天門市、潛江市、仙桃市、江漢油田中考語文試題及答案
一、積累與運用(共30分)
1.用行楷將“云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前�！背瓕懺诖痤}卡上。(3分)
2.下面各項中字詞的音、形、義全都正確的一項是(3分)
A.朗潤(rùn)滿院狼籍前仆后繼(仆：向前跌倒)
B.附和(hè)一望無際不知所措(措：方法，措施)
C.蕭索(suǒ)因地制宜格物致知(格：探究，推究)
D.緋聞(fěi)安靜閑適變賣典質(zhì)(質(zhì)：抵押)
3.古詩文默寫。(6分)
(1)宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)
(2)氣蒸云夢澤， 。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(3)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表明詩人急切地希望實現(xiàn)自己的理想，并非為了解除自己的痛苦，謀求自己的私利的兩句是 ， !
(4)在春和景明的日子登上岳陽樓，就會有暢快高興的感受，其內(nèi)心感受可用兩個四字短語來表達，即 ， 。(用《岳陽樓記》的原文回答。)
4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是(2分)
A.《湖心亭看雪》的作者是宋代文學(xué)家張岱，選自《陶庵夢憶》。
B.《假如生活欺騙了你》和《給巴特勒的信》的作者分別是俄國詩人普希金、法國文豪雨果。
C.《背影》和《春》都是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的散文。
D.《儒林外史》是清代小說家吳敬梓的作品，《范進中舉》選自這部小說。
5.下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是：(2分)
A.魯迅作品《故鄉(xiāng)》中的主要人物閏土，是五?四運動后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟蕭條衰敗的悲慘景象的真實寫照。
B.毛澤東《沁園春?雪》寫景則遼闊江山盡收眼底，論史則百代帝王遣上筆端，其氣魄之大，前無古人。
C.前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給女兒的信》中巧妙地回答了14歲的女兒所提出的敏感話題——什么是愛情。
D.《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩都充分體現(xiàn)了《詩經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點，即一唱三嘆，反復(fù)吟詠。
6.名著閱讀。(2分)
(1)《水滸傳》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，作者是元末明初小說家施耐庵，它描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉，義旗上寫著“替天行道”四個大字，小說鮮明地表現(xiàn)了“ ”的主題。
(2)“八方共域，異姓一家，天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美;千里面朝夕相見，一寸心生死可同。相貌語言，南北東西雖各別;心情肝膽，忠誠信義亦無差�！庇纱丝梢娏荷胶脻h一個共同的特點就是除暴安良，豪俠仗義，雖是異姓，但親如兄弟;用一個字概括就是“ ”。
7.給下列一則新聞加一個標(biāo)題。(不超過15字)(2分)
中廣網(wǎng) 2011年9月29日晚9時16分，“天宮一號”目標(biāo)飛行器準(zhǔn)確入軌�！疤鞂m一號”重量為8.5噸，而美國1973年發(fā)射的“天空實驗室”重達80噸，蘇聯(lián)1986年發(fā)射的“和平”號空間站核心艙也有20噸重，更不用說眼下450多噸重的國際空間站。然而，這個“小個頭”含義豐富，中國人的飛天夢想繼續(xù)延伸，與美、俄等國家相比，中國的空間站技術(shù)仍處于起步階段，“天宮一號”發(fā)射，只是中國努力縮小差距的開始�！疤鞂m一號”發(fā)射意味著中國與空間大國美國、俄羅斯又拉近了距離。
8.短文修改。(4分)
①人活著要吃飯，人活著也要讀書;吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。②讀書可以有目的地讀，也可以無目的地隨便翻翻。③書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。④讀得好不好，要看 (實驗、實踐、實力)。⑤讀死書，死讀書，結(jié)果造就了兩腳書櫥，“百無一用是書生�！雹薜侨绻莻�“讀書種子”，帶著樂趣讀書;就能興味盎然地吸收書中，長成大樹，成為棟梁之材。
(1)文中第⑤句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請寫出修改方法。(1分)
(2)從第④句的括號內(nèi)有三個備選詞語，請選出一個最符合語境的。(1分)
(3)第⑥句有一處語病，請寫出修改方法。(2分)
9.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
食品安全問題一次又一次地考驗著普通百姓的餐桌，成為百姓關(guān)注的焦點。漢江中學(xué)九(1)班擬舉行“關(guān)注食品衛(wèi)生，共創(chuàng)安全家園”綜合性實踐活動，以喚起人們的責(zé)任意識。請你完成以下任務(wù)。
(1)班級需要在校園布告欄上張貼一條“食品安全”宣傳標(biāo)語，請你代為擬寫一則。(20字以內(nèi))(2分)
(2)關(guān)注食品安全，首先應(yīng)該有一雙慧眼。面對著包裝精美的食品，你有哪些方法可以判斷其是否安全呢?至少說出兩種。(2分)
我的判斷：
(3)假如你在超市購買了一塊巧克力，在外包裝上沒有發(fā)現(xiàn)有“QS”標(biāo)志，你該怎樣處理?(2分)
我的辦法：
二、閱讀與探究(共40分)
(—)古詩詞賞析(從甲、乙兩首中任選一首作答)(4分)
(甲)泊秦淮 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
10.詩中用一個“ ”字寫出迷蒙冷清的特點，以“ ”三字引出下文“商女”的出場。(2分)
11.對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?2分)
A.首句寫景，二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國恨”、“猶唱后庭花”作鋪墊。
B.詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。
C.全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關(guān)注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。
D.商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。
(乙)己亥雜詩 龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
10.本詩開頭兩句，以“ ”修飾離愁，以“ ”襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。(2分)
11.對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?2分)
A.詩的第一、二句真實地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B.詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。
C.詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)析，使整首詩從離愁中解脫出來。
D.全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達的官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
(二)文言文閱讀(10分)
國有三不祥
景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也?”晏子對曰：“國有三不祥，是①不與焉。夫有賢而不知，一不祥;知而不用，二不祥;用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也;下澤見蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也!”
注：①是：這件(事); ②如：去，到。
12.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是( )(2分)
例句：歸，召晏子而問之曰
A.夫有賢而不知，一不祥也B.若夫日出而林霏開
C.先天下之憂而憂D.然后知生于憂患而死于安樂也
13.下列加點文言實詞解釋有誤的一項是( )(2分)
A.香遠益清(遠：遠播) 以光先帝遺德(光：發(fā)揚光大)
B.學(xué)而時習(xí)之(時：按時) 腰白玉之環(huán)(腰：腰上系著)
C.斟酌損益(益：增加) 晏子對曰(對：回答)
D.薄暮冥冥(�。浩冉�) 凄神寒骨(凄：凄涼)
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
(1)所以動心忍性，曾益其所不能。
(2)三人行，必有我?guī)熝伞?/P>
15.晏子借 的機會，巧妙向君王進諫，他委婉地建議君王要 。(4分)
(三)說明文閱讀(12分)
放射性同位素——核輻射的主角
①同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。由于質(zhì)子數(shù)相同，所以它們的核電荷和核外電子數(shù)都是相同的，并具有相同核外電子排布。由于最外層電子數(shù)相同，因此原子核的某些物理性質(zhì)也有所不同，例如放射性，并不是所有同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為“放射性同位素”，沒有放射性的則稱為“穩(wěn)定同位素”。大多數(shù)的天然元素都由幾種同位素組成。目前已知的穩(wěn)定同位素的300種，而放射性同位素竟達1500種。
②一般來說，原子質(zhì)量很大的金屬，像钚、鈾、鐳等，都具有較強的放射性，在化學(xué)元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質(zhì)量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鈷60。
③放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，會不間斷地、自發(fā)地放出射線，直至變成另一種穩(wěn)定同位素，這就是所謂“衰變”，放射性同位素在進行衰變的時候，可放射α射線、β射線、γ射線，α射線、β射線對人體危害不大，而γ射線對人體有較大的傷害，會誘發(fā)人體基因突變。
④放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時所需要的時間，叫半衰期。換言之，半衰期是指某個樣品中一半的原子核發(fā)生衰變所需的時間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個小時、幾分鐘，甚至不到1秒鐘。長的卻達幾千年、幾萬年，甚至是幾億年、幾十億年，例如，日本“3?11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，钚239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定。
⑤經(jīng)過連接的幾個半衰期后，放射性同位素的活度會因衰變而減至初始活度的l/2、1/4、1/8，等等。這意味著我們可以預(yù)測任何時候的剩余活度。隨著數(shù)量的減少，放射性同位素所發(fā)出的輻射也相應(yīng)地減少。
⑥放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細胞，對人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來殺菌消滅微生物，并且可以用來殺滅癌細胞等。放射線也具有很強的貫穿能力，它可以用來觀察固體內(nèi)部的目標(biāo)，就像X射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也有很多應(yīng)用，例如用β射線來測量紙的厚度，用γ射線照片來檢查機器內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。
⑦當(dāng)然，如果應(yīng)用不當(dāng)，核輻射也會造成難以估計的損失。
(選自《中學(xué)科技》2011年第5期，有刪改》)
16.下面表述和推斷與原文意思相符的一項是：(3分)
A.人體基因突變是受放射性同位素進行衰變時放射出的γ射線影響造成的。
B.原子質(zhì)量大和原子質(zhì)量小的金屬都可能帶有放射性，一般來說原子質(zhì)量大的金屬放射性更強。
C.醫(yī)學(xué)上，可以用放射性同位素釋放的放射線來殺滅癌細胞，但不會對人體造成其他方面的傷害。
D.某些放射性元素的半衰期雖然很長，但由于它的活度越來越小，所以它對人類與自然的影響不大。
17.選文說明了哪幾個方面的問題?請用簡潔的語言概括。(3分)
18.選文主要運用了哪幾種說明方法?請選擇一種舉例說明其作用。(3分)
19.第①段畫線句中的“大多數(shù)”“目前”兩個詞語是否可以刪去?為什么? (3分)
(四)記敘文閱讀(14分)
水邊的文字屋
①小時候在田野上或在河邊玩耍，常常會在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時，幾個孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一個人家真的蓋房子，有泥瓦工、木工，還有聽使的小工。一邊蓋，一邊想象著這個屋子的用場。屋子蓋起來了，大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終于要離去了，孩子們會走幾步就回頭看一眼，很依依不舍的樣子�；氐郊�，還會惦記著它，有時就有一個孩子在過了一陣子后，又跑回去看看，放佛一個人離開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時候，現(xiàn)在又回來了，回到他的屋子，他的家的面前。
②再后來就有了一種玩具——積木。
③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木，建了一座又一座屋子，與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是，我可以不停地蓋，不停地推倒再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝，就是那么多的木塊，居然能蓋出那么多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會別出心裁地利用這些木塊的靈活性，蓋出一座又一座圖紙上并沒有的屋子來�？傆辛T手的時候，那時，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子，是誰也不能動的，只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У袅怂?/P>
④屋子就是家。
⑤屋子是人類最古老的記憶。
⑥屋子的出現(xiàn)，是跟人類對家的認識聯(lián)系在一起的。家就是庇護，就是溫暖，就是靈魂的安置之地，就是生命延續(xù)的根本理由。其實，世界上發(fā)生的許許多多事情，都和家有關(guān)。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭與和平，所有這一切，都與家有關(guān)。成千上萬的人呼嘯而過，殺聲震天，血沃沙場，只是為了保衛(wèi)家園，家是神圣不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時候看到的一個情景：一只喜鵲窩被人捅掉在了地上，無數(shù)喜鵲飛來，不住地俯沖，不住地叫喚，一只只都顯出不顧一切的樣子，對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來，讓在場的人不能不感到震驚。
⑦家的意義是不可窮盡的。
⑧當(dāng)我長大之后，兒時的建屋欲望卻并沒有消退——不僅沒有消退，隨著年齡的增長，對人生感悟的不斷加深，反而變本加厲。只不過材料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木，而是文字。
⑨文字構(gòu)建的屋子，是我的庇護所——精神上的庇護所。
⑩無論是幸福還是痛苦，我都需要文字。無論是抒發(fā)，還是安撫，文字永遠是我無法離開的。特別是當(dāng)我在這個世界里碰得頭破血流時，我就需要它——由它建成的屋，我的家，雖有時簡直就是鎩羽而歸，但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時，我會發(fā)現(xiàn)，那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
?多少年過去了，寫了不少文字，出了不少書，其實都是在建屋，這屋既是給我自己建的，也是——如果別人不介意、不嫌棄的話，也盡可以當(dāng)成自己的屋子。
?我想，其他作家之所以親近文字，和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是，我是一個在水邊長大的人，我的屋子是建在水邊上的。
20.選文共寫了哪幾種屋子?分別表達了作者怎樣的感情?(4分)
21.第?段中，作者說“這屋既是給我自己建的”，又說“也是——如果別人不介意、不嫌棄的話，也盡可以當(dāng)成自己的屋子”，如何理解作者的這種說法?(3分)
22.請結(jié)合上下文理解文中畫橫線句子的含義。(4分)
(1)文字構(gòu)建的屋子，是我的庇護所——精神上的庇護所。
(2)那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
23.本文在語言和結(jié)構(gòu)上都具有顯著特色，請就其中一個地方舉例分析。(3分)
三、寫作(共50分)
24.在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘;有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞……一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。
請以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章;文體自選(若寫詩歌，不少于20行);文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;卷面整潔，書寫規(guī)范。
天門市、潛江市、仙桃市、江漢、油田中考語文試題答案
一、(共30分)
1.(按行楷要求酌情評分)(3分) 2.C(3分) 3.(1) 陟罰臧否;(2)波撼岳陽城; (3)何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。(4)心曠神怡，寵辱偕忘。(每句1分，共6分) 4.A(2分) 5.A(2分) 6.(1)官逼民反(1分) (2)義(1分) 7.天宮一號發(fā)射，飛天夢想繼續(xù)延伸(2分) 8.(1)將句末句號移到引號外。 (2)實踐(1分) (3)在“書中”后加“精華”(2分) 9.(計6分)(1)示例：①品放心食品，享健康生活;②開口吃個爽，莫把安全忘;③欲食天下鮮，安全記心間。(2)示例：①看是否有食品安全標(biāo)志;②看日期是否過期、是否變質(zhì);③看是否是綠色食品;④看是否是三無產(chǎn)品等。(2分)(3)示例;找超市協(xié)商退貨并向消費者協(xié)會等專業(yè)部門舉報。(2分)
二、(共40分)
(一)(甲)10.籠 近酒家(2分)11.D(2分)(乙)10.浩蕩 白日斜或天涯(2分)11.D(2分) (二)(計10分)12.B(2分) 13.D(2分) 14.(1)用這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，從而增長他的才干。(1分) (2)幾個人在一起走，其中一定有我的老師。(1分) 15.為景公解疑 發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，信任人才。(4分) (三)(計12分)16.B(3分) 17.(1)放射性同位素，(2)放射性同位素的半衰期，(3)放射線的應(yīng)用(3分) 18.列數(shù)字、舉例子、作詮釋、作比較。示例一：列數(shù)字。如：大多數(shù)的天然元素都由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300種，而放射性同位素竟達1500種。作用：通過列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明放射性同位素比穩(wěn)定同位素品種多的特點。示例二：舉例子。如：日本“3?11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，钚239為24 000年，鈾238則為44.7億年。作用：列舉典型事例，用事實說話，更具體真切地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點，易于讀者理解。示例三：作詮釋。如：同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。作用：通過詮釋對同位素具有質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的特點進行了解釋說明，便于讀者理解。(3分) 19.不可刪去�！按蠖鄶�(shù)”從范圍上限制，說明不是全部，“目前”從時間上限制，說明只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)。去掉這兩個詞，說明就不夠準(zhǔn)確、嚴密了。(3分)(四)(計14分)20.寫了三種屋子，依次是：兒時用泥巴、樹枝和野草做的屋子;后來用積木搭建的屋子;成人后用文字構(gòu)建的屋子，即作品。借泥草屋來抒發(fā)了對充滿童真童趣的童年生活的懷念;借積木屋表達了內(nèi)心的驚奇及創(chuàng)造的快樂;借文字屋(即作品)表達了對寫作的鐘情與厚愛。(4分)21. “我”精心創(chuàng)作的作品是“我”精神庇護所，“我”用它承載喜怒哀樂，撫慰心靈創(chuàng)傷，喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上的寄托。(3分)22.(1)“我”精心創(chuàng)作的作品，是“我”的精神家園，在這里，“我”可以盡情抒發(fā)“我”的幸福與痛苦，讓受傷的心靈得到安慰。(2)現(xiàn)實的“家”可以讓“我”安身，解決溫飽，使“我”疲憊的身體得到休息，但它不能安撫“我”心靈遭受的創(chuàng)傷，而作為精神家園的文字屋卻可以讓“我”的精神得到寄托，心靈得到慰藉。((1)(2)各2分，計4分) 23.要點 語言上：本文語言樸實親切，細膩生動(舉例略)結(jié)構(gòu)上：作者 將三種屋子按時間先后依次來寫，從有形的屋子寫到無形的屋子，條理清晰，構(gòu)思巧妙。(3分)
三、(共50分)24.(按中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)分五個等級評分，作文卷面分設(shè)置為3分。)
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