成都市2022年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試 （含成都市初三畢業(yè)會(huì)考）語(yǔ)文試題
A 卷（共 100 分）
第Ⅰ卷（選擇題，共 24 分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 3 分，共 12 分）
1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.丘壑(hè) 呢喃(nán) 目不窺園(kuī)
B.噴薄(bó) 薪金(xīn) 草長(zhǎng)鶯飛(zhǎng)
C.悄然(qiāo) 抖擻( sǒu) 刨根問(wèn)底( páo)
D.主宰( zǎi) 空曠(kuàng) 語(yǔ)無(wú)倫次(lún)
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2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ）
A.我國(guó)富有建筑用的各種石料,便于就地取才,這也為修造石橋提供了有利條件。
B.手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳動(dòng)，我努力往上爬著。
C.規(guī)劃職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)相得益彰的局面，是精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。
D.大雁低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行，向每個(gè)剛剛?cè)刍乃莺统靥羻?wèn)好。
3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ �。�
2022年5月4日次展，中國(guó)科考隊(duì)向著珠峰峰頂提進(jìn)�？瓶荚O(shè)備沉重,天氣瞬息萬(wàn)變,高海拔造成缺氧……困難絡(luò)繹不絕。但是科考隊(duì)員們胸有成竹，不懼困難,最終在人跡罕至的峰頂圓滿(mǎn)完成了綜合科考任務(wù)。
A.瞬息萬(wàn)變 B.絡(luò)繹不絕 C.胸有成竹 D.人跡罕至
4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.成都武侯祠博物館推出線(xiàn)上游覽活動(dòng)，讓無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)的人也能“走進(jìn)”武侯祠。
B.隨著返回艙4月16日成功著陸，意味著神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。
C.北京2022年冬奧會(huì)的冰雪比賽項(xiàng)目,有滑雪、冰球等7個(gè)大項(xiàng)109個(gè)小項(xiàng)組成。
D.勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂(lè),有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）
閱讀下面文言文，完成5-8題。
甲
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温校�
乙
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。
5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.可以調(diào)素琴 素：不加裝飾的
B.無(wú)案牘之勞形 形：形體、軀體
C.百里奚舉于市 市：集市
D.衡于慮 衡：平衡
6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A.有仙則名 思而不學(xué)則殆
B.何陋之有 箕畚運(yùn)于渤海之尾
C.舜發(fā)于畎畝之中 所惡有甚于死者
D.然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也 鳴之而不能通其意
7.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ �。�
所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
A. (通過(guò)這些)來(lái)感動(dòng)(他的)內(nèi)心,容忍(他的)性格,曾增加他的才干。
B.因此,感動(dòng)(他的)內(nèi)心,容忍(他的)性格,增加他的才干。
C.因此，使(他的)內(nèi)心受到震撼,使(他的)性格堅(jiān)忍,曾增加他的才干。
D.(通過(guò)這些)來(lái)使(他的)內(nèi)心受到晨撼，使(他的)性格堅(jiān)忍,增加他的才干。
8.下列對(duì)選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是
A.兩文均明確表達(dá)中心。甲文明確提出“斯是陋室，惟吾德馨"的主旨,乙文結(jié)尾點(diǎn)明中心“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)”。
B.兩文均涉及人生處境。甲文寫(xiě)作者雖然身居陋室,但是不甘貧賤;乙文談到了將擔(dān)大任者須經(jīng)受艱難處境的磨煉。
C.兩文均有舉例。甲文舉“諸葛廬"“子云亭”類(lèi)比“陋室”,乙文用六個(gè)歷史人物的事例證明人才造就于艱苦環(huán)境。
D.兩文語(yǔ)言特色鮮明。甲文以駢句為主，句式整齊,節(jié)奏分明，音韻和諧;乙文使用不少排比句，氣勢(shì)充沛,雄辯有力。
第Ⅱ卷(非選擇題，共76分) 默寫(xiě)（6 分） 9.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。(6分)
(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答;如三句皆答，按前兩句判分)(2分)
①山川之美，___________。 (陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)
②___________,天涯若比鄰。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
③小園幾許，___________。 (秦觀(guān)《行香子(樹(shù)繞村莊)》)
