漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓；誰上？沒人應(yīng)聲。青年們眉飛色舞說著剛才那盤棋怎么把對手殺得慘，這讓人更憋悶。
這時，修車人擠進來，低著頭邊擺棋子邊說，我玩一把。估計他是不知天高地厚，不知道這青年的厲害�？催@樣的人輸棋，實在太沒意思了。
老劉有一搭無一搭地看棋，盼望修車人趕緊輸完棋以后能來一個高手，殺殺這群孩子的傲氣。依然是兩個陣營，依然是那種氣氛，有區(qū)別的是，修車人壓根不聽別人的指點，也不管青年們怎么鬧騰，只管埋頭慢吞吞走自己的。有時候他這邊危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，還有閑心去吃一個毫無用處的邊卒。老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子！在一次平淡的兌棋過后，小青年們驚慌地喊起來：我們比他少了一個大子兒！他們眼睛開始發(fā)綠，盯著棋盤，連那個主角兒也低下頭來認(rèn)真研究棋局。這下老劉心里可踏實多了，能把這群小青年逼到這份上就是歷史的一大進步。但想要贏？那不可能！這小青年能談笑風(fēng)生地贏了別人，也完全能認(rèn)真地打敗這個臟兮兮的修車人。
…部分內(nèi)容請下載后查看…
B.老劉一有閑工夫依舊到修車攤看人們下棋，破舊的平板車周圍又恢復(fù)了往日的平靜。
C.修車人有時和那些常來下棋的中年人殺兩盤，不過，在棋盤上，幾乎沒人能夠贏他。
D.老劉聽說那個小青年拜修車人為師，棋藝提高很快，后來參加象棋比賽獲得了冠軍。
文段〔二)“科學(xué)”就等于數(shù)理化？
鄭騰飛
在很多人眼里，“科學(xué)”就等于數(shù)理化：是深奧難懂的公式，是稀奇古怪的儀器，是刺鼻難聞的試劑??我認(rèn)為這是一個很大的誤解，把“科學(xué)”變成了幾門自然學(xué)科及其知識的組合。我不否認(rèn)“科學(xué)”應(yīng)該包含這些學(xué)科和學(xué)科知識，但我不認(rèn)為就只是這些。當(dāng)人們稱某一觀點、原理、研究或做法是“科學(xué)的”，一定不僅僅指它們發(fā)現(xiàn)了或表達(dá)了某種知識，而是想說明它們包含著某種特殊的優(yōu)點或特殊的可靠性。究竟是什么如此特殊呢？這需要我們對‘科學(xué)’這個概念進一步研究。
我想，“科學(xué)”應(yīng)該是一座金字塔。
金字塔最底層是科學(xué)精神。包括好奇心、勇于嘗試，獨立思考、能體會學(xué)習(xí)的樂趣、面對困難有勇氣堅特下去等等。人類從誕生開始就對這個世界產(chǎn)生了好奇心，探索這個世界到底怎么回事，感受新發(fā)現(xiàn)帶來的趣味和驚喜，同時遇到各種問題和考驗，反復(fù)思考，不斷嘗試，直到又有新的發(fā)現(xiàn)。這樣，人類社會才一步一步發(fā)展至今。我想，這推動人類進步的精神原動力應(yīng)該就是“科學(xué)”中最特殊的那個元素，是金字塔最堅實的根基。
以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，上面一層是科學(xué)的認(rèn)知方式，我們可以理解為科學(xué)方法。這有三個要素：事實、邏輯和批判性思維。
“事實”是指所有科學(xué)結(jié)論都要建立在確鑿的客觀事實的基礎(chǔ)上.科學(xué)是富有想象力的，但不是胡想亂想，必須立足于客觀事實。我們可以通過觀察、做實驗發(fā)現(xiàn)客觀事實，還可以通過閱讀書籍去發(fā)現(xiàn)一些不容易觀察到的事實，比如地鐵是怎么開動的、地底下也有動物，小鳥不全住在樹上等.
“邏輯”是連接事實依據(jù)與科學(xué)結(jié)論之間的橋梁，也就是事實能否支持結(jié)論。嚴(yán)密的邏輯不僅能幫助人們在科學(xué)研究上有所建樹，在日常生活中也可以避免許多問題。
“批判性思維”是一個很中性的詞，沒有“否定”這個意思，而是指不迷信已有的結(jié)論，不固守現(xiàn)有的成果，對客觀事實進行理性的反思和謹(jǐn)慎的探究。學(xué)會提問是培養(yǎng)批判性思維的重要方法.舉個例子：
問：干冰和普通的冰有什么不一樣？(觀察事實)
答：干冰會冒煙，普通的冰一般不冒煙。
問：干冰冒煙的原因是什么？(邏輯推論)
答：溫度很低。
問：桌子上的菜冒煙，也是這個原因嗎？(反思探究)
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁文檔無法完美展現(xiàn)doc試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式，故僅供預(yù)覽，如果你需要完整doc文檔及答案，請點此下載。
C.創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。——羅迦·費·因格《事物的正確答案不止一個》
D.不論研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，或者在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。——丁肇中《應(yīng)有格物致知精神》
18.對于“‘科學(xué)’就等于數(shù)理化”這個觀點，作者提出了自己的見解。有人認(rèn)為“創(chuàng)新就等于標(biāo)新立異”，你對此有何見解？請用下面的句式進行邏輯嚴(yán)密的表述。（5分）
句式：有人認(rèn)為“創(chuàng)新就等于標(biāo)新立異”，我（表明觀點）……（闡述理由）……
【注】標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。——《現(xiàn)代漢語詞典》
文段（三）公輸（節(jié)選）
《墨子》
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不見我于王？”
公輸盤曰：“諾。”
子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”
王曰：“必為有竊疾矣。”
子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”
王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”
20.下列各組詞句中，加點詞的意義和用法相同的一項是：（2分）
