華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文 > 中考試卷

2014年濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題及答案

[移動(dòng)版] 作者:1609541375
Thn21.com,華.語(yǔ).網(wǎng)

2014年濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題  

一、積累與運(yùn)用(18分)  

1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(    )(2分)  

A.驪(lí) 歌      驀(mò)然        黃暈(yùn)        盤虬(qiónɡ)臥龍  

B. 剽悍(piāo)   伎倆(liǎnɡ)     鏤(lóu) 空       憂心忡(chōnɡ)忡  

C. 蔭庇(yìn)      恣睢(sūi)       熾熱(chì)        踉踉蹌(qiànɡ) 蹌    

D. 遒勁(jìnɡ)     腦髓(suǐ)       繁衍(yǎn)        叱咤風(fēng)云(zhà)  

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(                                          )(2分)   

A.窸窣作響    張皇失措    巧妙絕輪     粗制濫造    

B. 根深蒂固    一視同仁    美不勝收     長(zhǎng)途跋涉  

C. 駭人聽聞    仙露虬漿    重蹈覆轍     頂禮模拜  

D. 遍稽群籍    義憤填膺    莫衷一視     涕泗橫流  

4.閱讀下面這段文字,按要求回答問(wèn)題。(3分)  

漢字就像是一塊歷史文化的化石, 它__________ 。《說(shuō)文解字·示部》里的字從時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、等不同的角度反映了中國(guó)古代的祭祀活動(dòng),從一定程度上記錄著古人的生活。同時(shí),這些習(xí)俗反過(guò)來(lái)又揭示了這些字的產(chǎn)生緣由,豐富著漢字的意義。從現(xiàn)存的“示”部字來(lái)看,大多與祈福祭祀有關(guān),足以說(shuō)明上古祭祀習(xí)俗對(duì)“示”部字的深遠(yuǎn)影響! 

A.根據(jù)短文內(nèi)容,在下面的橫線上續(xù)寫句子。(提示:明確句首位置;把握短文層次;思考喻體特征;表述具體有效。)(2分)  

漢字就像是一塊歷史文化的化石, 它__________ __________                                                             ! 

B.我也來(lái)“說(shuō)文解字”:閱讀材料,調(diào)動(dòng)聯(lián)想,在橫線上填空。(1分)  

福,在甲骨文中右上角是“示”,即古代放祭品的靈石臺(tái),是古代祭祀的形象寫照。金文中的“!,“畐”是個(gè)大肚酒壺。看上去就像是一個(gè)很豐滿的人,有福相的人,從而將“!币隇楦毁F。后來(lái),許多學(xué)者認(rèn)為福不再是“酒肉上的滿足”     ,而是右邊有了“一口田”,事事順心當(dāng)然就有了福。現(xiàn)代人對(duì)福的解釋是幸福、福氣。有人說(shuō) “!弊值挠疫,“一”代表房屋的梁;“口”代表_______ ;“田”代表土地。  

5.名著閱讀。(共4分)  

_曰:“昔日某雖蒙丞相厚恩,然已斬_ B   ,誅文丑,解白馬之圍,以奉報(bào)矣。今日之事,豈敢以私廢公?”操曰:“ _C   之時(shí),還能記否?大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》,豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”A是個(gè)義重如山之人,想起當(dāng)日操許多恩義,如何不動(dòng)心?又見(jiàn)曹軍惶惶,皆欲垂淚,一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回,謂眾軍曰:“四散擺開!边@個(gè)分明是放曹操的意思。操便和眾將一齊沖將過(guò)去! 

A.這段文字所講述的故事是(10字以內(nèi))(1分)  

    

   

   

   

   

   

   

   

   

   

B.二選一(若兩個(gè)都答,按第一個(gè)計(jì)分)(3分)  

①你可以根據(jù)《三國(guó)演義》前后情節(jié)的內(nèi)容推知本文空缺,請(qǐng)?zhí)顚懭缦拢骸 ?

文中A處的人物是指 _____ , B處的人物是指 _____  ,C處情節(jié)應(yīng)該是_______ 。  

②閱讀選文,結(jié)合《三國(guó)演義》的其他情節(jié),大膽融入自己的獨(dú)特體會(huì),說(shuō)說(shuō)A這樣做是否正確,并說(shuō)明原因! 

二、古詩(shī)文閱讀(20分)  

閱讀下面的古詩(shī)文,分別回答問(wèn)題! 

(一)塞下曲  

     李白  

五月天山雪,無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿,春色未曾看! ?

 曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭! 

【注】①樓蘭:這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。   

6.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)  

7.請(qǐng)選出對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)_ ( 2分 )  

A. 首聯(lián)從“天山雪”開始,點(diǎn)明“塞下”,極寫邊地苦寒! 

B. 頷聯(lián)寫戰(zhàn)士聽笛子吹著折楊柳的曲調(diào),去尋覓楊柳青青的春天愉悅的心情! 

C. 頸聯(lián)“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱” 字生動(dòng)地寫出了將士們無(wú)心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象。   

D. 尾聯(lián)“直”與“愿”字呼應(yīng),語(yǔ)氣斬截強(qiáng)烈,一派心聲,噴涌而出,自有奪人心魄的藝術(shù)感召力! 

Thn21.com,華.語(yǔ).網(wǎng)
隨機(jī)推薦