16．按要求填空。（每空1分，共10分）
（1）成功的花，________________________！（冰心《成功的花》）
（2）山回路轉(zhuǎn)不見君，________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（3）傷心秦漢經(jīng)行處，_______________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
（4）________________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）文天祥的《過零丁洋》中，以形象的比喻描寫國家和個人命運的詩句是_________________，________________。
（6）杜牧《赤壁》中的_________________，________________兩句，以小見大，以兩個美女象征國家命運。
（7）古詩詞中有不少詠月的句子，請你寫出連貫的兩句。
_________________，__________________
五、綜合性學習。（10分）
17．名著閱讀（每空1分，共3分）
（1）她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
……
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
以上文字選自回憶性散文集《_______________》（作品名）（1分）
（2）他吻了她，喉嚨里有一種哽咽的感覺，卻裝出很有信心能找到搜尋的人或者找到出洞的路的樣子，然后，他手拿著風箏線，手腳并用地在一條通道里往前爬，饑餓使他備受煎熬，而大限將臨的預感則使他心如刀割。
這段話描寫的他是________________________，出自作品《_____________》。(2分)
18．實踐活動。（7分）
賀州市開展的“陽光大課間”活動在中小學校園全面鋪開，為了營造“我運動，我健康”的氛圍，我校開展了以“陽光體育運動”為主題的綜合性學習活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務。
（1）請把以下句子工整、準確地抄寫在田字格里。(2分)
我運動，我健康
（2）校體育組對周邊中小學1600名同學每天進行課余運動情況進行調(diào)查，下邊表格是調(diào)查情況，請你簡潔的語言概括出調(diào)查結(jié)果。（3分）
（3）臨近中考，小蘭同學常常利用課余時間在教室學習，請你以同學的身份勸說小蘭參加課余活動，注意語文得體。（2分）
六、現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）
上坡
王廣軍
①他的父親在一個煤球廠做工，每天拉一輛板車挨家挨戶地送煤球。馬上就要高考了，父親卻累病了，他不得不回到家里。
②這天一早，母親來到他屋里，幾次欲言又止，但還是說了，你父親感冒了，你就替他出一天工吧，有兩戶人
家等著用煤球。他沒有說話，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里。
③他拉起板車，裝上了1000塊煤球，又從老板那里問了用戶的地址和姓名，就上了路。地點在鄰村，也就五里多路，用不了半天就可以回來了。出村時，他始終低著頭，擔心會遇到村里的熟人。他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。
④出了村，他長出了一口氣。這時才感覺拉板車有點費力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因為剛出廠的煤球不結(jié)實，如果顛一下，很容易破碎。父親就是成年累月地干著這樣的活兒，才掙出了自己的學費，他突然感到深深的愧疚。
⑤進了鄰村，前面出現(xiàn)了一個不大不小的坡，他犯起難來，自己能上去嗎？如果萬一上不去或者再倒回來，煤球豈不全部要摔壞嗎？他在坡前停了下來，張望著，很想求助路人推一下，但又不認識他們，如果人家拒絕，該是多么難堪��！
⑥時間一分一秒地過去，他有些焦急起來，這樣等下去不是辦法，只能求人幫忙了。這時，從對面坡上走來一位上年紀的老人。他心頭一陣欣喜，有年紀的人都很善良的，就求他吧�？傻饶侨俗呓耍麉s猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。
⑦來人是他的初中老師！他清楚地記得，老師對他很好，在讀初三時，他曾一度失去信心，連學都不想上了，正是老師經(jīng)常找他談心，鼓勵他說，你是一個很有潛力的學生……
⑧他明顯地感覺到老師已經(jīng)來到了身邊，盡管他低著頭，肯定被老師認出了。但是，老師什么也沒有問，只是說：“上吧，我?guī)湍阃啤?rdquo;他只好站起身，沖老師笑了一下，心底充滿了感激。他深深地吸了一口氣，把板車的拉帶掛在肩上，運足了力氣。有老師幫忙，他心里有底了。
⑨上坡到一半的時候，他明顯感到了吃力，每邁一步都很費勁，但他咬著牙，憋足了勁兒，一步步艱難地爬行。他想，幸虧有老師給推著，靠自己是無論如何也上不去的。
⑩快到坡頂?shù)臅r候，坡也陡了，都有些邁不動步了，甚至板車要停下來。就聽老師喊，加油！用力！拉帶深深陷進他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，終于把坡上去了。
⑪上坡后，他先是喘了一陣子氣，才穩(wěn)下心神。然后，他感激地道謝：“謝謝老師！”老師很平靜地對他說：“我根本沒有幫你，是你自己拉上來的，我只是在車后跟著而已。”他吃驚地望著老師，老師沖他攤開雙手。果然，老師的兩只手上居然連一點煤灰也沒有。
⑫“你能行，要相信自己！”老師對他說完這句話就走了。望著遠去的背影，他反復咀嚼著老師的那句話，不由得淚眼蒙眬起來。
（摘自《潤·文摘》2017年第7期）
19．文章圍繞拉煤展開敘述，根據(jù)文意，在空白處依次補充相應的內(nèi)容。（2分）
母親讓兒子拉煤→_______________→拉煤遇坡老師主動幫忙→_______________
20．品析下列詞句的表達效果。（4分）
（1）可等那人走近了，他卻猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。
（2）他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著自己，背上如針刺一般。
21．結(jié)合選文，分析標題“上坡”的含義。（3分）
22．結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析老師的形象。（3分）
23．生活中，你也曾得到老師的幫助和鼓勵，請寫出你的一次經(jīng)歷。（提示：不能選文語句，安數(shù)不超過75字。）（3分）
七、寫作。（50分）
