吉林省2009年初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)漢字，錯(cuò)字、別字每個(gè)扣0、5分。

一、積累與運(yùn)用（12分）

請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶镒指裰卸苏�地�?shū)寫(xiě)名句和對(duì)聯(lián)。（第1-7題每句1分，第8題2分，書(shū)寫(xiě)1分）

1、關(guān)關(guān)雎鳩，□□□□。（詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

2、□□□□□，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）

3、春蠶到死絲方盡，□□□□□□□。（李商隱《無(wú)題》）

4、夕陽(yáng)西下，□□□□□□。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

5、□□□□，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

6、杜甫《望岳》中的“□□□□□，□□□□□”兩句詩(shī)氣勢(shì)磅礴，展現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、實(shí)現(xiàn)理想的雄心壯志。

7、劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中寓豁達(dá)于心中，寄希望于未來(lái)的哲理性詩(shī)句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”

8、今年5月12日是汶川地震一周年紀(jì)念日。學(xué)校設(shè)立了“心愿墻”，許多同學(xué)用對(duì)聯(lián)的形式表達(dá)了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的美好祝愿。請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：政通人和，共助汶川重建；

下聯(lián)：□□□□，□□□□□□。

二、閱讀（48分）

（一）文言文閱讀（15分）

（甲）閱讀下文，回答問(wèn)題。（10分）

岳陽(yáng)樓記范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

時(shí)六年九月十五日。

9、本文作者是　　　　　時(shí)期著名的文學(xué)家。（1分）

10、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）春和景明　　　�。�2）薄暮冥冥

11、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描寫(xiě)出“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的景象。（2分）

12、第三段與第四段所寫(xiě)的景、所抒的情有什么不同？（2分）

13、九百多年前，作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，曾被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。（3分）

（乙）閱讀下文，回答問(wèn)題。（5分）

范仲淹讀書(shū)

范文正公讀書(shū)南都學(xué)舍，煮粟二升，做粥一器，經(jīng)宿遂凝；以刀畫(huà)為四塊，早晚取二塊，斷齏數(shù)十莖啖之。留守有子居學(xué)，歸告其父，以公廚室饋（1），公置之，既而悉已敗矣。

留守子曰：“大人聞公清苦，遺以食物，而不下筯（2），得非以相浼為罪乎（3）？”公謝曰：“非不感厚意，蓋食粥安之已久，今遽享盛饌，后日豈能啖此粥也！”�。ㄟx自鄭瑄《昨非庵日纂》）

【注釋】

（1）以公廚室饋：讓官府廚房做好飯菜送給范仲淹。

（2）筯：筷子。

（3）得非以相浼為罪乎：難道認(rèn)為我們送你好飯菜是錯(cuò)誤的嗎？

14、文中“歸告其父”中“歸”的意思是：　　　　　�。�1分）

15、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所記敘的范仲淹讀書(shū)時(shí)的軼事。（2分）

16、本文表現(xiàn)了范仲淹哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）

閱讀下面兩篇短文，回答問(wèn)題。

最憶母親裹粽時(shí)

趙寧生

童年時(shí)期，物質(zhì)貧乏，家中兄弟姐妹又多，但為了過(guò)好端午節(jié)，父母還是竭力張羅。糯米、赤豆是平時(shí)舍不得吃的，特地留著專(zhuān)供包粽子使用；另外再?gòu)氖袌?chǎng)上買(mǎi)一些紅棗、豬肉等作餡。粽葉是寬幅的蘆葉，只要到附近菜場(chǎng)采購(gòu)即行。最后一道包粽子的程序便落到母親的一雙手上。我們常圍著觀看母親包扎，全家沉浸在溫馨、熱鬧、歡樂(lè)之中。

母親包粽子胸有成竹，心靈手巧，既快又穩(wěn)。先將粽葉浸洗，用開(kāi)水燙柔，然后淘米，把浸過(guò)水的赤豆、紅棗與浸過(guò)醬油的豬肉塊，混入糯米中。只見(jiàn)母親用左手食指與中指夾住兩張?zhí)J葉，卷成小碗狀，然后放進(jìn)米、餡，壓緊，再添上一張?zhí)J葉，收口蓋住，并用棉線扎牢。從外形看，這恰似舊社會(huì)婦女裹小腳，故俗稱(chēng)“小腳粽”。有時(shí)也包成多角形，小巧玲瓏，很像一件民間工藝品。末了，母親還會(huì)給我們包上一串串小三角形粽，逗得我們歡呼雀躍，急等煮熟嘗新。

根據(jù)母親的操作經(jīng)驗(yàn)，包粽子第一選料要好，米粒不可有霉變，肉塊尤須新鮮；第二包扎松緊要適中，不能“散包”或“爆腰”（中間漲開(kāi)）；第三火候要到位。將粽子放入鍋內(nèi)浸沒(méi)水中，用旺火燒熟，再用文火小煮，關(guān)火后再燜。若晚上燒煮的話，燜一夜也無(wú)妨。次日早晨開(kāi)鍋，這粽子必定潤(rùn)滑爽口，濃香誘人。

當(dāng)初，我們也是早早地圍在鍋前垂涎欲滴，等著母親揭開(kāi)鍋蓋，給我們解開(kāi)粽子。一股股的粽香，撲鼻而來(lái)，一次次、一年年地給我們留下美好的印象。

記憶最深的是，我去學(xué)校住讀時(shí)，在我簡(jiǎn)單的行李中，經(jīng)常放著一包粽子，那是母親臨時(shí)包好的，給我在路上或到校時(shí)吃的。有時(shí)還添加兩塊糕點(diǎn)，為取諧音“高中”。在母親的心目中，當(dāng)然是“高中狀元”吧。世上的母親都是這樣，無(wú)時(shí)不在祝愿自己的兒女們。

父親為我念書(shū)

方竹

2006年，我的左眼睛做大手術(shù)，手術(shù)后不能抬頭，要低二十天，干什么都得這個(gè)體位。于是，我整日誠(chéng)惶誠(chéng)恐使勁低頭，基本上日夜趴床上，一句話也不想說(shuō)。

八十多歲的父親為我突遭此大難而心疼，但又束手無(wú)策。白天，他勉強(qiáng)打起精神，坐在他屋里的電腦前瀏覽，還強(qiáng)迫自己寫(xiě)點(diǎn)文章，轉(zhuǎn)移對(duì)我的憂慮。吃過(guò)晚飯后，按從前習(xí)慣，他照例坐客廳沙發(fā)上看書(shū)，可那段時(shí)間，只垂頭枯坐在點(diǎn)亮的落地?zé)暨�，一任時(shí)間滴答滴答走過(guò)，我在這邊屋里，能聽(tīng)到滿屋鴉雀無(wú)聲。有時(shí)，他蹣跚地來(lái)我屋里看看，拖鞋擦著地板，腳步很重，見(jiàn)我一人躺在黑暗中，就拉亮大燈，可我躺在暗中感覺(jué)很安全，總讓父親快把燈關(guān)上，每次他都嘆口氣，無(wú)奈地關(guān)上燈。過(guò)了一分鐘左右，方聽(tīng)見(jiàn)他踉踉蹌蹌的腳步聲轉(zhuǎn)回客廳。

我靜養(yǎng)了幾天后心情稍稍好轉(zhuǎn)，想起那兩天有朋友送來(lái)一本厚厚的紀(jì)實(shí)文學(xué)，正是父親久聞其名一直想看的。我想看他看了沒(méi)有，就下了床，低頭來(lái)到客廳。睜開(kāi)右眼看了一下，那本書(shū)放在茶幾上，父親垂頭呆坐在那，顯然沒(méi)有看。我叫了他一聲，他的頭猛一抬，見(jiàn)我站在面前，立刻欣喜而急促地說(shuō)：“你起來(lái)啦？來(lái)，坐，坐�！�

我坐到他旁邊，指著那本紀(jì)實(shí)文學(xué)說(shuō)：“阿爸，你現(xiàn)在有勁么？能給我念念書(shū)么？正好你也沒(méi)看�！�

父親興奮地說(shuō)：“你，你有興趣聽(tīng)念書(shū)了？好，好，我念，我愿意念。”他當(dāng)即打開(kāi)書(shū)：“來(lái)，咱們從第一章念�！�

那是我如此熟悉的讀書(shū)聲。小時(shí)候，每星期六晚上，我們幾個(gè)孩子圍成一圈聽(tīng)父親念書(shū)，大都是從《兒童文學(xué)》上選的文章，父親雖然聲音沙啞，但他是讀書(shū)人，讀書(shū)人讀書(shū)有種特別的味道，我們當(dāng)時(shí)靜靜地、像經(jīng)歷生活中重大事情一樣，聆聽(tīng)父親念完一篇又一篇小說(shuō)、散文。那種感覺(jué)，就像坐在星空下一樣，十分遼闊、寂遠(yuǎn)。

沒(méi)想到幾十年后，我又要依靠父親念書(shū)了�？蛷d靜悄悄，夜沉沉，父親真切厚實(shí)的聲音隨著每個(gè)晚上，一點(diǎn)一滴貫注進(jìn)我心中。

有一天他說(shuō)：“每晚吃完飯，想到我們還能在一起讀半個(gè)小時(shí)書(shū)，就覺(jué)得生活還有點(diǎn)意思�！�

“你累嗎？”

“不累，不累！”

我現(xiàn)在完全想不起來(lái)，那些日子，我家別人在哪，一點(diǎn)沒(méi)印象（住院時(shí)我的丈夫倒是一直陪著我，我是指出院后），只知道在我最灰心絕望時(shí)（擔(dān)心眼睛能否復(fù)明），只有父親與我呼吸與共。整整一個(gè)月，他讀完了一本幾十萬(wàn)字的書(shū)�？蛷d里，從一開(kāi)始只有一個(gè)老人的蒼涼的讀書(shū)聲，到后來(lái)多了聊天聲、笑聲。

生活，它的喜都是平平靜靜的，甚至是從悲中一點(diǎn)點(diǎn)滋生出來(lái)的，現(xiàn)在想想，即使那樣不幸的日子，因?yàn)橛懈赣H在，也令人回味無(wú)窮。

17、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（2分）

（1）粽子（　　�。�（2）沉浸（　�。�　�。�3）蹣跚（　　�。��。�4）聆聽(tīng)（　　　�。�

18、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）

（1）當(dāng)初，我們也是早早地圍在鍋前垂涎欲滴，等著母親揭開(kāi)鍋蓋，給我們解開(kāi)粽子。

（2）八十多歲的父親為我突遭此大難而心疼，但又束手無(wú)策。

19、《最憶母親裹粽時(shí)》所提到的端午節(jié)，今年已經(jīng)被我國(guó)正式申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。端午節(jié)紀(jì)念的是我國(guó)歷史上哪位著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人？除了包粽子，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種端午節(jié)的民俗活動(dòng)。（2分）

20、《最憶母親裹粽時(shí)》中作者童年時(shí)期的家境并不富裕，但在過(guò)端午節(jié)時(shí)，母親卻把粽子“裹”得宛如一件“民間藝術(shù)品”。這表現(xiàn)出母親什么樣的生活態(tài)度？（4分）

21、《父親為我念書(shū)》中第六段文字運(yùn)用了哪一種記敘方法？敘述了什么事情？（4分）

22、《父親為我念書(shū)》中“客廳里，從一開(kāi)始只有一個(gè)老人的蒼涼的讀書(shū)聲，到后來(lái)多了聊天聲、笑聲”這句話有什么含義？（4分）

23、《最憶母親裹粽時(shí)》中的動(dòng)作描寫(xiě)和《父親為我念書(shū)》中的語(yǔ)言描寫(xiě)，頗具特色。請(qǐng)從下面兩句話中任選一句，分析動(dòng)作或語(yǔ)言描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。（4分）

（1）只見(jiàn)母親用左手食指與中指夾住兩張?zhí)J葉，卷成小碗狀，然后放進(jìn)米、餡，壓緊，再添上一張?zhí)J葉，收口蓋住，并用棉線扎牢。

（2）“你，你有興趣聽(tīng)念書(shū)了？好，好，我念，我愿意念�！�

24、“裹粽子”、“念書(shū)”雖然是生活中的尋常小事，但兩位作者卻終身難忘。請(qǐng)回憶自己的家庭生活，寫(xiě)出一件最難忘的小事，并結(jié)合其中最感動(dòng)你的細(xì)節(jié)，談?wù)勄猩砀惺�。�?分）

（三）名著閱讀（5分）

25、今年4月23日，溫家寶總理在參加第14個(gè)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“讀書(shū)要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考�！蔽覀�?cè)诔踔须A段閱讀過(guò)很多這樣的名著，請(qǐng)從中選一部“能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考”的名著，寫(xiě)出書(shū)名、作者以及名著所帶給你的閱讀感受。（5分）

（1）書(shū)名：《　　》

（2）作者：

（3）閱讀感受：

三、寫(xiě)作（60）

26、以下兩個(gè)作文，任選其一。

　作文（1）題目：假如初三不再補(bǔ)課

　

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

這是一個(gè)14歲男孩每天幾乎不變的生活：

早上5點(diǎn)30分起床，先燒兩壺開(kāi)水，晾成溫水，灌到暖壺里（留著奶奶白天喝），然后照顧奶奶穿衣服、洗臉、打針、吃藥，接著做好早飯、午飯（留著奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上學(xué)。下午放學(xué)后，一溜兒小跑回家，伺候奶奶吃飯、洗腳、擦洗身子、端屎端尿---之后才開(kāi)始做作業(yè)，一直忙到晚上10點(diǎn)多。

這是一個(gè)令人幾乎難以置信的故事：

他出生8個(gè)月后，母親離婚離開(kāi)了家，接著父親出去打工也離開(kāi)了家，奶奶成了他唯一的親人。5歲那年，奶奶又得了糖尿病合并癥，雙目失明。從那時(shí)起，這個(gè)男孩用柔弱的肩膀，艱難地挑起生活的擔(dān)子，9年如一日地照顧身患重病的奶奶，書(shū)寫(xiě)了一篇大孝至愛(ài)的感人傳奇。

這個(gè)男孩叫馬鵬飛，是遼寧省沈陽(yáng)市147中學(xué)初一學(xué)生，曾先后被評(píng)為“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”“遼寧省道德小模范”“2008年度全國(guó)十大真情人物”。

小鵬飛說(shuō)：“我就是奶奶的大樹(shù)，奶奶就靠著我來(lái)乘涼�！薄霸趯W(xué)校有朋友，有老師，挺好；回家可以照顧奶奶，可以學(xué)習(xí)，也挺幸福的�！毙※i飛在日記里寫(xiě)道：要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)以最優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué)，治好奶奶的病，讓奶奶過(guò)上最幸福的生活，回報(bào)那些幫助過(guò)我的熱心人，盡全力回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)！

�。ㄕ�自《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等）

作文要求：

（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

（2）文體不限。

（3）不少于500字。

（4）文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，請(qǐng)用“##”代替