新材料作文的立意
地點：多媒體教室
【教學目標】
1、掌握高考作文立意的原則和要求
2、掌握高考新材料作文的立意方法
3、掌握高考材料作文選取最佳立意角度的要求
【教學重點】
掌握高考新材料作文的立意方法
【教學難點】
圍繞命題材料多角度立意
【教學方法】
講授法、合作探究法
【教學準備】
1、制作PowerPoint課件
2、布置學生預習：審讀2007年、2008年高考新材料作文題干并思考其立意角度
【考點解讀】
2008年高考全國18套試卷，命題作文8份、新材料作文8份、話題作文2份。2007、2008年安徽省高考作文，連續(xù)兩年采用了命題作文的形式。結合2007、2008年的高考作文的命題布局，依據(jù)高考作文命題“文中求變”的命題趨勢，新材料作文必然是2009年高考備考的重點。“高考作文評分標準”中“基礎等級”關于“符合題意”“感情真摯，思想健康”“內容充實，中心明確”等方面的要求和“發(fā)展等級”關于“深刻”“有創(chuàng)新”等方面的要求，無不關系到作文的立意問題。新材料作文，又稱供材料作文、范圍作文、命意作文。其關于作文立意的要求通常是：自主確定立意或立意自定。其弦外之音即是材料本身是多義性的，立意的角度是多方面的。
【學情分析】
我校高一、高二語文課時中沒有專門的作文課。2006級學生是安徽新課改的第一屆，而由于新教材的內容多、取舍整合難等方面的原因，課堂時間不能充分安排學生的作文訓練和指導。而課外的訓練又很難指導到位�？偟膩碚f學生的寫作基礎不好，對寫作的審題立意、選材構思、謀篇布局等認識不夠。進入高三，仍有不少同學不懂得作文應當如何審題、立意。冥思苦想出來的文章通常是只能根據(jù)材料空發(fā)議論且漫無中心。
【教學設想】
本講在第一講“2008年高考作文全面解讀”和第二講“高考作文審題”的基礎上的第三講：高考作文的立意。鑒于在第二講審題中涉及到有關話題作文和命題作文的立意（審題和立意本身是緊密相連的）以及新材料作文的特點，本講的教學重點為高考新材料作文的立意。
【教學課時】1課時
【教學過程】
一、創(chuàng)設情境、導入新課
1、多媒體顯示
他們
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活�？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
【閱卷教師簡評】
滿分作文有五大優(yōu)點，首先，作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實地描繪出來，從農村到城市經歷的不自然、不適應，再到他們心態(tài)的逐漸成熟，讓人感受到一個真實存在的群體；其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是并無炫耀，恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，文字和主題很匹配；第三，總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現(xiàn)；第四，這篇文章的描寫非常細膩，“小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)”；最后，文章關鍵還寫出農民工子女的變化,“他們，終將會成為我們”，考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。
2、提問：本篇作文為何能被評為滿分作文，其突出的優(yōu)點在什么地方？
學生各抒己見，教師總結
這篇滿分作文展示了作者對農民工子女的體察與關愛，把思想深度用樸實的文字表現(xiàn)出來，全文沒有華麗的詞藻，也沒有時尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強的社會責任感，引發(fā)了閱卷者內心的共鳴。
3、本篇滿分作文對于我們的啟示：
作文的立意很重要！
二、立意及其原則要求
（一）提問：什么是作文的立意？
立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。
（二）立意的重要作用？
