9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!
（5）用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。
以顯聞四方流聲后裔者豈非學(xué)者之效也？
11．閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）
窘?jīng)r為許衡州①賦
鄭燮
半缺柴門叩不開，石棱磚縫好蒼苔。
地偏竹徑清于水，雨冷詩(shī)情瘦似梅。
山茗未賒將菊代，學(xué)錢無(wú)措喚兒回。
塾師②亦復(fù)多情思，破點(diǎn)經(jīng)書手送來(lái)。
【注】①許衡州：鄭燮之友，生活困窘。②塾師：指鄭燮。
（1）分析詩(shī)中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。
（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？
12．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）三人行，必有我?guī)熝�。____________，其不善者而改之。（《論語(yǔ)•述而》）
（2）日月之行，若出其中；____________，若出其里。（曹操《觀滄�！罚�
（3）苔痕上階綠，____________。（劉禹錫《陋室銘》）
（4）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，____________。（李清照《醉花陰》）
（5）新時(shí)代呼喚創(chuàng)新，需要具有時(shí)代精神和鮮明個(gè)性的人才不斷涌現(xiàn)。趙翼在《論詩(shī)》中以“____________，____________”兩句同樣表達(dá)了自己“貴在創(chuàng)新”的寫作主張以及對(duì)人才的渴望。
三、語(yǔ)言運(yùn)用（共5分）
13．5月18日是“國(guó)際博物館日”，當(dāng)天，學(xué)校組織“走進(jìn)太白樓”活動(dòng)，你參與活動(dòng)的宣傳工作。
請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面的任務(wù)。
【走進(jìn)直播間】5月18日，《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國(guó)際頻道《國(guó)寶檔案》播出，節(jié)目全長(zhǎng)13分鐘，講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出，欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)寧太白樓，采用多種方式建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝�！秶�(guó)寶檔案》是國(guó)內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目，以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高水準(zhǔn)深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評(píng)。
（1）請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（3分）
【推介太白樓】太白樓乃任城古八景之一，名傳于世千余載，現(xiàn)為山東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。詩(shī)人李白曾居住在任城（今濟(jì)寧），常在此與朋友一起飲酒。太白樓作為中國(guó)歷史文化名樓之一，其悠久的歷史見證著詩(shī)仙李白文化在濟(jì)寧的傳承。
（2）請(qǐng)參考以上資料，寫一句生動(dòng)的宣傳語(yǔ)，吸引更多同學(xué)走進(jìn)太白樓。（2分）
四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）
（一）閱讀下面的文章，完成14—16題。（10分）
人生因閱讀而氣象萬(wàn)千
陳凌
①每到世界讀書日，這樣一張照片所定格的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，在尚未倒塌的書架前翻撿書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。
②或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)。”不久前，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過(guò)讀書，知道自己原來(lái)不知道的東西；另一種是通過(guò)讀書觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，激活它。前者是知識(shí)，后者是智慧。（a）_____．個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。
④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連粱啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂溃x書“能養(yǎng)人精神”。書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。遠(yuǎn)離書籍，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁銦心靈；（b）_____。
⑤（c）_____．這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句話說(shuō)得好，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”
⑥有人以為，讀書太多，容易脫離生活。其實(shí)不然，讀書并不是要逃離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活。正如哲人所言，“一個(gè)人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼晴觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛。”既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018﹣04﹣23，有刪改）
14．文章第段有何作用？（3分）
15．請(qǐng)將下列語(yǔ)句分別放到文中最恰當(dāng)?shù)奈恢�。�?分）
A．浸潤(rùn)書香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，讓人生氣象萬(wàn)千。
B．越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)。
C．讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。
(1)______ (2)______ (3)______
16．簡(jiǎn)要分析第段的論證思路。（4分）
（二）閱讀下面的文章，完成17—20題。（15分）
