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李白《古風(fēng)(其十五)》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

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李白《古風(fēng)(其十五)》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

古 風(fēng)(其十五)

李白

燕昭延郭隗, 遂筑黃金臺。

劇辛方趙至, 鄒衍復(fù)齊來。

奈何青云士, 棄我如塵埃。

珠玉買歌笑, 糟糠養(yǎng)賢才。

方知黃鵠舉, 千里獨徘徊。

注釋】:

①燕昭,即燕昭王;郭隗,勸說燕昭王求士。②劇辛,戰(zhàn)國時燕將,原為趙國人。③鄒衍,戰(zhàn)國時著名的哲學(xué)家,齊國人。

翻譯】:

燕昭王立即修筑高臺,置以黃金,大張旗鼓地恭敬郭隗。這樣一來,果然奏效,當(dāng)時著名游士如劇辛、鄒衍等人紛紛從各國涌來燕國。當(dāng)今君主也是只管揮霍珠玉珍寶,追求聲色淫靡,而聽任天下賢才過著貧賤的生活。而李白卻生活在統(tǒng)一的大唐帝國,他不可能象田饒那樣尋求君主。因此,他即使有田饒 黃鵠舉 之意,也只能 千里獨徘徊。

賞析】:

這是一首以古諷今、寄慨抒懷的五言古詩。詩的主題是感慨懷才不遇。無奈那些飛黃騰達(dá)的顯貴們,早已把我們這些下層士人象塵埃一樣棄置不顧。

前四句用戰(zhàn)國時燕昭王求賢的故事。燕昭王決心洗雪被齊國襲破的恥辱,欲以重禮招納天下賢才。他請郭隗推薦,郭隗說:王如果要招賢,那就先從尊重我開始。天下賢才見到王對我很尊重,那么比我更好的賢才也會不遠(yuǎn)千里而來了。于是燕昭王立即修筑高臺,置以黃金,大張旗鼓地恭敬郭隗。這樣一來,果然奏效,當(dāng)時著名游士如劇辛、鄒衍等人紛紛從各國涌來燕國。在這里,李白的用意是借以表明他理想的明主和賢臣對待天下賢才的態(tài)度。李白認(rèn)為,燕昭王的英明在于禮賢求賢,郭隗的可貴在于為君招賢。

然而,那畢竟是歷史故事。次四句,詩人便化用前人成語,感諷現(xiàn)實!扒嘣剖俊笔侵改切╋w黃騰達(dá)的達(dá)官貴人!史記·伯夷列傳》說:“閭巷之人欲砥行立名者,非附青云之士,惡能施于后世者!”意思是說,下層寒微的士人只有依靠達(dá)官貴人,才有可能揚名垂世,否則便被埋沒。李白便發(fā)揮這個意思,感慨說,無奈那些飛黃騰達(dá)的顯貴們,早已把我們這些下層士人象塵埃一樣棄置不顧。顯貴之臣如此,那么當(dāng)今君主怎樣呢?李白化用阮籍《詠懷》第三十一首諷刺魏王語“戰(zhàn)士食糟糠,賢者處蒿萊”,尖銳指出當(dāng)今君主也是只管揮霍珠玉珍寶,追求聲色淫靡,而聽任天下賢才過著貧賤的生活。這四句恰和前四句形成鮮明對比。詩人在深深的感慨中,寄寓著尖銳的揭露和諷刺。

閱讀訓(xùn)練】:

1.這首詩開頭四句運用燕昭王招賢納士典故,有什么作用?請簡要分析(6分)

2. 詩歌結(jié)尾兩句用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人怎樣的心情?請簡要分析。(5分)

【參考答案】

1.①以燕昭王招賢納士典故引出詩歌話題,引出下文對現(xiàn)實人才際遇的描寫;②與下文描寫的現(xiàn)實中人才的遭際構(gòu)成對比,突出詩人不被重用,懷才不遇的現(xiàn)實處境;③贊許燕昭王招賢納士之舉,表達(dá)詩人的向往之情。(每點2分,共6分)

2.詩歌結(jié)尾兩句運用比喻手法,詩人以高飛的黃鵠自比。(2分)表達(dá)了詩人對現(xiàn)實中權(quán)貴昏庸腐朽,不重用人才的不滿和意欲遠(yuǎn)走高飛而又不知前途何在的迷茫。(3分)

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