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2014年南寧市初中畢業(yè)升學考試試卷語文試卷及答案

[移動版] 作者:1609541375

 

二、說明文閱讀(每小題2分,共8分)  

未來網(wǎng)絡用燈光  

未來,網(wǎng)絡或許是這樣:只要有燈光的地方,你就可以上網(wǎng),甚至能看高清視頻。這就是Lifi——一種利用可見光來傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術,又被稱為可見光通信(VLC)! 

② Lifi擁有很多特有的優(yōu)點:兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、購置設備少等優(yōu)勢;無電磁污染——適用于飛機、醫(yī)院、工業(yè)控制等射頻敏感領域;綠色環(huán)保、方便快捷——無須無線電頻率許可,無須開挖管道的市政許可,便攜性強,便于維護,適合在智能家居、智能交通等領域應用;適合水下通信——基于藍綠光LED燈的半導體照明技術可用于水下高帶寬通信;具有更大的帶寬潛力——未來能     夠達到每秒幾百兆甚至更高的接入速度。Lifi作為一種照明和通信結合的新型模式可以有效推動下一代照明和接入網(wǎng)的發(fā)展和技術進步,已成為國內外競爭的焦點和制高點。       

③回顧Lifi的發(fā)展歷程,早在2000年,日本研究者就提出并仿真了利用LED照明燈作為通信基站進行信息無線傳輸?shù)氖覂韧ㄐ畔到y(tǒng)。近年來,美國關于VLC技術也開展了許多項目,例如2008年10月的美國國家科學基金重點資助VLC無線通信技術研究。值得一提的是,就在 2013年10月11日 ,英國交付了第一臺Lifi技術的產(chǎn)品。在這一個領域,中國并沒有落后。幾乎就在英國做出產(chǎn)品的同一時期,我們團隊也研發(fā)出了樣機,演示了高清視頻流傳輸。就傳輸速率而言,我們團隊在2013年就研發(fā)出了3.75Gb/s的離線數(shù)據(jù)傳輸速率,這個速率發(fā)布時打破了當時的世界紀錄3.4Gb/s! 

④目前,限制Lifi系統(tǒng)傳輸速率提高的主要原因在于白光LED有限的調制帶寬。另外,從產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言,已有的Wifi、 3G 等技術都有著相應的成熟的集成芯片,但可見光通信沒有任何專業(yè)芯片!‰m然Lifi還存在著許多問題和不足,要像Wifi那樣走進千家萬戶,也還有很長的路要走,但這一新興領域已經(jīng)展現(xiàn)出蓬勃的生命力! 

⑤發(fā)展LED可見光通信技術,不僅為LED產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供一劑強心劑,還可望拉動上下游整個產(chǎn)業(yè)鏈。  (選自 2014年5月22日 《光明日報》,有刪改)  

9. 下列對第③段劃線句子運用的說明方法判斷正確的一項是  

A.舉例子    打比方                  B.列數(shù)字    作比較    

C.舉例子    下定義                   D.列數(shù)字    摹狀貌  

10. 下列句子屬于生動說明的一項是  

A. 這就是Lifi——一種利用可見光來傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術,又被稱為可見光通信(VLC)。  

B. 早在2000年,日本研究者就提出并仿真了利用LED照明燈作為通信基站進行信息無線傳輸?shù)氖覂韧ㄐ畔到y(tǒng)! 

C. 從產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言,已有的Wifi、 3G 等技術都有著相應的成熟的集成芯片,但可見光通信沒有任何專業(yè)芯片。  

D. 發(fā)展LED可見光通信技術,不僅為LED產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供一劑強心劑,還可望拉動上下游整個產(chǎn)業(yè)鏈! 

11.下列有關Lifi的說法錯誤的一項是  

A. 兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、購置設備少等優(yōu)勢。  

B. 因為沒有電磁污染,所以適用于飛機、醫(yī)院、工業(yè)控制等射頻敏感領域! 

C.只要獲得無線電頻率許可,就可以在智能家居、智能交通等領域應用! 

D. 具有更大的帶寬潛力,因此未來能夠達到每秒幾百兆甚至更高的接入速度! 

12.下列表述與原文內容一致的一項是  

A.未來,人們利用Lifi或許能夠實現(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng),甚至能看高清視頻的夢想! 

B. Lifi可以有效推動下一代照明和接入網(wǎng)的發(fā)展和技術進步,已成為歐美國家競爭的焦點和制高點! 

C.近年來,美國關于VLC技術開展了許多項目,例如在 2013年10月11日 交付了第一臺Lifi技術的產(chǎn)品。  

D.雖然Lifi還存在著許多問題和不足,但它已經(jīng)取代Wifi走進千家萬戶,并展現(xiàn)出蓬勃的生命力! 

三、文言文閱讀(13-15小題,每小題2分;16-19題,共10分;本大題共16分)  

(一)鄒忌諷齊王納諫  

鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公 何能及 君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公 何能及 君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐 公不若 君之美也!泵魅招旃珌恚胍曋,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!   

于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!薄 

王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!绷畛跸,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷! 

13.下列句子中加點詞意思相同的一項是   

A.鄒忌修八尺有余    乃重修岳陽樓            B.期年之后      陳太丘與友期      

C.朝服衣冠          有時朝發(fā)白帝            D. 時時而間進   中間力拉崩倒之聲  

14.下列句子中加點詞用法相同的一項是  

A. 吾與徐公孰美    所識窮乏者得我與     B. 雖欲言,無可進者    小大之獄,雖不能察   

C. 乃下令          乃不知有漢           D. 徐公不若君之美也    若聽茶聲然     

15.下列對課文理解有誤的一項是  

A.本文記敘了戰(zhàn)國初期鄒忌勸諫齊王采納群言,使齊王廣開言路、修明政治的故事! 

B.妻、妾、客三者在回答鄒忌     與徐公誰美的問題上,都是由衷贊美,語氣也一致! 

C.齊王納諫,頒布政令,并取得巨大成效,這表明他是個善于聽取不同意見的君主! 

D.鄒忌勸諫齊王講究策略,以切身經(jīng)歷設喻,由己及君,由家到國,道理由淺入深。  

第Ⅱ卷(共90分)  

16.把第Ⅰ卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)吾妻之美我者,私我也。          譯文:_______________   

(2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。              譯文:_______________   

(二)王羆性儉率  

王羆性儉率,不事邊幅。嘗有臺使,羆為其設食。使乃裂其薄餅緣,羆曰:“耕種收獲,其功已深,舂爨造成,用力不少,乃爾選擇,當是未饑!泵笥页啡ブ。使者愕然大慚。又有客與羆食瓜,客削瓜侵膚稍厚,羆意嫌之。及瓜皮落地,乃引手就地,取而食之,客甚有愧色。  

(選自《周書•王羆傳》)  

【注釋】①王羆(pí):北周大將。    ②臺使:中央最高行政機構尚書省派出的使者。      

③舂爨(cuàn):用杵搗去谷物的皮殼或搗碎,生火做飯! 

17.解釋下列句子中加點的詞。(2分)  

⑴有客與羆食瓜   食:___     ⑵及瓜皮落地  及:_____           

18.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)  

客削瓜侵膚稍厚,羆意嫌之。    譯文:_______                           

19.你怎樣看待王羆的“直率”?請結合文章內容作簡要分析。(2分)  

四、古詩文默寫(共10分)  

20     .按要求填空。(每空1分)  

(1)江山代有才人出,________ 。     (趙翼《論詩》)  

(2)  _________ ,一任群芳妒。     (陸游《卜算子  詠梅》)  

(3) ________ ,一覽眾山小。         (杜甫《望岳》)  

(4)受任于敗軍之際,______          。(諸葛亮《出師表》)  

(5)韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫早春景色的句子是 __________ ,___________。

(6)請完整默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》:_________ ,________ 。________  ,________ 。  

五、綜合題(共7分)  

21.認真閱讀以下材料,按照要求,完成后面的兩項活動! 

據(jù)報道,湖北咸寧實驗小學副校長洪耀明為了兌現(xiàn)之前與學生的承諾——“如果學生不在校園及其周邊亂扔垃圾,就和小豬親嘴”,在學校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。有人把他親吻小豬的視頻和照片發(fā)到了網(wǎng)上,洪耀明隨即被許多網(wǎng)友稱贊為“中國好校長”,同時,也有人質疑洪耀明這么做是在作秀! 

(1)某班圍繞“洪耀明是不是‘中國好校長’”這一話題舉行一次辯論會,請你站在正方或反方的立場寫一段辯論詞。要求結合材料,觀點明確,言之成理,字數(shù)在80個字以內。(4分)     

(2)請以“誠信”為主題給自己寫個座右銘。要求緊扣主題,起到激勵、驚醒的作用,至少采用一種修辭手法。(3分)  

六、現(xiàn)代文閱讀(共13分)  

刀愛  

⑴明媚的三月三留給我印象最深的,是奶奶用刀砍樹的聲音。  

⑵“三月三,砍棗兒干……”每到這個時候,奶奶都會這么低唱著。在清涼的陽光中,奶奶手拿一把銀亮的刀,節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里,用飽含滄桑的容顏,默默地迎接著刀的洗禮。

⑶“奶奶,您為什么要砍樹?樹不疼嗎?”我問。在我的心里,這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣,雖然不好看,卻是它們執(zhí)御冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過去,可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去,不是會深深地傷害它們嗎?難道奶奶不知道“人活一口氣,樹活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想,是不是這棗樹和奶奶結下了什么仇呢?

⑷“小孩子不許多嘴!”奶奶嚴厲地呵斥著我,把我趕到一邊,繼續(xù)自顧自地砍下去,一刀又一刀……

⑸那時候,每到秋季,當我吃著甘甜香脆的棗時,我都會想起奶奶手里凜凜的刀光,心里就會暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當然也有,但是卻再也不肯多問一句。

⑹多年之后,我長大了。當這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時候,在一個遠近聞名的梨鄉(xiāng),我又重溫了童年的一幕。

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