②我同意“讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂”的觀點(diǎn)。第一，既然方言交流的環(huán)境越來(lái)越少，那么在課堂上營(yíng)造這樣的環(huán)境就顯得非常必要，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)也主要是課堂。第二，讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂還可以學(xué)習(xí)方言背后的文化，增強(qiáng)我們作為紹興人的自豪感，是具有特色的地方性課程。
③我同意“工作普通話(huà)，生活紹興話(huà)”的觀點(diǎn)。第一，工作需要與更多的人，包括本地人和外地人， 中國(guó)人和外國(guó)人進(jìn)行交流溝通，普通話(huà)作為公共語(yǔ)言會(huì)使交流更便捷更準(zhǔn)確。第二，生活中用紹興話(huà)交流，大部分人也都聽(tīng)得懂，而且更加親切，可以準(zhǔn)確表達(dá)很多普通話(huà)難以表達(dá)清楚的意思。
④我認(rèn)為方言和普通話(huà)應(yīng)該順其自然地發(fā)展，我們不應(yīng)該過(guò)多干涉。一種語(yǔ)言在沒(méi)有使用價(jià)值的情況下消亡是自然規(guī)律，如果一種方言特別具有文化價(jià)值，我們也可以做些保護(hù)。但是對(duì)于大部分方言來(lái)說(shuō)“優(yōu)勝劣汰”的自然規(guī)律是人力所無(wú)法也無(wú)需阻擋的。對(duì)方言和普通話(huà)就應(yīng)該一視同仁，讓語(yǔ)言和語(yǔ)言對(duì)話(huà)，決定誰(shuí)更適合在未來(lái)世界。
三．文言文閱讀（26分）
（一）（13分）
15．（1）舍棄 （2）限制（限止） （3）震懾（威懾） （4）極點(diǎn)
16．D
17．憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，攻打被內(nèi)外親屬背叛的人，所以君子不戰(zhàn)則已，作戰(zhàn)就一定能勝利。
18．要施行“王道”（“仁政”），實(shí)現(xiàn)“人和”，使天下歸順。（或“要體恤百姓，凝聚人心”）
（二）（13分）
19．貓蹲良久/鼠逡巡自穴中出/見(jiàn)貓/怒奔之
20．①總是②正巧（恰逢）③都（全）④緩慢（遲緩）
華-語(yǔ)-網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)無(wú)法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線(xiàn)、圖片、表格等內(nèi)容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
21．看到這種情況以后，才知道貓（原先）的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠（跳竄后）的疲乏。
22．C
四．寫(xiě)作（60分）
略
