趙竹青《“中國氫彈之父”于敏》高二傳記閱讀題及答案
作為“兩彈一星”元勛之一,于敏是我國自主培養(yǎng)的杰出的核物理學(xué)家,也是我國核武器研究和國防高技術(shù)發(fā)展的杰出領(lǐng)軍人物之一。周光召稱他“畢生奉獻(xiàn)、學(xué)界楷模”。榮獲“兩彈一星”功勛獎?wù)、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎、國家自然科學(xué)獎一等獎、國防重大科技成果一等獎等十幾項重大獎項的于敏,曾經(jīng)為了我國的核武器研究而“隱身”長達(dá)三十年之久,甚至直到今天,他的事跡也鮮見于報端。
于敏出生于1926年8月,在天津耀華中學(xué)念高中時,就以門門功課第一的成績聞名全校。1944年,于敏考進(jìn)了北大工學(xué)院機(jī)電系。1946年,出于對理論研究的熱愛,于敏轉(zhuǎn)到理學(xué)院物理系,他在理論物理方面的天賦很快展現(xiàn)出來,并以驚人的記憶力和領(lǐng)悟力贏得教授們的欣賞。1951年于敏以優(yōu)異的成績畢業(yè)。不久,他被慧眼識才的錢三強(qiáng)、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所,25歲的于敏開始了他的科研生涯。
1957年,以朝永振一郎(后獲諾貝爾物理獎)為團(tuán)長的日本原子核物理和場論方面的訪華代表團(tuán)來華訪問,年輕的于敏參加了接待。他們回國后,發(fā)表文章稱于敏為中國的“國產(chǎn)土專家一號”。諾貝爾獎得主、核物理學(xué)家玻爾訪華時,稱贊于敏是“一個出類拔萃的人”。
“這次改變決定了我的一生。”從事氫彈的研究,是于敏一生中最重大的轉(zhuǎn)折。從理論到技術(shù),氫彈都要比原子彈復(fù)雜得多。為了加快氫彈的突破,1961年1月,于敏被錢三強(qiáng)選派參加我國氫彈理論的預(yù)先研究。“國家興亡、匹夫有責(zé),我不能有另一種選擇。”年輕有為的于敏毫不猶豫地表示服從分配,從此開始了隱姓埋名的生活。經(jīng)過多年的潛心研究,一次次陷入困境又一次次突出重圍,經(jīng)歷了我國核武器研究史上著名的“百日會戰(zhàn)”之后,于敏帶領(lǐng)的科研隊伍終于實現(xiàn)了氫彈原理的重大突破。朱光亞院士評價稱,在突破氫彈的技術(shù)途徑的過程中,“于敏發(fā)揮了關(guān)鍵作用”,被一同參與研究的同事們直接評價為氫彈的“首功”。
以我國當(dāng)時的條件,想要快速突破氫彈困難重重。不過,“土專家”有他自己的辦法。于敏“善于抓住主要矛盾”去解決問題的特質(zhì)得以發(fā)揮,他領(lǐng)導(dǎo)下的工作組人手一把計算尺,廢寢忘食地計算著,一篇又一篇的論文交到了錢三強(qiáng)的手里,一個又一個未知的領(lǐng)域被攻克。在研制核武器的權(quán)威物理學(xué)家中,于敏幾乎是惟一一個未曾留過學(xué)的人,但是這并沒有妨礙他站到世界科技的巔峰。錢三強(qiáng)稱,于敏的工作“填補(bǔ)了我國原子核理論的空白”。
于敏在回憶自己的“轉(zhuǎn)行”心路歷程時說到,“童年亡國奴的屈辱生活給我留下慘痛的記憶,中華民族不欺負(fù)旁人,也不能受旁人欺負(fù),核武器是一種保障手段,這種民族情感是我的精神動力。”
于敏說,自己是一個和平主義者。正是因為懷抱著對和平的強(qiáng)烈渴望,才讓于敏將自己的一生奉獻(xiàn)給了默默無聞的核武器研發(fā)。“我當(dāng)然不愿意打仗,我打心眼里贊成核武器最好都徹底銷毀、完全禁止?墒,在50年代,核大國幾次威脅要使用核武器來打我們,你要想不受人家欺負(fù)的話,就不能沒有核武器。”于敏說,我國的核武器是屬于戰(zhàn)略防御性質(zhì),完全是為了自衛(wèi),主要防備他國干預(yù)我國內(nèi)政。“我想,核武器最終會被銷毀。”于敏堅信,當(dāng)全球戰(zhàn)略多極化,霸權(quán)主義沒有實戰(zhàn)余地的時候,和平與發(fā)展將真正成為現(xiàn)實。