小豆豆對校長說道：
“我用牛蒡讓媽媽作一個紅燒牛蒡絲！不過，這大蔥還不知道做什么好……”
這樣一來，大家都紛紛你一言我一語地把自己所想的菜譜告訴了校長。校長滿臉通紅地笑了，很高興地說：
“好��！大家明白我的意思了吧？”
校長當(dāng)時也許在想，由于有了這盤菜，如果全家人能一邊吃飯一邊高高興興地談?wù)摻裉斓倪\動會，那就好了。而且校長肯定還特別想到了高橋同學(xué)，他憑著自己的本事使飯桌上擺滿了冠軍菜，但愿他能“感受到這種快樂”，并希望在他幼小的心靈里還沒有因為身體不再長高而形成自卑感之前，“永遠不要忘記奪取冠軍的信心”。而且，還有一種可能性，這里說的只是可能性，也許校長所考慮出來的巴學(xué)園獨特的比賽項目，全都是為使高橋同學(xué)獲得冠軍而設(shè)計的，……。學(xué)生們常常這樣稱呼校長先生：
“小林一茶！一茶老頭是光頭！”
這是因為校長的名字是“小林宗作”，而且校長經(jīng)常談起“俳句”詩（俳句：日本的一種短句，以十七字為一首），總說其中最了不起的詩人是“小林一茶”，所以學(xué)生們就把兩個名字混在一起，把校長也稱為小林一茶了。在學(xué)生們的心目中，校長就不用說了，他們甚至把一茶詩人也當(dāng)成了自己的朋友。校長非常喜歡一茶的那些質(zhì)樸而又來源于生活的詩句。
在當(dāng)時估計有幾十萬名的俳句詩人中，小林一茶開創(chuàng)了任何人都無法仿效的獨特境界，并寫出了那些近似兒童語言的詩句。校長對這位俳句詩人既尊敬，又羨慕。所以，只要一有機會，他就把一茶的俳句教給孩子們，而孩子們也都把這些詩句背誦下來了。
“瘦弱小青蛙，沉住氣呀莫害怕，這里有一茶�！�
“小小黃毛雀，你趕快躲呀趕快逃，有匹大馬跑來了！”
“還是莫拍吧，看那蒼蠅多可憐，搓腿又搓爪！”
也有時大家按照小林校長即興作的曲子唱起了小林一茶的俳句：
“和我一起來，快來玩呀，無爹無娘的麻雀乖！”
在正式上課時，雖然沒有明確列入科目，但卻常有校長講“俳句”的時間。
小豆豆還第一次作了一首俳句，原話是這樣的：
“野狗大黑呀，不要再當(dāng)士兵啦，趕快到大陸
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