病文《清除心靈的雜草》分析：描寫(xiě)可以使文章充實(shí)，有骨有肉才豐滿�！ �
清除心靈的雜草
一考生
我們的心就像一塊肥沃的土地，所以亦稱(chēng)心田。心田可以長(zhǎng)鮮花奇葩，也可以生雜草毒花，全看你撒的是什么種子。
（這一段是寫(xiě)作提示中的句子，最好不要使用。因?yàn)榕c下文聯(lián)系不緊密。）
“叮叮�！鄙险n聲響了。
“同學(xué)們，今天我們語(yǔ)文小測(cè)，把關(guān)于語(yǔ)文的資料都收起來(lái)，開(kāi)始考試�！崩蠋熣f(shuō)。
聽(tīng)到老師說(shuō)考試，我們心仿佛是灰色的�？床坏揭唤z陽(yáng)光，陰雨連綿。試卷一到筆，我就開(kāi)始答卷。過(guò)了一會(huì)兒，教室里只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。
（只是空洞地說(shuō)心情不好，但沒(méi)有說(shuō)出原因，可以回憶昨晚的復(fù)習(xí)以及家長(zhǎng)的希望）
答卷過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，我有好多都不會(huì)。于是我心中突然有這么一個(gè)聲音：“抄答案吧，抄答案你就能考高分，就能得到老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與贊美，所以你抄答案吧！”聽(tīng)到這個(gè)心聲后，手不由自主的打開(kāi)書(shū)包將語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，抄了個(gè)精光。
（抄得太利落了，心情如何，老師的表現(xiàn)如何，都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)）
“叮叮�！毕抡n聲響了，交卷的時(shí)間到了。
“同學(xué)們，將卷子放好，最后一個(gè)同學(xué)收卷�！崩蠋熣f(shuō)。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師走了。我的心突然覺(jué)得有些不安，心里好像有一塊石頭重重地堵在心口，非常難受。
（老師對(duì)自己說(shuō)話了嗎？老師對(duì)自己投以希望的眼神了嗎？）
過(guò)了一陣，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了95分，滿分100分。我是我們班考得最好的一個(gè)人，可我卻不快樂(lè)，不開(kāi)心。這是我偷來(lái)的成績(jī)，不是真的，是虛偽的。
（試卷看得也太快了，不真實(shí)�？剂说谝缓笸瑢W(xué)們和老師有什么表現(xiàn)？和自己的內(nèi)心的雜亂形成對(duì)比為好）
這一節(jié)課，我沒(méi)有好好聽(tīng)課。
當(dāng)老師講《竹》這一課時(shí)，我的心觸動(dòng)了。
（《竹》這一課有什么特殊的意義嗎？）
下課了，我的心里下了這么一個(gè)決定：我要將我的惡習(xí)（用詞過(guò)重）告訴老師。
到了老師辦公室，我將緣由向老師說(shuō)了一遍，老師說(shuō)：“你能告訴我，我很開(kāi)心，這次考試就算了，已經(jīng)成了過(guò)去式，下一次考試，你要將你最好的成績(jī)給我。”
（向老師說(shuō)的時(shí)候的心情和老師的表情是什么？寫(xiě)出來(lái)。老師的話沒(méi)起到教育作用）
