南通市2018年中考語(yǔ)文試卷

（滿分：150分考試時(shí)間：150分鐘）

（一）（23分）

閱讀下面一 段文字，完成1-4題。（14分）

中華民族是chóng  shàng英雄、成就英雄A    英雄輩出的民族。歷久彌新的英雄精神是中華民族的寶貴財(cái)富。今天，中國(guó)正發(fā)生著B    （日新月異/日積月累）的變化，我們比歷史上任何時(shí)期都更需要英雄精神。讓我們míng  jì 光輝歷史，傳承紅色基因，從英雄身上汲取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的páng   bó力量。

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

2．請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)?a href=/base/hu/ target=_blank class=infotextkey>標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是__________。

3．從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在B處。（1分）

B處的詞語(yǔ)是__________。

華-語(yǔ)-網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)無(wú)法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請(qǐng)點(diǎn)此下載。

4．文道中學(xué)開展“致敬英雄”主題活動(dòng)。（9分）

活動(dòng)一：讀英雄（4分）

英雄就是為了實(shí)現(xiàn)美好理想，艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，戰(zhàn)勝一切困難的人。

請(qǐng)結(jié)合《西游記》三打白骨精或《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》中的具體內(nèi)容，談?wù)剬O悟空或保爾為什么能成為人們心目中的英雄。

活動(dòng)二：訪英雄（2分）

根據(jù)下面材料，以小記者的身份，向英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳健提兩個(gè)問(wèn)題。

川航3U8633航班飛行途中，風(fēng)擋玻璃突然爆裂。機(jī)長(zhǎng)劉傳健回憶當(dāng)時(shí)的情景說(shuō)：“其實(shí)那時(shí)候我真沒(méi)把握，我當(dāng)時(shí)心里也是喊‘完了，完了’。”然而，他臨危不亂，憑借手動(dòng)和目視操縱飛機(jī)安全備降，所有乘客平安落地。

活動(dòng)三：學(xué)英雄（3分）

下面是“我也可以成為英雄”主題班會(huì)主持人的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)將它續(xù)寫完整。

同學(xué)們，英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。我們每個(gè)人身上都有英雄細(xì)胞，學(xué)英雄不是要你做力所不能及的事……

5．用課文原句填空。（9分）

（1）子曰：“_________________，可以為師矣。”（《《論語(yǔ)〉八則》）

（2）烈士暮年，_________________。（曹操《龜雖壽》）

（3）萬(wàn)里赴戎機(jī)，_______________。（《木蘭詩(shī)》）

（4）晴空一鶴排云上，_______________。（劉禹錫《秋詞》）

（5）_______________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》）

（6）“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，_______________，_______________。”這是無(wú)數(shù)仁人志士面對(duì)生死，做出的無(wú)悔選擇。（《〈孟子〉二章·魚我所欲也》）

（7）毛澤東號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩，就是希望我們做_______________，_______________，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》

二（62分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成6～7題。（6分）

泛海懷通州

[宋]文天祥

江波無(wú)奈暮云陰，一片朝宗①只此心。

今日海頭覓船去，始知百煉是精金。

[注釋]①朝宗：歸向大宋王朝。

6．這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）

7．你從哪些詞句中讀出了文天祥在通州的艱難處境？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成8～12題。（17分）

金圣嘆先生傳

[清］廖燕

①先生金姓，采名，若采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評(píng)書議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù)�，先生輒起而排①之，于所居貫華堂設(shè)高座，召徒講經(jīng)。經(jīng)名“圣自覺(jué)三昧”，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開講，聲音宏亮，顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集箋疏訓(xùn)詁，與夫釋道內(nèi)外諸典 ，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無(wú)不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無(wú)剩義。座下緇白四眾②，頂禮膜拜，嘆未曾有。先生則撫掌自豪，雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。

②鼎革后③，絕意仕進(jìn)，更名人瑞，字圣嘆，除朋從談笑外，惟兀坐④貫華堂中讀書著述為務(wù)�；騿�(wèn)“圣嘆”二字何義，先生曰：“《論語(yǔ)》有兩‘喟然嘆曰’，在顏淵為嘆圣，在與⑤點(diǎn)則為圣嘆。予其為點(diǎn)之流也！”所評(píng)《離騷》《南華》《史記》、杜詩(shī)、《西廂》《水滸》，以次序定為六才子書，俱別出手眼。

③先生歿，效先生所評(píng)書，如長(zhǎng)洲毛序始、徐而庵，武進(jìn)吳見(jiàn)思、許庶庵為最著，至今學(xué)者稱焉。

④予過(guò)吳門，訪先生故居，而莫知其處。因?yàn)樵?shī)吊之，并傳其略如此云。

（選自《二十七松堂集》，有刪改）

[注釋]①排：批駁。②緇白四眾：泛指聽眾。③鼎革后；入清后。①兀坐；獨(dú)自靜坐。⑤與：贊同。

8．請(qǐng)用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）

以  次  序  定  為  六  才  子  書

9．請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）好飲酒，善衡文：                                   

（2）鼎革后，絕意仕進(jìn)：                                

（3）或問(wèn)“圣嘆”二字何義：                            

（4）因?yàn)樵?shī)吊之：                                      

10．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出第②段畫橫線句的意思。（3分）

除朋從談笑外，惟無(wú)坐貫華堂中讀書著述為務(wù)。

11．閱讀第①段，回答問(wèn)題。（4分）

（1）哪一句話高度概括了金圣嘆的性格特點(diǎn)?（2分）

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