一、語(yǔ)基（20分）
閱讀下面語(yǔ)段，完成1——7題。
快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。
演奏快樂(lè)，就是品 快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣mào無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是qìn人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)。這些如寶石一般晶 璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田huò然開(kāi)朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青 。
演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)�？鞓�(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：①曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許；②蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛；③流星消失，還有寧?kù)o美好的星空……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。
萬(wàn)世cāng桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天！
（根據(jù)《演奏快樂(lè)》改寫(xiě)）
1．給加點(diǎn)字注音，寫(xiě)在橫線上，注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)拼音。（2分）
快樂(lè) 樂(lè)章
2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）
（1）廣mào 無(wú)垠�。�2）qìn 人心脾
（3）huò 然開(kāi)朗 (4) 萬(wàn)世cāng 桑
3.從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭�。�?分）
（1）演奏快樂(lè)，就是品□（位，味）快樂(lè)。
（2）晶□（熒，瑩） （3）青□（睞，徠）
4．結(jié)合語(yǔ)境況，辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。（4分）
答：
5．文中畫(huà)橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境將它們重新排序。（2分）
， ， 。（填寫(xiě)序號(hào)）
6．寫(xiě)字要注意筆劃筆順，根據(jù)示例，完成下列填空。（2分）
“腑”字共有12畫(huà)，其中第5畫(huà)是“ 、”。
（1）“肺”共有 畫(huà)，其中第5畫(huà)是 。
（2）“脾”共有 畫(huà)，其中第10畫(huà)是 。
7．用正楷抄寫(xiě)下列三個(gè)詞，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔、不涂改。（3分）
巍峨 璀璨 斑斕
二、口語(yǔ)
8．下列四句話中沒(méi)有語(yǔ)病的語(yǔ)句是（ ）（2分）
A．我讀了大概七八頁(yè)左右的課文。 B、我去了世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
C．我看了中央電視臺(tái)播放的新聞�！ � D、我吃了兩個(gè)媽媽給我的蘋(píng)果。
9．考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語(yǔ)考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問(wèn)題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)的能力？”但看到他的父母也在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題不合適，就改變了原先設(shè)想的問(wèn)題。（3分）
（1）原先設(shè)想的問(wèn)題不合適的原因是
。
（2）怎么問(wèn)才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問(wèn)題。
。
