2009年鎮(zhèn)江市語文中考試卷參考答案

一、

(一)1．mǐn滄　　澄mǒ

2．(1)大漠孤煙直(2)隨風(fēng)直到夜郎西(3)別是一般滋味在心頭(4)幾處早鶯爭暖樹(5)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村(6)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

3．(1)冬尼婭(冬妮亞)•杜曼諾娃(簡稱名、姓均可)(2)小說《牛虻》讓保爾懂得在任何情況下都要能夠堅強(qiáng)面對。(3)暴風(fēng)雨所誕生的

(二)4．示例：①道德是一道彩虹裝點我們的生活道德是一眼清泉　潤澤我們的心靈

②道德是一輪太陽　　溫暖我們的心房道德是一面明鏡折射出人性的美丑

5．①將“形式多樣、”去掉或?qū)ⅰ皟?nèi)容”改為“活動”。②將“在……中”或“讓”去掉。③將“提高”改為“補(bǔ)充”或“增加”。④將“不”去掉。⑤將“物質(zhì)的節(jié)”與“精神的節(jié)”調(diào)換位置。

6．示例：“中國制造”發(fā)展很快，國際競爭力在增強(qiáng)，但在本國的依賴度仍較低，出口也面臨產(chǎn)品訴訟等巨大挑戰(zhàn)，這說明“中國制造”必須提高自身產(chǎn)品質(zhì)量和科技含量，重視知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù)，發(fā)展成“中國創(chuàng)造”，這樣才能贏得更多的國際市場。

二、(一)7．遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花，傍水的村莊，依山的城郭，迎客的酒旗在風(fēng)中招展。

8．贊同前者：后兩句寫出了深邃悠遠(yuǎn)、朦朧迷離的江南景色，與前兩句的明朗絢麗相映襯，使江南春的圖畫更加豐富多彩。

贊同后者：后兩句寫出了南朝篤信佛教造成寺廟的惡性發(fā)展，引發(fā)作者的慨嘆，表達(dá)對唐朝推崇佛教的現(xiàn)實的不滿。

(二)9．列數(shù)字和作比較。具體說明了海水升溫后溶解氧的能力有所下降。

l0．①不能去掉。“馬上”就是“立即”，表現(xiàn)出人們反應(yīng)之快，說明了人們對干旱缺水的沙漠寸草不生、荒無人煙的特點留下的印象之深刻，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

②不能去掉�！皹O端”一詞說明了缺乏的程度嚴(yán)重，也說明了海水溫度高、海洋的層化作用對表層海水中營養(yǎng)鹽的影響大，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。ll．示例：①海水升溫后溶解氧的能力下降。②海水升溫使水層屏障現(xiàn)象惡化，阻止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)上升。③洋流的變化，加劇了海洋層化現(xiàn)象。

l2．導(dǎo)致海洋生物大量減少；依賴海洋生存的地區(qū)的人們失去生計，無法生存。

大力宣傳全球氣候變暖的危害；勸說親友購買小排量汽車；寫信給相關(guān)工廠勸說減少廢氣排放；參與植樹造林。(其他答案合理即可)

(三)13．(1)更；(2)有時；(3)同“披”，穿；(4)全、都。14．因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。l5．示例：宋濂借閱他們都想方設(shè)法刻苦讀書。

16．【甲】通過對比表現(xiàn)宋濂讀書的清苦(以讀書為樂)。【乙】通過側(cè)面(烘托)表現(xiàn)了祖瑩的文章之妙(好)。

17．示例：“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”表明求師的艱苦；“余立侍左右”或“俟其欣悅，則又請焉”表明虛心、尊師；“援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”表明要善于質(zhì)疑。

(四)18．用比喻的修辭表現(xiàn)思念如同雨后彩虹一般，令人產(chǎn)生美感，在人生歷程中給人以精神上的希望和慰藉。
　　l9．(1)“撕裂”在文中有“終止”“割斷”之意，形象地寫出現(xiàn)代科技給人類精神上的思念帶來的沖擊和破壞，表達(dá)了作者的痛惜之情。

(2)“古典”與“時尚”相對應(yīng)，表明王安憶欣賞傳統(tǒng)美，表現(xiàn)了一種曲徑通幽(含蓄而深邃)之美，表達(dá)了對含蓄深邃之美的贊美之情。

20．科技的發(fā)展和電子時代的到來與人類感情的豐富不一定成正比(科技越發(fā)展越要堅守我們應(yīng)有的情感價值觀)；科技越發(fā)展我們越要警惕感情的淡漠與喪失。

21．友情；民族情愫(或：民族情愫、親情與愛情)；欣賞美(或：美、什么是美)。

22．AC

三、23．略