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王令《暑旱苦熱》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

[移動版] 作者:1216584714

王令《暑旱苦熱》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

 暑旱苦熱      

王  令

清風無力屠得熱,落日著翅飛上山。

人固已懼江海竭,天豈不惜河漢干?

昆侖之高有積雪,蓬萊之遠常遺寒。

不能手提天下往,何忍身去游其間。

注釋】:

①王令(1032 - 1059),字逢原,廣陵人,為人及才華深受王安石賞識,惜早逝。②“昆侖”及后文“蓬萊”,都是古代傳說中的仙山。

翻譯

清風沒有力量消除這炎夏的酷熱,連落日都像長了翅膀一樣飛上山,余威尚存。人間本已害怕這江河湖海的水蒸發(fā)殆盡,可上天難道也不在乎那浩瀚的銀河因此干涸嗎!也許在那終年積雪的昆侖山上還有清涼的去處,也許在那遙遠飄渺的蓬萊仙島上還有消暑的海風,但是如果不能與天下人一同前往,那(我)又怎能忍心獨自一人棄大眾而去呢?

賞析

《暑旱苦熱》是北宋王令的代表作之一。此詩想象奇特,氣勢恢宏,發(fā)抒了詩人愿與天下共苦難的豪情,顯示了其博大胸襟,體現(xiàn)了其雄健瑰奇的詩風。

此詩的開篇便不同凡響:“清風無力屠得熱,落日著翅飛上山。”前句寫“清風”,涼爽的風對驅(qū)暑顯得無能為力,是指清風小而無力驅(qū)暑,用“清風無力”來襯托暑旱之甚,酷熱難當。這句中的“屠”字下得尤為精妙!巴馈保菤⒌舻囊馑!巴赖脽帷,既使“熱”人格化了,又有力地表現(xiàn)了詩人恨暑熱的情感。給讀者描繪了一個美麗的畫面:時值酷暑,大旱不雨,小河干涸了,土地龜裂了,禾苗枯萎了,而太陽又偏偏不肯下山,炎氣蒸騰,熱得人們坐立不安。

“人固已懼江海竭,天豈不惜河漢干?”這里的“天”著上了人的感情色彩,它不痛惜“河漢”(指銀河)干涸,這與人害怕江?萁叩男睦硇纬闪藦娏业膶Ρ,字里行間滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗椤?梢,“人固已懼江海竭”還包含的潛臺詞:人們最害怕的還不是江?萁,而是因暑旱酷熱自然災(zāi)害所帶來的無力解決的生計問題。緊扣住了詩題“暑旱苦熱”中的“苦”字。“河漢干”諸語,想象瑰奇,令人拍案叫絕。

這首詩的前四句主要是寫暑旱酷熱,反映詩人憎恨“熱”、“天”之情,后面四句重在發(fā)抒詩人愿與天下共苦難的豪情,顯示其博大的胸襟。

“昆侖之高有積雪,蓬萊之遠常遺寒!薄袄觥笔侵袊鞑康母呱,上有終年不化的積雪;“蓬萊”是古代傳說中渤海三座神山之一。這些都是詩人心目中無暑旱酷熱之苦的清涼世界。詩人由“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實與傳說中的清涼世界,這是極其自然的。如此清涼世界對飽嘗暑旱酷熱之苦的詩人產(chǎn)生的吸引力之大也是可想而知的。

“不能手提天下往,何忍身去游其間? ”,不能將整個世界拎在手里同去,又怎忍心只身獨往那清涼世界昆侖和蓬萊山呢?詩人盡情抒發(fā)了愿與天下人共苦難的豪情,顯示了其博大的胸襟!笆痔崽煜隆敝T語,想象奇特,氣魄宏偉,富有浪漫主義色彩。在王令的詩集中,此相類的詩句:“長星作慧倘可假,出手為掃中原清”(《偶聞有感》),“終當力卷滄溟水,來作人間十日霖”(《龍池二絕》其一)。

閱讀訓(xùn)練

(1)有人認為本詩首聯(lián)“屠”“著翅”兩詞用得巧妙,請你分別說說它們的使用效果。

(2)這首詩運用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)“暑旱”?表現(xiàn)了作者什么樣的思想?請簡要分析。

(3)找出本詩運用的兩種主要表達技巧,并分別說明其表達效果。(4)

(4)劉克莊在其《后村詩話•前集》中盛贊此詩“識度高遠”。請你結(jié)合本詩內(nèi)容,對劉克莊的這一說法作簡要闡述。(4分)

參考答案】 

(1)“屠”字用得新奇,本意為屠殺,也可引申為驅(qū)除、消除!扒屣L無力屠得熱”,寫清風本應(yīng)能夠驅(qū)熱,此刻卻無力驅(qū)除暑熱!巴馈弊忠允緦κ顭岬脑骱拗睢

“著翅”一詞用得生動,落日本來無翅,“著翅上山”,顯其不肯降落!奥淙罩犸w上山”,寫太陽能夠助熱,此刻卻應(yīng)落不落。“著翅”以示盼望早日落山之切。

(2)藝術(shù)手法:①比擬暑旱難耐,清風也無能為力,落日插上翅膀;②對比,“人固已懼江海竭,天豈不惜河漢干”,這里的“天”著上了人的感情色彩,它不痛惜“河漢”(指銀河)干涸,這與人害怕江?萁叩男睦硇纬闪藦娏覍Ρ,字里行間滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗。或者首?lián)的酷熱與頸聯(lián)的清涼構(gòu)成對比;③虛實結(jié)合,詩人由現(xiàn)實中的“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實與傳說中的清涼世界表,突出了暑旱之苦。

(3)本詩運用的主要表達技巧及其表達效果:

①對比:通過拿有積雪、常遺寒的仙境與酷熱的人間相對比,突出詩人雖也羨慕仙境清涼,但更愿與天下人共苦難的情懷。

②比擬:首聯(lián)分別賦予“清風”、“熱”、“落日”人或動物的特性,說清風無力屠熱,落日著翅飛上山,生動形象地突出了天氣酷熱的特征。

③反問:第四句、第八句均使用反問句式,感情色彩強烈。第四句指斥上天任旱情肆虐,不顧人間黎民。第八句直接表達自己不忍心撇下天下人到仙境獨享清涼的心志。

④虛實結(jié)合:由人間苦熱而聯(lián)想到天上情景,由人境而聯(lián)想到仙境,豐富了內(nèi)容,升華了悲天憫人的主旨。

(答出其中兩種并簡要分析其表達效果即可得4分)

(4)“識度高遠”,即具有高遠的見識和氣度(答出“識度高遠”意得1分)。本詩作者雖很年輕,但抒發(fā)了愿與天下共苦難的豪情,心系天下、悲天憫人(答出主旨意得2分),確實胸襟博大,難能可貴,可謂“識度高遠”(扣“識度高遠””意得1分)。

思想:這首詩本因苦熱而發(fā),但詩中表現(xiàn)的是天下人的苦熱。即或有清涼世界,如果不能提攜天下人同往,自己也便不忍獨游其間。詩人自恨不能拯天下人脫離火坑,也就不愿獨自一個人去。這種樂以天下、憂以天下的胸襟抱負,正是詩人的可貴之處。

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