班級：__四（1） 小組：___ 姓名：___
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認識1個生字，會寫3個生字。能正確讀寫“洞庭”等詞語。
2.有感情地朗讀課文，背誦這首古詩，默寫《望洞庭》。
3.學(xué)習(xí)通過看注解、邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。
4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。
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走！讓我這個可愛又聰明的小博士帶你們?nèi)タ纯炊赐ズ?/p> |
學(xué)習(xí)重難點：品味詩句，指導(dǎo)背誦，積累語言，體會江南山水的特點，激發(fā)愛美的情趣。
知識鏈接：
1. 劉禹錫(772—842)字夢得，洛陽(今河南洛陽市)人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。劉禹錫的詩以律、絕為工，格調(diào)高亢，意向簡括，氣骨桀驁；樂府小章尤為著名。他與柳宗元、白居易交游、唱和，并稱為“劉柳”與“劉白”。白居易稱他為“詩豪”，清人王夫之稱他為“小詩之圣”。
2. 洞庭湖 湖南省北部，長江南側(cè)。為我國第二大淡水湖。有湘、資、沅、澧四水匯入，北納長江洪水，并于城陵磯注入長江，對長江洪水起著調(diào)節(jié)作用。
導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)監(jiān)控表（學(xué)習(xí)的小主人要做一些事情喲�。�
自學(xué)步驟
學(xué)法指導(dǎo)
預(yù)習(xí)過程記錄
學(xué)案補充
閱讀
誦讀古詩至少三遍，以讀正確，讀通順為準。并簡要記錄作者簡況。
我讀了_遍古詩。
（家長評價：通順 一般）
作者簡介：
查
證
1.參考課下注釋。
2.查出不懂的生字，生詞，理解詞語，注意在詩中的意思。
洞庭：
和：
潭面：
青螺：
“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”這句話的意思：
思
考
1.這首詩主要寫了什么？
2.讀著這首詩，你想到了哪些畫面？
質(zhì)
疑
動腦筋推敲詩句的內(nèi)容，提出你覺得有價值的問題記錄下來，并力爭自己把答案寫下來。
自 評
認真完成（ ）
第__項我沒做到
教師
評價
認真完成（ ）
需努力的方向：_____
合作探究提升表
