天玉第一次進黑王寨時，留了個心，她把黑王寨的山山水水，果果木木都記在了心里，包括寨門口那個牌坊。

怎么說，她也是黑王寨第一個娶進門的外省媳婦呢，得先熟悉這片土地不是？熟悉了才會親熱，親熱了才會有感情，人活一輩子，圖的不就是感情上有個依靠嗎，不光是對人，還得對賴以生存的環(huán)境。這點上，天玉心里明鏡似的！

生貴喜歡的就是天玉的這點曉事明理，不然，巴巴地從外省娶回一個不明事理的媳婦，惹寨里人笑話多沒臉面。

記得天玉剛進寨子那天，路邊的打碗花開得正亮，天玉伸了手剛要去摘，生貴嚇一跳，說“別，摘不得的！”“為啥摘不得？”天玉手縮了回來。

“這叫打碗花，摘了，你在這個寨子就會端不穩(wěn)飯碗了！”生貴解釋說�！半y怪呢，這路邊開這么多，也沒見少一朵！”天玉伸一下舌頭，開玩笑說，“又不是在工廠打工，還怕我們的泥飯碗打破了��！”

生貴一臉嚴肅地說：“寨里人，很忌諱這個的！”天玉就笑：“哪來這么多窮講究��！”生貴也笑：“講究大著呢，有句老話叫十里不同風，五里不同俗，你沒聽說過？”天玉說在書上看見過！“還有書上看不見的呢！”生貴很驕傲地一昂頭。

日子就在生貴的一昂頭中往前淌了，到底是外省人，與黑王寨或多或少有著距離。算命的五瞎子有一天沖生貴娘說了，黑王寨養(yǎng)不了天玉這樣的女人呢！

生貴娘就白了臉，問他說五先生你這話啥意思？五瞎子摸摸自己剛剃的頭，說，沒啥意思，問問你媳婦就曉得了！做娘的自然不好問，就轉(zhuǎn)了彎讓生貴去打聽。

生貴不轉(zhuǎn)彎，兩口子嗎，直來直去好！生貴就問天玉，說好端端你惹五先生干啥？天玉說我沒惹他��！

“沒惹他當娘說黑王寨養(yǎng)不了你這樣的女人？”生貴撓一下頭，說，“你仔細想想，哪點道人家毛了！”天玉看生貴撓頭，眼睛一亮，說：“我不光沒道他的毛，還給他送人情了！”

“人情，什么人情？”生貴一怔�！敖駜何也皇勤s集帶娃兒剃頭么，在老趙的剃頭鋪子，剛好五先生也在剃，我就順便幫他把錢結(jié)了！”天玉說。

“你啊你！”生貴一拍大腿，“我說呢，五先生不會平白無故這樣編排你！”“我咋啦？幫他給錢還悖了理不成？”“那要看你給的什么錢，黑王寨講究大，我早告訴過你！”“給錢還有講究？”天玉怔了一下�！爱斎唬袃蓸渝X是不能幫人家給的，”生貴說，“一是剃頭的錢，二是敬香的錢！”“這是個什么講究？”天玉睜大了眼。

“剃刀頭不出錢，等于別人送你一個頭，你喜歡啊？變相咒你死呢！敬香更不用說了，出不起香火錢的除了死人還有誰？”生貴搓著手解釋。

天玉忍不住撲哧一樂。

沒樂完呢，院子里婆婆重重咳了一聲，往后院茅廁去了。婆婆脾虛，消化不良，月經(jīng)一向不對時，這點上天玉清楚。一個院子里住著，又是女人，天玉就沖生貴說：“放心，黑王寨養(yǎng)得了我這樣的女人，明兒你請五先生到家來，我保準他能改了這個口！”

“能的你！”生貴不信，“五先生一向是不改口的，他那嘴，是鐵算盤呢，一打一個準！”

“準不準，還要能張口啊！你聽我的，我也打一回鐵算盤，五先生這會說錯話了，嘴腫得抽口氣都疼！”

生貴將信將疑去了，回來時把個眼睛盯著天玉頭上腳下地瞧，像不認識似的，嘴里連連說：“邪門，邪門，跟你看見了似的！”天玉心說：“我當然看見了，剃頭時他腮幫都腫了的！”

第二天，五先生來時，生貴娘正疼得臉上流虛汗呢！

天玉沖生貴說：“把院子里的打碗花給我先摘幾朵！”“摘打碗花？”生貴和五先生還有生貴娘同時嚇一跳，“這天玉，當真不想端黑王寨的飯碗了？”

見生貴不動，天玉只好自己去摘了幾朵，搗碎，又端進屋，不知怎么搗騰了幾下出來沖五瞎子說：“五先生麻煩你把嘴張開！”五先生說我牙疼呢！

天玉說張開了就不疼了！五瞎子正被這牙疼折磨得要命呢，瞎子吃飯靠的嘴，牙一疼，還怎么給人算命掙錢？五瞎子就半信半疑張開了嘴。

天玉把搗成糊狀的打碗花粘貼到五瞎子紅腫發(fā)紫的牙齦上，居然，清清涼涼的，牙痛一下子給止住了。

天玉回過身子，問生貴：“想娘的病好不？”生貴說：“娘啥時有病了？”

天玉白一眼生貴，說：“養(yǎng)兒一百歲，長憂九十九！你倒好，娘都疼得冒虛汗了，你還當沒見著！生貴這才看見娘臉一片蠟黃，天玉把院子里一把鋤頭遞給生貴說，找那根莖粗的打碗花挖下去，娘的病準好！”

生貴娘遲疑了一下，說：“孩子，摘了打碗花你會沒飯碗吃的！”天玉笑，說：“娘啊，我不忌諱這個的，只要娘的病好，有飯吃得香，我的飯碗，打就打了吧！”

天玉早年在中醫(yī)院做過臨時工，知道打碗花可以治牙痛，它的根和莖健脾益氣不說，還利尿，對婦女病有特效。

“這世上，哪有能端一輩子的碗呢！老嫂子，你就聽天玉的吧！”牙痛被止住五瞎子這當兒忽然沖生貴娘開了口，完了又回過頭對天玉說，“天玉你改天再送我一個頭吧！”

9．請用簡明的語言梳理這篇小說的情節(jié)脈絡。（3分）

10．你認為作者選取《打碗》作為小說的標題，這個標題有著怎樣的內(nèi)涵？（6分）

11．小說的最后一段意味深長，請分析其作用。（6分）

12．探究：文中說“十里不同風，五里不同俗”，面對黑王寨的風俗，天玉做出了自己的選擇，請簡要分析天玉這個人物形象的特點，并進一步探究現(xiàn)實生活中該如何應對不同的風俗？（8分）

參考答案：

9．天玉來到黑王寨要摘打碗花被生貴警告——天玉給五瞎子付剃頭錢引發(fā)矛盾——天玉用打碗花救治五瞎子和婆婆化解矛盾。

10．1打碗是小說中所寫的一種花，和小說內(nèi)容密切相關(guān)。2打碗花是小說的線索，貫穿全文3打碗一語雙關(guān)，富有隱喻和象征意義，表明要打破陳舊的束縛人的思想和風俗，才能有新人，樹新風。

11．內(nèi)容上：寫五瞎子態(tài)度的轉(zhuǎn)變，和前文五瞎子的行為形成鮮明對比，也暗示了天玉用自己的實際行動完全扭轉(zhuǎn)了黑王寨眾人的看法。

結(jié)構(gòu)上：既照應了前文所寫的天玉和生貴交談的情節(jié)，也回應了題目“打碗”。

效果上：使小說的情節(jié)出現(xiàn)了波折，跌宕起伏；同時也凸顯了打破陳規(guī)陋俗的主旨。

12．（1）天玉是一個剛來到黑王寨新媳婦，她聰明機智，心思細密，慮事周詳，心地善良，遇事有主見，敢作敢為，不囿于陳規(guī)陋俗，具有新的思想意識的一代新人。

（2）對于傳統(tǒng)的風俗，要善于辨析。對于那些源遠流長對人有益無害且廣為大家所習慣的傳統(tǒng)和風俗，我們要心存敬畏，尊重它們，所謂“出門問禁，入鄉(xiāng)隨俗”，說的就是這個意思。

但是對于那些陳舊的束縛人的思想的且?guī)в忻孕派实年愐?guī)陋俗，我們要像天玉一樣，勇于打破它，用科學的思想清除其桎梏，這樣才是一個現(xiàn)代人所應當有的所作所為。

【解析】

9．試題分析：小說類文本的思路梳理問題，一般先要搞清楚小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局是如何展開的，分析文章思路，首先要把握文章結(jié)構(gòu)，各段落層次之間的關(guān)系。說通俗點，梳理文章思路就是弄明白作者在文章中先寫什么，再寫什么，文章是怎樣展開的。讀后可知1至6段寫天玉來到黑王寨要摘打碗花被生貴警告；第7至第18寫天玉給五瞎子付剃頭錢引發(fā)矛盾；第19至結(jié)尾寫天玉用打碗花救治五瞎子和婆婆化解矛盾。

考點：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。

10．試題分析：解答小說標題含義的解題思路：1．在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意義。2．其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。本題可結(jié)合著文中打碗花這一表層含義和打碗的雙關(guān)義，即比喻義和象征意義，象征著文中黑王寨的帶有迷信色彩的陳規(guī)陋俗被打破；讀后可知，打碗花一直貫穿全文始終，故起著線索作用。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。

11．試題分析：此題考查尾段在文中的作用，解答此類題，一般要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等角度分析作答。（1）內(nèi)容角度。寫了什么內(nèi)容，表達了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。如果句子所在的段是在文章結(jié)尾，則其句子作用有：點明中心、升華主題、呼應開頭、收束全文、引人深思等。表達作用角度。表現(xiàn)手法上的對比反襯等，則要考慮其表達作用。本文最后一段，寫五瞎子態(tài)度的轉(zhuǎn)變，不僅表現(xiàn)了五匣子的人物性格，還代表了黑王寨眾人對陳規(guī)陋俗的改變，因此起著揭示主旨的作用；在結(jié)構(gòu)上，從前文天玉的話“明兒你請五先生到家來，我保準他能改了這個口！”可知，此處起著照應前文的作用。

考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。

12．試題分析：此題考查鑒賞人物形象和探究民風民俗的能力。解答此題，可根據(jù)小說中有關(guān)天玉的言行舉止的描寫語句及議論性評價性的語句加以分析概括。例如，她敢于打破黑王寨的陳規(guī)陋俗，表現(xiàn)出她不囿于陳規(guī)陋俗，具有新的思想意識的一代新人。以此類推即可。第二問，針對現(xiàn)實生活中的風俗，答題時，應從辨證的角度去理解，要聯(lián)系現(xiàn)實生活，從有益無害的風俗和封建迷信有害無益的風俗兩種情況進行闡述自己的理解與看法，只要能自圓其說，言之有理即可。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。