1《獨(dú)坐敬亭山》導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)：__ 小組：___   姓名：___   

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)1個(gè)生字，會(huì)寫1個(gè)生字。能正確讀寫“敬亭山”等詞語。

2．有感情地朗讀課文，背誦這首古詩，默寫《獨(dú)坐敬亭山》。

3．學(xué)習(xí)通過看注解、邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。 

4．感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能感悟古詩內(nèi)容，意境，體會(huì)詩人感情。

知識(shí)鏈接：

這是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州時(shí)所作。當(dāng)年，詩人被迫離開長安已整整十年，世態(tài)炎涼，長期的漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸的滋味，孤寂之感倍生。詩人通過對(duì)敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情，也正是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實(shí)寫照。

導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)監(jiān)控表（學(xué)習(xí)的小主人要做一些事情喲�。�

自學(xué)步驟

學(xué)法指導(dǎo)

預(yù)習(xí)過程記錄

學(xué)案補(bǔ)充

閱

讀

誦讀古詩至少三遍，以讀正確，讀通順為準(zhǔn)。并簡要記錄作者簡況。

我讀了_遍古詩。

（家長評(píng)價(jià)：通順     一般）

作者簡介：

查

證

1.參考課下注釋。

2.查出不懂的生字，生詞，理解詞語，注意在詩中的意思。

敬亭山：

盡：

閑：

厭：

獨(dú)坐：

“相看兩不厭，只有敬亭山”這句話的意思：

思考

1.這首詩主要寫了什么？

2.讀著這首詩，你想到了哪些畫面。

質(zhì)

疑

動(dòng)腦筋推敲詩句的內(nèi)容，提出你覺得有價(jià)值的問題記錄下來，并力爭自己把答案寫下來。

自   評(píng)

 認(rèn)真完成（     ）

第__項(xiàng)我沒做到

教師

評(píng)價(jià)

認(rèn)真完成（      ）

需努力的方向：_____

合作探究提升表

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