對(duì)于我的火線回歸，父親很欣慰，“上陣父子兵”，麥?zhǔn)帐歉赣H最重要的戰(zhàn)役。多年來(lái)，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時(shí)光打得顆粒歸倉(cāng)，父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，我心生忐忑——過(guò)去割麥，是跟在收割機(jī)后，零打碎敲，對(duì)抗性為零，現(xiàn)在回到冷兵器時(shí)代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心的感覺。我接過(guò)鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余。
六月，陽(yáng)光如織，我不時(shí)直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風(fēng)的小麥，那把鐮刀也臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡。我暴露在麥芒般刺眼的陽(yáng)光里，孤立無(wú)援，父親卻像個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認(rèn)，這片麥田是父親的主場(chǎng)，我則是他一個(gè)人的拉拉隊(duì)。
田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：“使不慣?別攥太緊，和拿筆一樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親可以在他的麥田縱橫馳騁，只是他沒能教會(huì)我，或者說(shuō)，他壓根兒就沒有想過(guò)要教會(huì)我。
喝罷水，父親問(wèn)我：“快高考了吧?”我說(shuō)，“后天。”父親怔住，滿身的汗珠也麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子吧，那個(gè)我?guī)筒簧稀?rdquo;
父親又開始埋首割麥，把對(duì)我的歉意，肆虐在麥子身上。在這里，鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考!
陽(yáng)光烘烤著麥田，我拖著沉沉的步子，羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號(hào)。父親佇立著，像一株碩大的麥穗，滿身滾圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中最大的一顆吧。
正如麥田是父親一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，高考是我一個(gè)人的麥田!看著同學(xué)被父母簇?fù)碇呦蚩紙?chǎng)，我沒有絲毫嫉妒和埋怨，因?yàn)槲也⒉还陋?dú)，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。考場(chǎng)上，我在恣意揮毫;麥田里，父親在揮汗如雨，我們?cè)诟髯缘柠溙锢锸斋@著自己的“麥子”。
那年，我考取一所重點(diǎn)院校。以后，求學(xué)，工作，一路櫛風(fēng)沐雨，我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉(cāng)。
(選自《意林》，作者洛水，略有改動(dòng))
22.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(共4分)
情節(jié) “我”的心理或表現(xiàn) 父親的心理或表現(xiàn)
回家 驚訝 ①
② 力不從心 游刃有余
交流 羞愧 ③
考試 ④ 揮汗如雨
23.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑦自然段畫線的句子(4分)
麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考!
24.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.第①段中“別樣的期待”是指父親期望“我”回家跟他一起并肩作戰(zhàn)，打好麥?zhǔn)諔?zhàn)役。
B.第②段中“我”“措手不及”，既是感嘆時(shí)間過(guò)得快，也是感嘆父親變化大。
C.第⑨段寫自己“沒有絲毫嫉妒和埋怨”，主要是父親告訴“我”，他的任務(wù)是麥?zhǔn)眨呖际?ldquo;我”個(gè)人的事，他幫不上忙。
D.文章敘述了高考前，“我”和父親一起割麥的情形，寫出了“我”的感受和啟示。
E.文中的父親是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者的形象，他用自己的實(shí)際行動(dòng)為“我”樹立了榜樣。
25.文章標(biāo)題“一個(gè)人的麥田”有何含義?請(qǐng)結(jié)合文章主題和下面的“鏈接材料”所述的情形，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“陪讀現(xiàn)象”的看法。(6分)
【鏈接材料】大部分學(xué)校特別是名校的周邊，生活著“陪讀”一族。這些陪讀的父母，有的放棄自己寬敞舒適的安樂窩，租住在學(xué)校周邊狹小的出租屋里;有的甚至辭掉自己的工作，犧牲自己的事業(yè)，全身心照顧子女的學(xué)習(xí)與生活。
三、語(yǔ)言表述(共10分)
26.某校初三(1)班舉行了一次“校級(jí)三好學(xué)生”評(píng)比推薦討論會(huì)，以下是討論內(nèi)容節(jié)選：
同學(xué)甲：我建議推薦我們的班長(zhǎng)黃燁，他是連續(xù)三年的班級(jí)三好學(xué)生，成績(jī)也一直是班上的前三名，而且他還樂于助人，一直是學(xué)校“志愿服務(wù)社”的成員。
同學(xué)乙：我也同意，黃燁體育也不錯(cuò)，他是我班排球隊(duì)主攻手，帶領(lǐng)我們獲得過(guò)學(xué)校排球賽的亞軍。
同學(xué)丙：我覺得最重要的還是黃燁有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，他擔(dān)任我班班長(zhǎng)，花費(fèi)了好多時(shí)間和精力，但從來(lái)沒有怨言。
……
班主任：我同意大家的意見!我還公布一個(gè)結(jié)果：這次候選人的無(wú)記名投票推選，黃燁同學(xué)的得票數(shù)是全班最高的。
請(qǐng)你根據(jù)討論內(nèi)容，完成下面這封推薦信。要求：①信息全面、準(zhǔn)確、有效;②語(yǔ)言簡(jiǎn)練得體;②符合文體要求;④只需寫推薦信的正文內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過(guò)180字。(10分)
推薦信
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
此致
敬禮!
初三(1)班班委會(huì)
2018年4月30日
四、寫作(共60分)
27.閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
一群同學(xué)在討論“寫作要不要說(shuō)真話，抒真情”的問(wèn)題，一位同學(xué)說(shuō)：“寫作應(yīng)該說(shuō)真話，抒真情，因?yàn)檫@樣寫出的文章才能真正打動(dòng)人。”另一位同學(xué)說(shuō)：“可我們的經(jīng)歷太簡(jiǎn)單，從學(xué)校到家庭，兩點(diǎn)一線，如果總是說(shuō)真話抒真情，就有可能千篇一律，寫不出新意。”還有一位同學(xué)說(shuō)：“我寫作的時(shí)候就經(jīng)常虛構(gòu)，虛構(gòu)出來(lái)的文章，有時(shí)候得分也蠻高的。”
對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有怎樣的體會(huì)或思考?請(qǐng)自選角度，寫一篇文童。
要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講進(jìn)身邊的故事，也可以發(fā)表議論;②題目自擬，文體不限(詩(shī)歌陳外);②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名;④不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。
2018年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷語(yǔ)文參考答案
一、積累與運(yùn)用(共26分)
1.B(2分)
2.D(2分)
3.D(2分)
