四、現(xiàn)代文閱讀（共9分）
閱讀下面文章，完成10—12題�！ �
成長與成功
①當我們說一個人成長了，通常意義上不是指他的身體長高了，或者年齡長大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長，意味著一個人的思想更加豐富、心靈更加充實、能力不斷增加、經(jīng)驗日益豐富、意志更加堅強、個性更加圓潤。而停止成長，則意味著一個人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹的樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸藍天的渴望�！ �
②很多人在看待人生時都存在一個誤區(qū)，那就是更加看重成功，而常常忽略成長。成功是什么？按照世俗的定義，當一個人在社會上取得了財富、名譽和地位時，我們就說這個人成功了。但事實上，這一成功的定義本身就是有問題的，因為從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個人成長的自然結果。成功不是某種靜態(tài)的東西，可以守株待兔地等來；那些唾手可得的成功，與其稱其為“成功”，不如叫做“運氣”，人們看待成功，未免過于簡單粗暴：只看結果本身，而不去探索產(chǎn)生結果的路徑。成功是怎么來的？是通過自身艱苦卓絕的努力得來的。從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個人成長的自然結果�！ �
③王安石筆下的方仲永，五歲時，指物作詩立就，然其父未能關注其成長，滿足于邑人的“賓客”之道，“錢幣”之誘，“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，“不使學”。十多年后，天賦超人的方仲永“泯然眾人矣”。而 居里 夫人，幾十年如一日，埋頭科學研究。在獲得諾貝爾獎之后，依然沉醉于科學的世界，“像一個小孩兒迷醉于神話故事一般”，將更大的精力投入到對未知的探尋之中，經(jīng)驗日益豐富，意志更加堅強，再次獲得諾獎的垂青。由此可見，持續(xù)不斷的成功就是一路成長的必然結果。
④追求成長，讓成功成為成長的必然結果——這就是通往成功的最正確的道路。所謂的“只問耕耘，不問收獲”。耕耘是不斷的成長，收獲是必然的結果。如果我們只向往結果，而忽略成長，必然拔苗助長，最后枯萎而死。我們都見過飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，它是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背后，它曾經(jīng)有過毛毛蟲的爬行、織絲成繭的辛勞、黑暗中的等待，以及破繭化蝶的痛苦�！ �
（有刪改）
10.圍繞“成長與成功”，全文主要表達了什么觀點？（2分）
答：___________ ▲ �！ �
11.作者在第③自然段中是怎樣進行論證的？請簡要分析。（4分）
答：___________ ▲ 。12.請根據(jù)本文對“成長與成功”的看法，簡要分析下列任意一個人物的事例。（3分）
A.《鄧稼先》中的鄧稼先 B.《偉大的悲劇》中的斯科特 C.《范進中舉》中的范進
答：___________ ▲ �！ �
五、作文（60分）
13.汪曾祺的《端午的鴨蛋》里，小小鴨蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的、《蟬》中，小小軀體里面，生命的執(zhí)著讓人感嘆。生活中，“小”無處不在：小人物，小物件，小細節(jié)，小感受……對于這些“小”，有人忽略，有人在意；有人覺得平淡，有人看見深刻；有人認為應舍“小”求“大”，有人堅持安于“小”，做好“小”……
請以“小小的____ ”為題，寫一篇文章。（60分）
要求：①先補全題目，然后作文；②要有真情實感；③自定立意，自選文體（詩歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄襲、套作；⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名�！ �
B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞（共4分）
閱讀下面的唐詩，完成1—2題�！ �
成都曲
【唐】張籍
錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟�！ �
萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿？
1.從全詩來看，詩人是從哪兩個方面來描繪成都的？（2分）
答：___________ ▲ �！ �
2.本詩的最后一句歷來為人們所稱道，請賞析其妙處。（2分）
答：__ ▲ �！ �
二、文言文閱讀（共12分）
閱讀下面的文言文，完成3—5題。
張堪，南陽宛人也。年十六，受業(yè)長安，志美行厲，諸儒號曰“圣童”。世祖微時，見堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三遷為謁者。領騎七千匹，詣大司馬吳漢伐公孫述，在道追拜蜀郡太守。時漢軍余七日糧，陰具船欲遁去�？奥勚Y往見漢，說述必敗，不宜退師之策。漢從之，乃示弱挑敵，述果自出，戰(zhàn)死城下。成都既拔，堪先入據(jù)其城，檢閱庫藏，秋毫無私。慰撫吏民，蜀人大悅�！ �
在郡二年，征拜騎都尉，后拜漁陽太守。匈奴嘗以萬騎入漁陽，堪大破之，郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富。視事八年，匈奴不敢犯塞。
帝嘗召見諸郡計吏，問其風土及前后守令能否。樊顯進曰：“漁陽太守張堪昔在蜀，其仁以惠下，威能討奸。前公孫述破時，珍寶山積，卷握之物，足富十世，而堪去職之日，乘折轅車，布被囊而已。”帝聞，良久嘆息。方征堪，會病卒，帝深悼惜之。下詔褒揚，賜帛百匹�！ �
（選自《后漢書》，有刪改）
3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（ ▲ ）（在答題卡的相應位置填出代表該選項的字母）（2分）
A.志美行厲 厲：嚴重
B.成都既拔 拔：（被）攻克
C.勸民耕種 勸：鼓勵
D.其仁以惠下 惠：施恩
4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）世祖微時，見堪志操，常嘉焉�！ �
譯文：___________ ▲ �！ �
（2）方征堪，會病卒，帝深悼惜之�！ �
譯文：___________ ▲ �！ �
5.從張堪的行事中，可以看出他是一個怎有的人？請分點概括作答（4分）
答：___________ ▲ �！ �
三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
6.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）
老舍在《駱駝祥子》中寫道:“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。”請舉出使祥子“變成了走獸”但“不是他自己的過錯”的一個具體事例�！ �
答：___________ ▲ 。
7.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）
正如諺語所說，機會“先把其前額頭發(fā)讓你抓，如果你不及時抓住，就給個光頭讓你抓”，或者至少，它先給你容易抓的瓶把，如果你不及時抓住，就給你難抓的瓶身。
以上文字摘自《培根隨筆》，這段文字是想告訴讀者__ ▲ 的道理�！ �
