六年級語文模擬試題一
一、漢字部分 共17分
1、看拼音寫詞語（5分）。
si nue chen xi jiǎo xiá wǎ li jin xiu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出（3分）
氛圍（fēn fèn） 著落（zhuó zháo） 勁敵（jìn jìng）
佇立（zhu chu） 脂肪（zhi zhi） 下載（zǎi zài）
3、找出下列詞語中的錯別字，將正確的字寫在括號里（4分）
題綱挈領(lǐng)（ ） 責(zé)無旁待（ ） 誓死如歸（ ） 迫不急待（ ）
4、根據(jù)音節(jié)填上合適的字（5分）
li再接再（ ） ( )精圖治 ( )行節(jié)約 ( )不從心 （ ）行公事
二、詞語部分 共23分
5、照樣子寫詞語（4分）
悲歡離合 朝夕相處
6、用“靜”“急”“嚴(yán)”分別組詞和下面詞語搭配（所填詞不重復(fù)）（6分）
（ ）的呼吸（ ）的考驗（ ）的時刻 廟宇（ ） 紀(jì)律（ ）
7、“然”詞知多少（5分）
安然無恙用（ ）然 心里平靜用（ ）然 整齊有序用（ ）然
十分恭敬用（ ）然 堅決果斷用（ ）然
8、照樣子補(bǔ)充完整，再猜出另一條成語（4分）
例：千秋萬（載） 可（歌）可泣 →（載歌載舞）
龐然大（ ） （ ）貌取人 →（ ）
風(fēng)（ ）殘年 （ ）以繼日 →（ ）
9、請寫出“才”在句子中強(qiáng)調(diào)的不同意思。 （4分）
①他用了一個小時才把作業(yè)寫完。 強(qiáng)調(diào)
②我們才用了一個小時就完成了任務(wù)。強(qiáng)調(diào)
三、句子部分 共20分
10、我國古典四大名著（2分）
11、表示做一個正直的人用一句歇后語
也可以用成語 （2分）
12、在下列情況下，你會即興吟上你學(xué)過的哪句詩呢？（4分）
①勸同學(xué)珍惜時間
②送別遠(yuǎn)行的友人
13、修改病句（4分）
請注意行車安全，避免不發(fā)生事故。
‚兩個前后學(xué)期相比，同學(xué)們普遍的成績提高了。
14、下列兩個句子哪種說明事物的方法更好，并說明你的理由（2分）
太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。‚太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，溫度相當(dāng)高。
15、展開想象的翅膀，抒發(fā)心中的感情（4分）
如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是 ，我將 ；如果我是 ，我將 。
16、 請給下列的一副對聯(lián)巧加標(biāo)點(diǎn)，讓人讀了產(chǎn)生截然不同的想法（2分）
明日逢春好不晦氣；終年倒運(yùn)少有余財。
‚明日逢春好不晦氣；終年倒運(yùn)少有余財。
四、口語表達(dá)（5分）
以“愛心”為話題，寫一段話。（80字左右）
五、閱讀部分 共25分
敬重卑微
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是他們面對災(zāi)難時的行為。
當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪團(tuán)一樣飛速滾動。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動：我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微�。┎]什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微�。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微�。┑牧α�，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1、（2分）將短文括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉，在最后一段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2、（3分）聯(lián)系上下文寫出詞語的近義詞 尤其（ ） 開拓（ ）
3、（2分）“和睦”可重疊成“和和睦睦”“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后，意思有什么不同？“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中哪個能這樣重疊？
4、（5分）短文中共有三個問句
第一個是（ ）問句，它在文中起 作用，第（ ）自然段是這個問句的回答。
第二個是 問句，改為陳述句：
第三個問句是反問句，這句話實(shí)際是啟發(fā)我們
5、（2分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第四自然段中作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球"?
6、（3分）文章的最后一段運(yùn)用了”千里之堤，潰于蟻穴“這個成語它的意思是：
它常用來比喻 用在這里是為了說明 。
7、（1分）第五自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動�！边@句話與前文“ ”
句子相照應(yīng)。
8、（3分）第五自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你的生活經(jīng)驗再結(jié)合短文內(nèi)容回答）
螞蟻家族抱成團(tuán)逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這兩種精神，一是 二是
9、（2分）“我”為什么要敬重卑微？（用文中話回答）
10、（2分）讀了短文，你一定與作者有同感，那么，你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)？為什么？
六、作文部分 30分
美，豐富多采，千姿百態(tài)；美是自然，是和諧。生活中有多少精彩的鏡頭，有多少美好的時刻！快拿起筆，請自擬題目，寫出你印象中的美好瞬間吧！
