六、現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）
從春天出發(fā)
丁立梅
①風(fēng)，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨約綠，多像雛雞身上的毛啊�？墒�，等你到了近前，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒約，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了�！ �
②那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)�！ �
③先去問侯一下河邊的柳�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看它們在春風(fēng)里舞蹁躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏希望�！ �
④去問候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風(fēng)里，爭相張開了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。萬紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏美麗。
⑤去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱……一個冬天過去了，它們過得好嗎？側(cè)耳傾聽，我們會聽到它們撥動泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏歌聲�！ �
⑥去問候飄蕩的春風(fēng)。“惟春風(fēng)最相惜、殷勤更向手中吹”，其實(shí)，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會感恩與珍惜�！ �
⑦去問候一些種子�？ǎ衩�，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想。泥土的懷抱，已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會生長出一片葳蕤（wēiruí）。而到了夏秋，會有果實(shí)累累的喜悅�！ �
⑧只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長�！ �
21. 聯(lián)系語境，解釋第③段加點(diǎn)詞語。(2分)
問候：
22. 第②段在全文中有什么作用?“我們出發(fā)”去哪里？（3分）
23. 句子賞析（5分）
(1)請從修辭的角度賞析第③段的畫線句子。（2分）
毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了。它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望�！ �
(2)請從表現(xiàn)手法的角度賞析第④段的畫線句子。（3分）
它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。
24. 第⑤段中，“就讓我們靜靜坐一會吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下”。假如你在那里靜靜地坐，會想什么呢？請結(jié)合文段展開想象，把你的心理活動描寫出來。（40字以內(nèi)）（2分）
25. 請結(jié)合文章內(nèi)容理解第⑧段的含義。（3分）
七、作文（50分）
26. 從下列兩道題中任選一題作文�！ �
題一：“點(diǎn)贊”為一網(wǎng)絡(luò)語言、來源于各大網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的“贊”功能�！包c(diǎn)贊”表示贊同、喜愛、支持之意�！ �
請你以“請為我點(diǎn)個贊”為題，寫一篇文章�！ �
題二：有________ 陪伴的日子
要求：(1)如選題二，請先在橫線上填上一個恰當(dāng)?shù)脑~語，然后作文：
(2)文體自選，不少于600字；
(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
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