西安在校大學(xué)生僅憑學(xué)生證和身份證即可完成在線落戶；武漢將籌建250萬平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房，讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場價20％買到安居房，以低于市場價20% 租到租賃房；江西高層次人才可由用人單位提出申請并經(jīng)認(rèn)定后，直接人編；長沙對市級緊缺人才給予15萬元一50萬元獎勵補貼。
材料三：
2011-2016年部分城市人口變化統(tǒng)計表（萬人）: 城市 2011年 2016年 5年內(nèi)凈增 天津 1354．6 1562．1 207．5 北京 20 1 8 ．6 2172．9 154．3 廣州 1275．1 1404．3 129．2 成都 1407,1 1484．3 77 ．2 長沙 709．1 764．5 55．40 石家莊 1028 1078．6 50．601
(2011年到2016年5年間，因人口出生、自然死亡、人才流動等導(dǎo)致了各城市人口有增有減。）
材料四：
有評論指出，吸引人才不只是給政策、蓋房子，更為關(guān)鍵的是要消除各種隱形歧視，完善公共服務(wù)，形成公平競爭的用人機制。城市之間“人才大戰(zhàn)”的升溫，是中國經(jīng)濟邁向更高質(zhì)量發(fā)展的時代需要，反映了中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的活力。搶人大戰(zhàn)的背后是全國各個城市對人力資本紅利的爭奪，而人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。
有專家分析，搶人大戰(zhàn)中，人口凈流人較明顯的基本都是增速靠前、經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然貴州、西藏、云南、四川、陜西等并不算富裕的西部地區(qū)也引進(jìn)了少量人才，但是如果大城市人才大量積壓，不利于人才拓展自己的發(fā)展空間；而農(nóng)村和邊疆地區(qū)有人才實現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地卻吸引不到人才，這是極大的人才浪費。要改變這一現(xiàn)狀，還需國家完善引導(dǎo)人才流動的頂層設(shè)計，相關(guān)管理部門和地方政府優(yōu)化人才成長環(huán)境，創(chuàng)新用人機制，增強基層人才的獲得感和成就感。16．請你根據(jù)材料二列舉三條大城市吸引人才的辦法。(4分)
17．假如你的家鄉(xiāng)有位大學(xué)畢業(yè)生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉(xiāng)工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉(xiāng)，請給出你的建議，并結(jié)合材料說明理由。(4分)
18．下列對文本內(nèi)容的理解正確的一項是（ )(4分)
A．各地都在實施“人才搶奪”戰(zhàn)略，但是大城市只引進(jìn)高層次人才。
B．天津的人口變化最大，所以天津是最吸引人的城市。
C．武漢的大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就會得到保障性住房。
D．大城市之間搶人，是因為人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟長期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。
(四)《愛蓮說》節(jié)選(10分)
周敦頤
水陸草木之花，可愛著甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。隱！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！19．翻譯下列加點的詞。(4分)
①予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：
②不蔓不枝 枝：
③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 而：
④ 陶后鮮有聞 鮮： 20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
①予謂菊，花之隱逸者也
②牡丹之愛，宜乎眾矣！
21．本文抒發(fā)了作者怎樣的志向與情感？(2分)
(五)賣炭翁(4分)
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱救，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅絹一丈續(xù)，系向牛頭充炭直。22．賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句。(2分)
23．下列對這首詩分析不正確的一項（ )(2分)
A．這是一首敘事詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩人對勞動人民的同情。
B．詩的前六句，點出了勞動場所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象。也為后文寫宮使的掠奪罪行作鋪墊。
C．詩中老人駕著炭車在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門外的泥濘中歇息。
D．“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的無可奈何和百般不舍。
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
八年級（3)班開展“遵義旅游資源調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。24．請把以下遵義市旅游文化資源按照一定標(biāo)準(zhǔn)歸類，并闡述歸類理由。（每一類只需選擇2至3項，并填寫序號。不能與示例重復(fù)。）(4分)
①貴州茅臺酒②赤水丹霞地貌③鳳岡鋅硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙灘文化遺址⑤烏江小三峽⑥婁山關(guān)⑦海龍屯軍事古堡⑧遵義會議會址
答題示例：分類①③ 理由：按照地區(qū)特產(chǎn)分類
分類一：______ 理由：按照___________分類
分類二：______ 理由：按照___________分類25．在小組活動交流會上，語文老師把上述資源的某一項用謎語形式展示了出來，請你寫出謎底，并簡述你猜出謎底的方法。(3分)
謎面：起樓不要木，有人便是仙。天上兩滴雨，殘陽鋪滿天。（打一遵義旅游景點）
謎底：____________理由：___________________。26．老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開展本次主題的交流展示活動，要求全班同學(xué)參加。下面是語文小組寫的一則通知．請找出三處錯誤。(3分) 通知
全班同學(xué)：
請大家于6月1日下午到學(xué)校禮堂參加語文老師開展的活動，望大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時參加。
2018年5月30日
八（3)班語文小組
四、作文(60分)
