（一）每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
（二）她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她有可能是位教師或幼兒園阿姨。
（三）起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
（四）樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出"受不了"的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。
（五）下一趟人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)："大伯，這部電梯雙層停。"大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層停”。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口”。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。
（六）電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自話，口腔科病房是不是在12層?她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的，往左拐。
（七）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完"請(qǐng)等我一下"就跨出了電梯，她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
（八）但她沒(méi)有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕�！吧窠�(jīng)病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。 ”
（九）“噢，我覺(jué)得她的行為不太正常�！绷硪粋�(gè)人接著說(shuō)。
（十）電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。
11．下列對(duì)于這篇小小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．在第（二）段中，"她有可能是位教師或幼兒園阿姨"的推測(cè)并非閑筆，作者借此表現(xiàn)了她典雅的氣質(zhì)。
B．開(kāi)篇“紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放”等環(huán)境描寫(xiě)，主要起烘托人物形象的作用。
C．小說(shuō)巧妙地把情節(jié)場(chǎng)景安排在一個(gè)小小的電梯里，窺斑見(jiàn)豹，從一個(gè)很小的角度表現(xiàn)了“她”帶病堅(jiān)持為大家服務(wù)的崇高品質(zhì)。
D．“電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么”與“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”前后呼應(yīng)，意在突出“大家”對(duì)“她”共同的不屑與奚落。
E．結(jié)尾處“大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了”照應(yīng)“她的行為不太正常”的評(píng)價(jià)，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對(duì)比中，暗示并深化了主題。
12． 這篇小說(shuō)主要是通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象的。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“她”的形象特點(diǎn)，并結(jié)合小說(shuō)中典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作簡(jiǎn)要分析。（6分）
13． 小說(shuō)中寫(xiě)到“對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰”，作者安插這一情節(jié)有什么作用呢？（4分）
14．小說(shuō)題為“病人”有什么深刻含義?（4分）
參考答案：
11．AC（A項(xiàng)主要是從側(cè)面表現(xiàn)"她"的友善和耐心；C項(xiàng)中"堅(jiān)持帶病為大家服務(wù)"有誤。）
12．她雖然身體有病，但思想健康，心地善良。對(duì)生活滿懷熱情，舉止優(yōu)雅，樂(lè)于助人，不求回報(bào)。（1）“郁金香”的環(huán)境烘托，突出她對(duì)生活滿懷熱情。（2）一雙平靜而清澈的大眼睛，折射她純潔善良。（3）在醫(yī)院門(mén)口看書(shū)，表現(xiàn)了她優(yōu)雅的修養(yǎng)氣質(zhì)（4）風(fēng)起時(shí)，輕合書(shū)本，疊好報(bào)紙， 表現(xiàn)她舉止優(yōu)雅。（5）坐電梯的一系列行動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)她舉止優(yōu)雅，助人為樂(lè)，不求回報(bào)的高尚品質(zhì)。（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）考點(diǎn)：本題考查鑒賞作品形象的能力。
13．（1）在結(jié)構(gòu)上，它既是對(duì)前文情節(jié)的有力補(bǔ)充，語(yǔ)意更進(jìn)一層表現(xiàn)“她”處處替他人考慮周全的高尚品德，并與“她”周?chē)娜说难孕行纬蓪?duì)比，從而又反襯“她”的崇高。（2）暗示讀者對(duì)心靈的撫慰遠(yuǎn)勝過(guò)對(duì)身體的治療，升華了主題。
14．（1）文章以“病人”為題，故事的主人原本就是一個(gè)病人，一方面她熱心助人卻被別人看作是病人，另一方面含蓄地表明那些冷漠自私的人才是真正的病人。他們身體健康但卻思想上、心靈上、道德上有病。（2）通過(guò)鮮明的對(duì)比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危險(xiǎn)，因而更需要治療�，F(xiàn)代社會(huì)人心的扭曲，“正常人”把樂(lè)于助人當(dāng)成精神病的表現(xiàn)，批評(píng)當(dāng)今社會(huì)人們的冷酷和自私，以及人際關(guān)系的冷漠，因而，心靈精神上的疾病更可怕。（4分，意思對(duì)即可）
