概了解，還要品讀詩歌形象而精練的語句，好的詩句總有畫龍點(diǎn)睛處，認(rèn)真進(jìn)行品讀。 

a．自由朗讀詩歌第二節(jié)，思考作者是怎樣看到全新的世界，實(shí)現(xiàn)人生理想的? 

b．找出你認(rèn)為最形象、精練的語句，反復(fù)品讀，體會(huì)詩人的思想感情。 

學(xué)生自由朗讀后，可四人小組討論，共同探究以上問題。 

②朗讀指導(dǎo) 

教師講授朗讀知識(shí)：重音(重讀、輕讀)、語速、停頓。 

教師指導(dǎo)朗讀，把朗讀和品味結(jié)合起來，通過反復(fù)品讀，更好地領(lǐng)悟詩歌所蘊(yùn)含的意味，更好地體會(huì)詩人的感情。  學(xué)生可在教師指導(dǎo)朗讀的基礎(chǔ)上齊讀、分讀。 

布置作業(yè)： 

①背誦自己喜歡的詩句，豐富語言。 

②課后練習(xí)：讀一讀，寫一寫    

課后記：朗讀技巧的指導(dǎo)是本課教學(xué)的重點(diǎn)，以讀代講是本課最大的成功之處。

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