華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

闂備礁鎲¢懝鍓х矓閻戣棄绠熼柡灞诲劜閳锋捇鏌涘☉銏犱喊闁搞倧鎷� 缂傚倷鐒﹂崝鏍€冩径宀€鍗氶柣鏂垮悑閸庡秹鏌涢弴銊ヤ簽婵絽鐗撻幃褰掓倷閸欏妫ラ梺娲讳簼閹稿啿鐣烽悜钘壩╃憸宥呪枔閻樼粯鈷掗柛鎰╁妽閸も偓濡炪倖娲╅幏锟� 闂備線娼уΛ妤呮晝閵堝牄浜归柛鎾茬劍婵ジ鏌ら崜鎻掑幋闁稿鎸鹃埀顒婄秵娴滄繈鐓鍌滅<闁诡垎鍕淮濠碘剝褰冪€氼噣骞忛悩鍨鐎规洖娲ㄩ幉璺ㄧ磽閸屾氨澧涙俊鍙夊浮閹線鏁撻敓锟� 闂備礁銈搁。锕€顪冮幒鎳堆勫緞鐎n兘鏋栭柟鍏肩暘閸ㄥ搫鐣烽幎鑺ョ厱闁挎柨鎼俊鍧楁煕閵堝懘鍙勬慨濠傘偢瀹曘劑鏌囬敃鈧▓锟� 濠电偞鍨堕幖鈺呭矗閳ь剟鏌嶈閸撴瑩宕鐐叉辈閹兼番鍔屽Λ姗€鏌涢妷顔煎妞ゎ偄顦甸幃褰掑炊瑜滈悡鍏笺亜閿濆嫮鐭欐慨濠傛健瀹曢亶寮撮悩鍨暣闂佸搫顦遍崕鎴﹀箯閿燂拷 濠电偞鍨堕幖鈺呭矗閳ь剟鏌嶈閸撴瑩宕幎绛嬫晪闁靛繈鍊曞Λ姗€鏌涢妷顔荤敖婵″弶鎮傞弻娑樜旈崟顒冨悅缂備焦顨呴幊蹇撫缚椤忓牊鏅搁柨鐕傛嫹
闂備線娼уΛ妤呮晝閵夈儻鑰块柣鎰劋閸ゅ秹鏌涘Δ鍐ㄥ壉婵☆垰鎳橀弻鐔兼憥閸屾艾鐝熼梺閫炲苯澧い鎴濇噹閿曘垽顢旈崱娆愶紡闂佺鍕垫畷妞ゎ偄顦甸幃褰掑炊闁垮顏� 婵犵數鍋炲ḿ娆撳床閼碱剝濮抽柧蹇e亞閳绘棃鏌曢崼婵嗩伀妞ゅ繐顭峰娲箵閹烘洖顏┑鐘亾妞ゅ繐妫涘Λ顖炴煕瑜庨〃鍡涳綖婢舵劖鍋i柛銉╂敱鐎氾拷 闂備線娼уΛ妤呮晝椤忓懐顩查柟顖嗗苯娈俊鐐差儏濞寸兘鎯€閸涘瓨鐓忛柛鈩冾殢閸庡繑绻濋埀顒勵敂閸℃瑦锛忛梺绉嗗嫷娈曟い顐㈩樀閹綊宕堕柨瀣伓 闂備礁鎼悧鎰垝妤e啫鍚规繝濠傚暔閳ь剚甯″畷銊╊敊閼恒儳鏋冮梻浣告惈閸婄ǹ煤椤撶偐鏋栭柨鐕傛嫹 2024濠电偞鍨堕幖鈺呭矗閳ь剟鏌嶈閸撴瑩宕埡鍐e亾闂堟稒婀伴柨娑欏姇椤粓鍩€椤掆偓鍗遍柛鏇ㄥ幗鐎氭岸鏌ㄩ悤鍌涘41闂備礁鎲$敮顏堝箯閿燂拷 濠电偞鍨堕幖鈺呭矗閳ь剟鏌嶈閸撴瑩宕幎绛嬫晪闁靛繈鍊曞Λ姗€鏌涢妷鎴濆暟閳ь剝宕电槐鎺楊敃閵堝洤绗¢梺娲讳簻濠€杈╂閹捐鍐€闁挎柨澧介幉顕€鏌℃径灞藉壋闁瑰嚖鎷�
首頁 > 文言專題 > 文言文翻譯

《宋史·蘇軾傳》“蘇軾,字子瞻,眉州眉山人”原文與翻譯

宋史·蘇軾傳》“蘇軾,字子瞻,眉州眉山人”原文與翻譯 

 

說明:①《宋史·蘇軾傳》內(nèi)容豐富,為方便大家閱讀,逐句對照翻譯,段間以空行間隔。

�、谝韵潞谏譃樵�,紅色字為翻譯。

蘇軾,字子瞻,眉州眉山人。蘇軾,字子瞻,眉州眉山人。

生十年,父洵游學(xué)四方,母程氏親授以書,聞古今成敗,輒能語其要。十歲時(shí),父親蘇洵到四方去游學(xué),母親程氏親自教他讀書,聽到古今成敗得失,常能說出其要害。

程氏讀東漢《范滂傳》,慨然太息,軾請?jiān)唬?ldquo;軾若為滂,母許之否乎?”程氏讀東漢《范滂傳》,很有感慨,蘇軾問道:“我如果做范滂,母親答應(yīng)嗎?”

程氏曰:“汝能為滂,吾顧不能為滂母邪?” 程氏說:“你能做范滂。我不能做范滂的母親嗎?”

 

比冠,博通經(jīng)史,屬文日數(shù)千言,好賈誼、陸贄書。到二十歲時(shí),就博通經(jīng)史,每天寫文章幾千字,喜歡賈誼、陸贄的書。

既而讀《莊子》,嘆曰:“吾昔有見,口未能言,今見是書,得吾心矣。”不久讀《莊子》,感嘆說:“我從前有的見解,未能說出,現(xiàn)在看到這部書,說到我心里了。”

嘉祐二年,試禮部。嘉佑二年,參加禮部考試。

方時(shí)文磔裂詭異之弊勝,主司歐陽修思有以救之,得軾《刑賞忠厚論》,驚喜,欲擢冠多士,猶疑其客曾鞏所為,但置第二;當(dāng)時(shí)文章破碎怪僻的弊習(xí)很重,主考官歐陽修想加以改正文風(fēng),見到蘇軾的《刑賞忠厚論》,很驚喜,想定他為進(jìn)士第一名,但疑心是自己的門客曾鞏所作,便放在第二;

復(fù)以《春秋》對義居第一,殿試中乙科。又以《春秋》經(jīng)義策問取得第一,殿試中乙科。

后以書見修,修語梅圣俞曰:“吾當(dāng)避此人出一頭地。”后來以推薦信謁見歐陽修,歐陽修對梅圣俞說:“我應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)人出人頭地。”

聞?wù)呤紘W不厭,久乃信服。 聽到的人開始嘩然不服,時(shí)間久了就信服此語。

 

丁母憂。五年,調(diào)福昌主簿。服母喪。嘉佑五年,調(diào)任福昌主簿。

歐陽修以才識兼茂,薦之秘閣。歐陽修因他才識兼優(yōu),舉薦他進(jìn)秘閣。

試六論,舊不起草,以故文多不工。考試作策論六篇,過去人們應(yīng)試不起草,所以文章多數(shù)寫得不好。

軾始具草,文義粲然。蘇軾開始起草,文理清晰。

復(fù)對制策,入三等。又筆答制策,被列入第三等。

自宋初以來,制策入三等,惟吳育與軾而已。 從宋初以來,制策被列入三等的,僅有吳育和蘇軾而已。

 

除大理評事、簽書鳳翔府叛官。任為大理評事、簽書鳳翔府判官。

關(guān)中自元昊叛,民貧役重,岐下歲輸南山木筏,自渭入河,經(jīng)砥柱之險(xiǎn),衙吏踵破家。關(guān)中從元昊叛亂后,百姓貧困差役重,岐山下每年輸送南山木筏,從渭河進(jìn)黃河,經(jīng)過砥柱的險(xiǎn)處,衙前役人相繼破產(chǎn)。

軾訪其利害,為修衙規(guī),使自擇水工以時(shí)進(jìn)止,自是害減半。 蘇軾訪察到其利弊所在,為他們修訂規(guī)定,讓他們自己選擇水工按時(shí)進(jìn)送或停止,從此害處被減少了一半。

 

治平二年,入判登聞鼓院。治平二年,入朝判登聞鼓院。

英宗自藩邸聞其名,欲以唐故事召入翰林,知制誥。英宗在做藩王時(shí)就聽到他的名聲,想用唐朝舊例召他進(jìn)翰林院,任知制誥。

宰相韓琦曰:“軾之才,遠(yuǎn)大器也,他日自當(dāng)為天下用。宰相韓琦說:“蘇軾的才能,遠(yuǎn)大杰出,將來自然應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)天下大任。

要在朝廷培養(yǎng)之,使天下之士莫不畏慕降伏,皆欲朝廷進(jìn)用,然后取而用之,則人人無復(fù)異辭矣。要在朝廷培養(yǎng)他,使天下的士人無不敬畏羨慕而佩服他,都想要朝廷使用他,然后召來加以使用,那所有的人都沒有異議了。

今驟用之,則天下之士未必以為然,適足以累之也。”現(xiàn)在突然重用他,天下的士人未必以為正確,恰恰足以使他受牽累。”

英宗曰:“且與修注如何?”英宗說:“姑且給他修起居注如何?”

琦曰:“記注與制誥為鄰,未可遽授。韓琦說:“起居注和知制誥地位相近,不可馬上授予。

不若于館閣中近上貼職與之,且請召試。”不如在館合中較靠上的兼職授予他,而且請召來考試。”

英宗曰:“試之未知其能否,如軾有不能邪?”英宗說:“考試不知他能否勝任,像蘇軾會(huì)有不能擔(dān)任的嗎?”

琦猶不可,及試二論,復(fù)入三等,得直史館。韓琦還是不同意,到試了兩篇論,又列入三等,得直史館之職。

軾聞琦語,曰:“公可謂愛人以德矣。” 蘇軾聽到韓琦的話,說:“韓公可以說是愛護(hù)人以德。”

 

會(huì)洵卒,賻以金帛,辭之,求贈(zèng)一官,于是贈(zèng)光祿丞。蘇洵去世,朝廷賜給他金帛,蘇軾推辭,要求贈(zèng)父親一官,于是贈(zèng)光祿丞。

闂備胶枪缁诲牓宕濈仦鐭懓螖娴h 鏋栧銈嗘尨濡狙囧磻閹捐绀冩い鎾楀啯顓鹃梻浣告惈閸婄ǹ煤閳哄懏鍎婃い鏍仜绾偓闂佽法鍣﹂幏锟�闂備礁鎲$敮鎺懳涘☉姘仏妞ゆ劏鎳h瀹曞爼鍩¢崘鈹夸虎
闂備礁鎲¢〃鍛潩閿曞偆鏁嬮柕蹇嬪灮绾鹃箖鏌熺€涙ḿ鐭岄柣鐔叉櫆缁绘稒寰勯崼婵嗩潊濡炪倖娲忛崹钘夘嚕椤掑嫭鏅搁柨鐕傛嫹19婵°倗濮烽崑鐘诲箵椤忓棙顫曢柟鐑樻⒐鐎氭岸姊洪崹顕呭剱闁哄棭浜弻锕€螣閾忓湱顔夐梺鎼炲妽缁秶绮嬮幒妤婃晞濠㈣泛鎽滈棄宥夋⒑缁嬭法绠扮紒澶嬫尦婵$敻骞嬮敂钘夋畯闂佸搫鍟幐鍓у閿燂拷
欄目熱點(diǎn)
熱評資源
最新資源