多樣性是藝術(shù)風(fēng)格的必然特性。藝術(shù)所反映的客觀世界本身的多樣性，藝術(shù)家思想情感、生活經(jīng)驗(yàn)、審美理想、創(chuàng)造才能的多樣性，群眾對(duì)藝術(shù)的需要和愛好的多樣性，規(guī)定了藝術(shù)風(fēng)格的多樣性。藝術(shù)作品只有具有多樣的風(fēng)格，才能適應(yīng)對(duì)無限豐富多樣的客觀世界的反映，滿足群眾對(duì)于藝術(shù)的多樣的需要和愛好。我國(guó)古代許多有關(guān)藝術(shù)史的著作表明，藝術(shù)繁榮的時(shí)代，往往伴隨著藝術(shù)風(fēng)格的多樣化發(fā)展。
風(fēng)格的多樣性不僅表現(xiàn)于不同的藝術(shù)家的作品中，而且也表現(xiàn)于同一藝術(shù)家的作品中。偉大的作家所反映的生活包括了一個(gè)廣闊的天地，他的創(chuàng)造才能具有多方面的適應(yīng)性。他所創(chuàng)作的作品雖然有著一種主導(dǎo)的、占優(yōu)勢(shì)的風(fēng)格，但并不排斥他創(chuàng)造出具有多樣風(fēng)格的作品，布封曾說：“隨著不同對(duì)象，寫法就應(yīng)該大不相同”，“一個(gè)大作家決不能只有一顆印章，在不同作品上都蓋上同一的印章，這就暴露出天才的缺乏……”胡應(yīng)麟對(duì)杜甫的藝術(shù)風(fēng)格的評(píng)價(jià)是：“正而能變，大而能化，化而不失本調(diào)，不失本調(diào)而兼眾調(diào)�！边@里所說的“本調(diào)”與“眾調(diào)”的關(guān)系，體現(xiàn)了藝術(shù)風(fēng)格的一致性與多樣性的對(duì)立統(tǒng)一。一般說來，沉郁是杜甫作品中占主導(dǎo)的風(fēng)格，但并不能用這一種風(fēng)格來說明杜甫全部作品的藝術(shù)特色。杜甫的藝術(shù)風(fēng)格是豐富多采的，有“欲傾東海洗乾坤”那樣的豪放，有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”那樣的深沉，也有“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那樣的悲壯和“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”那樣的輕靈……盡管杜甫作品中的基調(diào)還是那種積極的憂國(guó)憂民的沉郁的精神。其次，一個(gè)作家的藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展，常常包括一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在不同時(shí)期，由于藝術(shù)家的思想情感、生活經(jīng)歷的變化，構(gòu)成了產(chǎn)生不同風(fēng)格的作品的可能性。
在風(fēng)格的多樣性之中之所以又顯示出一致性，乃是由于藝術(shù)家主觀條件自身構(gòu)成因素的對(duì)立和統(tǒng)一。就同一個(gè)藝術(shù)家的作品來說，他的作品風(fēng)格多樣的變化，最終不能不為他所具有的創(chuàng)作個(gè)性所制約；就不同藝術(shù)家的作品風(fēng)格來說，他們的作品風(fēng)格多樣的變化，不能不為他們所共同生活的某一時(shí)代、階級(jí)、民族的審美需要和藝術(shù)發(fā)展所制約。藝術(shù)發(fā)展史表明，具有各自不同創(chuàng)作個(gè)性的藝術(shù)家，無論在任何時(shí)候都不可能超出他們生活的時(shí)代、階級(jí)、民族的共性，這就規(guī)定了他們作品的風(fēng)格個(gè)性不能不帶有一致性。
辯證地把握一致性與多樣性的統(tǒng)一，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)風(fēng)格的問題具有重要的意義。只承認(rèn)多樣性而否認(rèn)一致性，必然導(dǎo)致否定風(fēng)格的時(shí)代性、階級(jí)性、民族性；相反，否認(rèn)多樣性而只承認(rèn)一致性，在創(chuàng)作上必然導(dǎo)致千篇一律，阻礙藝術(shù)的繁榮和發(fā)展。
（節(jié)選自《美學(xué)概論》，人民出版社1981年6月出版）
5．根據(jù)文意，以下說法正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（6分）
A．藝術(shù)風(fēng)格的多樣化發(fā)展是藝術(shù)繁榮時(shí)代常有的特征，這是我國(guó)古代許多有關(guān)藝術(shù)史的著作證明了的結(jié)論。
B．偉大作家的創(chuàng)造才能具有多方面的適應(yīng)性，是因?yàn)槠渥髌贩从车纳畎藦V闊的天地。
C．一個(gè)作家藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這其間當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生不同風(fēng)格的作品。
D．布封說“一個(gè)大作家決不能只有一顆印章”，是說天才作家不能只有一種創(chuàng)作手法。
E．創(chuàng)作上之所以出現(xiàn)千篇一律的毛病，只承認(rèn)藝術(shù)風(fēng)格的多樣性而否認(rèn)其一致性是一個(gè)重要原因。
6．下面對(duì)藝術(shù)風(fēng)格多樣性的解釋，說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．藝術(shù)家不同的閱歷和素養(yǎng)，是藝術(shù)風(fēng)格具有多樣性的根本原因。
B．由于客觀世界本身具有多樣性，反映客觀世界的藝術(shù)也就具有多樣性的風(fēng)格。
C．藝術(shù)作品只有具有多樣的風(fēng)格，才能滿足群眾對(duì)于藝術(shù)的多樣的需要和愛好。
D．偉大的藝術(shù)家的作品會(huì)呈現(xiàn)一種主導(dǎo)的風(fēng)格以及豐富多彩的多樣性風(fēng)格。
7．胡應(yīng)麟評(píng)價(jià)杜甫的藝術(shù)風(fēng)格“不失本調(diào)而兼眾調(diào)�！倍鸥υ姼璞憩F(xiàn)出什么“本調(diào)”？下面詩句又各表現(xiàn)了什么“眾調(diào)”？（4分）
⑴風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（《登高》）
⑵挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。（《前出塞》）
⑶好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。（《春夜喜雨》）
8．為什么有一些不同時(shí)代、不同民族的藝術(shù)家作品也可以呈現(xiàn)同樣的藝術(shù)風(fēng)格？結(jié)合作者關(guān)于藝術(shù)風(fēng)格一致性的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案：
5．AD
6．A
7．杜詩的“本調(diào)”是憂國(guó)憂民（1分）。⑴體現(xiàn)了杜詩悲壯的風(fēng)格。⑵體現(xiàn)了杜詩豪放的風(fēng)格 ⑶體現(xiàn)了杜詩輕靈的風(fēng)格；（每句各1分）
8．這是由于這些藝術(shù)家的創(chuàng)作個(gè)性相近或相同，而且不同的時(shí)代、不同民族的的審美需要和藝術(shù)發(fā)展也有其共性，因而其作品的藝術(shù)風(fēng)格可以呈現(xiàn)一致性。（兩個(gè)要點(diǎn)各2分，意思對(duì)即可。）
【解析】
5．試題分析：解答此題，可根據(jù)對(duì)文意的理解，將選項(xiàng)分別代入原文進(jìn)行比較分析，B項(xiàng)，前后沒有因果關(guān)系；C項(xiàng)，以偏概全，絕對(duì)化，僅是“常�！庇械摹翱赡苄浴�。E項(xiàng)，文中是“否認(rèn)其多樣性，只承認(rèn)一致性”。故選AD。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
6．試題分析：論述類文本閱讀在概念題型上往往有這樣幾點(diǎn)設(shè)題：部分與整體、夸大與縮小、因果顛倒或強(qiáng)加因果、尚未發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生、可能和必然、答非所問或張冠李戴、顛倒是非等。A項(xiàng)，只是藝術(shù)風(fēng)格多樣性的一個(gè)原因，不能說是“根本原因”。故選A。
考點(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B。
7．試題分析：本題是一道局部題，答題時(shí)，可先從文本中找到這句話所在的語段，然后從附近找尋答案。例如，答題區(qū)間在第二段，可根據(jù)“盡管杜甫作品中的基調(diào)還是那種積極的憂國(guó)憂民的沉郁的精神”可提煉出關(guān)鍵語句作為答案。再分析“眾調(diào)”時(shí)，可結(jié)合著詩句的意境氛圍來分析其表現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格。例如第一句“哀”“蕭蕭”營(yíng)造了凄涼悲壯的氛圍，故體現(xiàn)出了悲壯的藝術(shù)風(fēng)格。以此類推即可。
考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。
8．試題分析：本題考查運(yùn)用作者的觀點(diǎn)分析理解的能力。解答本題，可先從文中找到關(guān)于藝術(shù)風(fēng)格一致性的觀點(diǎn)的答題區(qū)域，例如在第三段，可根據(jù)本段中關(guān)于藝術(shù)風(fēng)格一致性的論述語句，例如，“他們的作品風(fēng)格多樣的變化，不能不為他們所共同生活的某一時(shí)代、階級(jí)、民族的審美需要和藝術(shù)發(fā)展所制約”“藝術(shù)發(fā)展史表明，具有各自不同創(chuàng)作個(gè)性的藝術(shù)家，無論在任何時(shí)候都不可能超出他們生活的時(shí)代、階級(jí)、民族的共性，這就規(guī)定了他們作品的風(fēng)格個(gè)性不能不帶有一致性”可從這些語句中提煉出關(guān)鍵語句，可結(jié)合著題干要求，概括作答。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C
