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孟浩然《早寒有懷》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

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孟浩然《早寒有懷》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

早寒有懷

孟浩然

木落雁南渡,北風(fēng)江上寒。

我家襄水曲,遙隔楚云端。

鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。

迷津欲有問(wèn),平海夕漫漫。

【注釋】

當(dāng)時(shí)作者漫游在長(zhǎng)江下游一帶。②襄水,古屬楚國(guó)。③《論語(yǔ)·微子》有孔子命子路向長(zhǎng)沮、桀溺問(wèn)津,兩人不說(shuō)津(渡口)的所在,反而譏笑孔子棲棲遑遑,奔走四方,以求見用,引出孔子的一番慨嘆。

木落:樹葉脫落。

家:居住。

看:守望。

迷津:迷失的渡口。

襄水:也叫襄河,在湖北襄陽(yáng)西北。

迷津:迷失方向,找不到渡口,喻找不到出路。

“迷津欲有問(wèn)”,化用《論語(yǔ)•微子》孔子使子路問(wèn)津的典故。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者,而孔子則是積極想從政的人。長(zhǎng)沮、桀溺不說(shuō)津(渡口)的所在,反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方,以求見用,引出了孔子的一番慨嘆。

翻譯

木葉飄落,大雁往南飛,北風(fēng)呼嘯,江水徹骨寒。我的家鄉(xiāng),在那襄水灣,遠(yuǎn)隔此地,猶在楚天云端。思鄉(xiāng)的淚水,在客游中流盡。家人也在遙望,天邊的歸帆。迷茫中想尋問(wèn),我的出路在何方?日落黃昏看不清,齊岸的江水浩漫漫。

賞析

此詩(shī)也當(dāng)是孟浩然漫游途中所作。

“木落雁南度,北風(fēng)江上寒”兩句本鮑照“木落江渡寒”,但孟作也如行云流水,更準(zhǔn)確地寫出了深秋的景象,化用成句而自成意境,為以下的思鄉(xiāng)之情立下了基調(diào)。

詩(shī)人在異鄉(xiāng)遙望故鄉(xiāng),深深地眷念襄陽(yáng)、襄水,但故鄉(xiāng)可望而不可及,只能垂下思鄉(xiāng)之淚、遙看天際歸帆。這一種漂零之感只有羈旅中人才能深切地體會(huì)到。詩(shī)人身在他鄉(xiāng),迷于津梁,無(wú)從覓路,眼前只見傍晚寬平如海的江面無(wú)邊無(wú)際的波濤。此詩(shī)的這末二句既實(shí)寫當(dāng)時(shí)情形,又隱喻詩(shī)人自己仕途失意的悲慨。

這首詩(shī)透露出的仍然是孟浩然長(zhǎng)安碰壁之后的牢騷和惘然,思鄉(xiāng)之情和寫景之句渾然一體,深沉蘊(yùn)藉!班l(xiāng)淚客中盡,歸帆天際看”二語(yǔ),寫盡天下游子共有情懷。

閱讀訓(xùn)練

一、

1.本詩(shī)首聯(lián)選取了哪些意象?所描繪的景象有怎樣的特征(3分)

2.詩(shī)歌第三聯(lián)在抒情方面有什么特色?(4分)

3.試分析尾聯(lián)作者所表達(dá)的思想感情。(3分)

4.題為“早寒有懷”,詩(shī)人是如何寫出“早寒”特點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)簡(jiǎn)要賞析。(5分)

5.本詩(shī)頸聯(lián)、尾聯(lián)分別用了什么表現(xiàn)手法,抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?請(qǐng)任選一聯(lián)賞析。 (6分

6.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)首聯(lián)兩句與詩(shī)題有著怎樣的聯(lián)系。   

7.請(qǐng)就這首詩(shī)的情感基調(diào)談?wù)勀愕目捶ā?

二、

1.這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

2.詩(shī)歌頸聯(lián)在構(gòu)思上很有特點(diǎn),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。(4分)

3.從詩(shī)中哪些地方可知作者寫此詩(shī)是在什么季節(jié)?(2分)

4.“我家襄水曲,遙隔楚云端”中“遙隔”有何內(nèi)涵?透露出了作者怎樣的心情?(4分)

參考答案

1.(3分)作者選取了“落葉(木)、鴻雁、北風(fēng)、長(zhǎng)江”等意象。描繪了一幅落葉蕭蕭,鴻雁南飛,北風(fēng)呼嘯,江面寒冷的深秋景象

評(píng)分建議:意象2分,景物特征1分。

2.(4分) “鄉(xiāng)淚客中盡”,直接抒情,直接點(diǎn)明了鄉(xiāng)思情深,也抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)的凄苦。而“歸帆天際看”則虛寫家人盼望自己,把思鄉(xiāng)之情寫得更加真寫感人。這兩句虛實(shí)結(jié)合,極富表現(xiàn)力。

評(píng)分建議: “直接抒情”1分,虛寫或虛實(shí)結(jié)合1分,分析各1分

3.(3分)尾聯(lián)寫出了作者內(nèi)心的迷茫與愁苦之情。“迷津欲有問(wèn)”,用孔子使子路問(wèn)路的典故,點(diǎn)出內(nèi)心的迷茫,即從政與歸隱的心理矛盾!捌胶Oβ睂懢埃c海相平,漫漫無(wú)邊,加以天色陰暗,已至黃昏。這種景色,完全烘托出作者迷茫的心情。

評(píng)分建議:點(diǎn)出感情1分,分析一句1分

4.木葉漸脫,北雁南飛,這是最具代表性的秋季景象,通過(guò)深秋的典型景物來(lái)點(diǎn)明季節(jié),此外作者還以“北風(fēng)”呼嘯來(lái)渲染,自然使人感覺寒冷,這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。(點(diǎn)明名意象2分,賞析3分)

5.①頸聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情!班l(xiāng)淚客中盡”,實(shí)寫自己的思鄉(xiāng)之情;“歸帆天際看”作者想象家人遙望天際的歸舟,盼望自己的回家,一實(shí)一虛,盡顯思鄉(xiāng)之情。

②尾聯(lián)用典和烘托,表達(dá)了對(duì)前途的迷茫!懊越蛴袉(wèn)”,借孔子與隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突,表達(dá)了自己隱居與從政難以抉擇的矛盾心理。“平海夕漫漫”,滔滔江水,與海相平,漫漫無(wú)邊,加以天色陰暗,已至黃昏,這種景象,完全烘托出作者的迷茫心理。(“平海夕漫漫”答情景交融亦可。)(手法、情感、賞析各2分,如果賞析尾聯(lián)必須答出兩種手法,答出一種給3分)

6.首聯(lián)兩句寫景。詩(shī)人捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物,點(diǎn)明季節(jié)。木葉漸脫,北雁南飛,這是最具代表性的秋季景象。但是單說(shuō)秋,還不能表現(xiàn)出“寒”。作者又以“北風(fēng)”呼嘯來(lái)渲染,自然使人覺得寒冷,這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”。

7.當(dāng)時(shí)正是秋季,天卻相當(dāng)寒冷。詩(shī)人睹物傷情,不免想到故鄉(xiāng),引起了思鄉(xiāng)之淚。再加以當(dāng)時(shí)作者奔走于長(zhǎng)江下游各地,既為隱士,而又想求官;既羨慕田園生活,而又想在政治上有所作為,因而此詩(shī)流露的感情是相當(dāng)復(fù)雜的,可以說(shuō),思?xì)w的哀情和前途渺茫的愁緒都有。

二、

1.該詩(shī)表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)盼歸之情。作者先借景抒情,以凄清的秋景表現(xiàn)內(nèi)心的惆悵,再寫自己客居楚地,想到親人不覺落淚,而要?dú)w去卻水天茫茫,找不到歸路。

2.詩(shī)歌頸聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合(聯(lián)想或想象)的寫作手法。上句寫作者自己在旅途中思念家鄉(xiāng)和親人,不禁落下淚來(lái);而下句是作者想象自己的親人在家鄉(xiāng)的襄水之濱望著天邊駛來(lái)的船帆,盼望著自己歸來(lái)。作者用想象的景象將“思念”的內(nèi)容落實(shí),自己一方與親人一方彼此呼應(yīng),不僅豐富了詩(shī)歌內(nèi)涵,擴(kuò)大了詩(shī)歌境界,而且真切表達(dá)了作者的思?xì)w之情。

3.作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物,點(diǎn)明季節(jié)。從詩(shī)中木落葉、雁南度和北風(fēng)吹,可知寫此詩(shī)時(shí)是在秋季。

4.不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn),還表明兩地阻隔不能歸去。透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。

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