大成說：“可能，他有點(diǎn)忙吧？”
徐老套說：“一個(gè)小科長(zhǎng)比縣長(zhǎng)還忙嗎？”
媳婦見他九頭牛拉不回來的樣子，便從大成手里接過了錢。徐老套瞪了她一眼，說：“這錢你自己花吧，我一分不沾。”媳婦用手點(diǎn)了點(diǎn)他，回屋里給大成去找煙卷。
我讓你堵！我讓你堵！徐老套舉起大鎬，用力地朝土坡刨了下去……
三個(gè)月后，秋生兩口子還沒有回來。一天，他突然接到家里的電話。母親在那頭顫巍巍地說：“兒啊，你快回來，你爹……病得可不輕啊。”沒等秋生說話，母親就嗖地放下電話，任憑秋生怎么回?fù)埽紱]人接。秋生嚇出一身冷汗，帶著媳婦急急忙忙攆了回來。他的眼里冒著火，把車開到家門口沒等停穩(wěn)，就跑進(jìn)屋去。可是，父親卻滿面紅光地坐在炕頭，沒有一絲病意。他疑惑地瞅著母親說：“媽……”
徐老套笑瞇瞇地說：“兒子，你的車放哪兒了？”
秋生眨巴眨巴眼睛，說：“就放門口了。”
徐老套拽住兒子的手說：“那道坡還有嗎？”
秋生的呼吸頓時(shí)急促起來，淚水在眼里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
21．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
22．請(qǐng)從詞語的表達(dá)效果方面賞析文中加橫線的句子。（3分）
他蹲在那兒，點(diǎn)著一根旱煙，猛地吸了幾口，臉蛋愁得像下蛋的母雞。
23．父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）
24．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第一段在文中所起的作用。（3分）
25．請(qǐng)寫出題目“父親和那道坡”的含義。（3分）
七、作文（50分）
26．閱讀以下文字，完成作文
小時(shí)候的牛漢，把一半的語文課本送給喬元貞，是一種長(zhǎng)大；小英子，硬著頭皮獨(dú)自去匯款，是一種長(zhǎng)大：可愛的你，為剛剛下班回家的父母沏上一壺?zé)岵�，是一種長(zhǎng)大……長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)為他人著想，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)感恩回報(bào)……
請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇記敘文。
要求：
（1）寫出真情實(shí)感；
（2）不少于600字；
（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄襲。
廣西梧州市2018年初中學(xué)業(yè)水平語文試題
參考答案
一、積累運(yùn)用（14分）
1．D
“驪”應(yīng)讀作“lí”，“孜”應(yīng)讀作(zī）。
2．B
A.“搏學(xué)”應(yīng)寫作“博學(xué)”，“渾為一談”應(yīng)寫作“混為一談”；C.“寬怒”應(yīng)寫作“寬恕”，“無可質(zhì)疑”應(yīng)寫作“無可置疑”；D .“嘻鬧”應(yīng)寫作“嬉鬧”，“巧妙絕輪”應(yīng)寫作“巧妙絕倫”。
3．B
“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，不能用來形容“粵劇名家”。
4．C
A.“推進(jìn)”與“自治區(qū)CEPA示范基地”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“自治區(qū)CEPA示范基地”前加“建設(shè)”；B.濫用否定詞，應(yīng)改為“2018年俄羅斯世界杯賽場(chǎng)上，球迷們的瘋狂表現(xiàn)，令人不得不承認(rèn)足球的魅力”；D.“規(guī)范”與“制度”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“制度”改為“秩序”。
5．C
6．A
B.“書圣”是王羲之；C. 表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣是立春、立夏、立秋、立冬；D. 《柳河?xùn)|集》中“河?xùn)|”是柳宗元的家鄉(xiāng)，不是封號(hào)。
7．D
林沖因?yàn)闅⒌袅税禋⑺募橘\陸謙等人，遭到官府的追捕。在無處可去的情況下，經(jīng)柴進(jìn)的引薦，最后入了梁山。所以“后來在魯智深的引薦下”說法不正確。
二、現(xiàn)代文閱讀(一）（6分）
8. B
9. A
10. D
三、古詩(shī)文閱讀（19分）
（一）古詩(shī)賞析（2分）
11．C
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七、作文（50分）
26.略
