（2）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

2.（1）chàn   畜    bǔ（ 3分，各1分）

（2）①常常  ②偶爾（2分，各1分）

（3）鳥類和爬行動(dòng)物都很少做夢(mèng)。（2分，意思對(duì)即可）

（4）警告  警惕（2分）

3.（1）魯迅  藤野先生（2分，各1 分）

(2)鋼鐵是怎樣煉成的  保爾*柯察金（2分，各1分）

4.（1）才  有  了/  滋  潤(rùn)  大  地  的  雨  水（2分）

（2）太陽(yáng)跌倒了

才有了靜謐的夜晚

（3）示例：我也會(huì)一種“最美麗的姿勢(shì)”站起來，這個(gè)“美麗的姿勢(shì)”它帶著自信，帶著迎難而上不怕困難越挫越勇的 精神。

（4）示例：文文，不敢在講臺(tái)上誦讀是你人生的一道坎，成功跨過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片燦爛的天地，那里有你的自信，有你的榮耀。文文，用你“最美麗的姿勢(shì)”最美的嗓音大膽去讀吧，你失去的將是怯懦，收獲的將是成功！（3分，要有稱呼，要結(jié)合本詩(shī)，要有鼓勵(lì)性話語(yǔ)。）　　　

二、閱讀（55分）

【一】（22分）

5. 對(duì)美的無比熱愛，但又不知如何去體會(huì)美；在某種程度上還有一定虛榮心在作怪，也想人前顯貴。（3分）

6. C（3分）

7.非常喜歡紅書包并渴望得到它  磨父母買紅書包  珍藏回憶紅書包獲得教益（6分）

8.把“媽媽”改為“爸爸”，正和前文“爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來”的情節(jié)相照應(yīng)，還和后文寫紅書包來之不易并受到父親的教育相一致。這樣一改不但結(jié)構(gòu)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，而且更能體現(xiàn)父母對(duì)“我”疼愛。（4分，意思對(duì)即可）

9. （1）人都應(yīng)追求美好的東西

（2）能體會(huì)美才是最美的事情。（3）追求美但不一定要得到它。（6分）

【二】（18分）

10.B（4分）

11.如果辯論失敗，中國(guó)學(xué)者的“常態(tài)”主要有：在失敗后�！白鹘妻q”，�！白鞫菰~”，甚至出現(xiàn)“無理的謾罵，話出題外，另生枝詞”等現(xiàn)象。（4分）

12. 通過對(duì)比證明了“什么是真正的學(xué)者的精神”，也說明了中國(guó)學(xué)者缺失“真正的學(xué)者精神”；為文末中心論點(diǎn)的提出提供了論據(jù)。（6分）

13.（中國(guó)）學(xué)者應(yīng)該具有服從真理、犧牲成見的 態(tài)度和擁護(hù)真理，犧牲生命的精神。

【三】（15分）

14.（1）通“繁”多.（2）洗滌（3）更，更加。（4）“植”通“直”，立。（5）當(dāng)然（5分，各1分，意思對(duì)即可）

15（1）它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)。

（2）對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。（4分，各2分，意思對(duì)即可）

陶淵明“愛菊”的原因：花之隱逸者也；

世人“愛牡丹”的原因：花之富貴者也（2分）

17.示例一：這是一個(gè)反問句。表達(dá)了知音甚少的無限感慨。一方面照應(yīng)上文“予獨(dú)愛蓮”，另一方面也透露出對(duì)人生 世事的感嘆，慨嘆當(dāng)時(shí)與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。

示例二：既明確寫出了作者對(duì)蓮花的喜愛，又表達(dá)了作者對(duì)追名逐利的事態(tài)的厭惡，不與世俗同流合污的態(tài)度。（4分）

三、寫作。（55分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）

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