[NextPage基礎(chǔ)知識(shí)]

婁底市2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷　　

語(yǔ)    文　　

考生注意：　　

1．本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時(shí)量120分鐘，滿(mǎn)分120分�！　�

2．請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡上�！　�

3．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，答在試卷上無(wú)效�！　�

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）　　

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）　　

A．冗長(zhǎng)（rǒng）      陰晦（huì）      膾炙人口（huì）　　

B．吮吸（yǔn）       忸怩（ní）             未雨綢繆（móu）　　

C．砭骨（biān）       皸裂（jūn）       笑容可掬（jū）　　

D．分外（fèn）        慷慨（gài）       慘絕人寰（huán）　　

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）　　

A．融洽      浩瀚         與日具增       駭人聽(tīng)聞　　

B．生涯      瑣屑        韜光養(yǎng)晦       震耳欲聾　　

C．徇職      袒露         重巒疊嶂       兵荒馬亂　　

D．威懾      蹲踞         縱橫決蕩       名付其實(shí)　　

3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）　　

A．釋放社會(huì)正能量有利于充分展現(xiàn)人們自信、豁達(dá)、樂(lè)觀、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。　　

B．菲律賓總統(tǒng)阿基諾三世將中菲南海爭(zhēng)議同二戰(zhàn)歷史相提并論，令人匪夷所思�！　�

C．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)能有效地增強(qiáng)青少年憧憬中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任感和使命感�！　�

D．我國(guó)各界人士強(qiáng)烈譴責(zé)　5月22日　發(fā)生在新疆烏魯木齊的危言聳聽(tīng)的暴恐襲擊事件。　　

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）　　

A．培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程�！　�

B．嫦娥三號(hào)首次實(shí)現(xiàn)月面巡視勘察和月球軟著陸，為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程�！　�

C．從安倍到哈格爾的講話，可以看出，究竟是誰(shuí)在主動(dòng)挑起事端、爭(zhēng)議和沖突�！　�

D．馬來(lái)西亞沙巴州將在特定的地區(qū)實(shí)施宵禁，以防止武裝分子擄人事件不再發(fā)生。　　

5．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（2分）　　

A．魯迅的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》運(yùn)用駁論點(diǎn)和駁論證兩種反駁方法，駁斥了“中國(guó)人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤論調(diào)�！　�

B．宋代文學(xué)家蘇軾在《記承天寺夜游》中，描繪了夜游時(shí)看到的月下美景，抒發(fā)了自己壯志難酬的苦悶心情。　　

C．人民藝術(shù)家老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》描述了人力車(chē)夫祥子由上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落，最終變成一具失去靈魂的行尸走肉的悲慘命運(yùn)�！　�

D．《海的女兒》《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》等童話的作者是瑞典童話作家安徒生。他是現(xiàn)代童話創(chuàng)作的奠基人�！　�

6．對(duì)下面應(yīng)用文提出的修改意見(jiàn)不正確的一項(xiàng)是（2分）　　

尊敬的新民學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：　　

5月3日　上午，貴校九年級(jí)3班的趙亮、肖偉等6位同學(xué)來(lái)到我社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)。這天天氣悶熱，可他們進(jìn)入雜草叢生的草地中撿垃圾，專(zhuān)心致志地清理小廣告，配合得相當(dāng)默契。特別值得一提的是，在勞動(dòng)的過(guò)程中下起了雨，但他們?nèi)砸燥枬M(mǎn)的熱情進(jìn)行清理活動(dòng)，毫無(wú)怨言。在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動(dòng)中，單靠我社區(qū)工作者的力量是不夠的，而貴校同學(xué)的到來(lái)，可謂是解了燃眉之急。　　

在兩個(gè)多小時(shí)的義務(wù)勞動(dòng)中，同學(xué)們不僅流下了辛勤的汗水，還培養(yǎng)了責(zé)任心，樹(shù)立了回報(bào)社會(huì)的人生觀，為創(chuàng)建活動(dòng)作出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，整潔的社區(qū)新面貌，贏得了社區(qū)居民的一致好評(píng)。我們居委會(huì)全體成員就此特向他們表示感謝！　　

此致　　

敬禮　　

　2014年5月5日　　　

花山居委會(huì)　　

A．第一行中間加上標(biāo)題“表?yè)P(yáng)信”�！　�

B．正文結(jié)尾處添加“并請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)趙亮、肖偉等6位同學(xué)提出表?yè)P(yáng)”�！　�

C．祝頌語(yǔ)中的“此致”要頂格寫(xiě)，“敬禮”空兩格寫(xiě)�！　�

D．調(diào)換“　2014年5月5日　”與“花山居委會(huì)”的位置�！　�

7．用正楷或行楷將下列古詩(shī)文默寫(xiě)在田字格中（10分，默寫(xiě)每空1分，書(shū)寫(xiě)2分）　　

（1）        ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。____ ，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）　　

（2）后值傾覆，____ ，____ ，爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）　　

（3）范仲淹在《漁家傲》中直接抒發(fā)了守邊將士們?yōu)閲?guó)建功的豪情壯志和思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：____ ，____ �！　�

（4）習(xí)近平主席在與北大學(xué)生交談時(shí)指出，要想獲得成功，就要做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)的有為青年。這正如曾子所說(shuō)的“____ ，____ 。”（用《孔子語(yǔ)錄》中的原句填寫(xiě)）　　

8．根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題（2分）　　

上課鈴聲一停，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)坐在第一排的羅小威，就停下腳步，微笑著說(shuō)：“小威，你今天的語(yǔ)文課怎么沒(méi)有遲到啊？”　　

同學(xué)們聽(tīng)后都會(huì)心地笑了。　　

羅小威不好意思地低下了頭。　　

語(yǔ)文老師的言外之意是什么？　　

答：________________________________ 　　

9．完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題（6分）　　

（1）湖南省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于今年9月在婁底舉行。紅山學(xué)校九年級(jí)5班的同學(xué)們積極參與籌備委員會(huì)對(duì)省運(yùn)會(huì)主題口號(hào)的征集活動(dòng)。他們根據(jù)“突出婁底特色，彰顯湖南亮點(diǎn)”的要求，用對(duì)聯(lián)的形式已擬出了主題口號(hào)的上句，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)擬出下句。（3分）　　

上句：展婁底青春風(fēng)采　　

下句：___________ 　　

（2）2013年，首屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的成功舉辦，激發(fā)了國(guó)人對(duì)漢字和傳統(tǒng)文化的關(guān)注以及對(duì)自身文化的認(rèn)同。漢字不僅是母語(yǔ)表達(dá)的基本方式，還具有豐富的蘊(yùn)涵。請(qǐng)仿照示例，從提供的漢字中任選一個(gè)，寫(xiě)出你富有個(gè)性化的解讀。（3分）　　

【示例】功：一工一力。出工又出力，才能成功；出工不出力，就不會(huì)成功。　　

教    愧    和　　

答：______________________________     　　

[NextPage文言閱讀]

二、閱讀（40分）　　

（一）醉翁亭記　　

歐陽(yáng)修　　

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也�！　�

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 　　

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 　　

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也�！　�

10．下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）　　

A．已而／夕陽(yáng)在山                              B．擇其善／者而從之　　

C．今齊地／方千里                         D．萬(wàn)鐘／則不辨禮義而受之　　

11．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）　　

A．醉翁之意不在酒（情誼）                   B．佳木秀而繁陰（茂盛）　　

C．醒能述以文者（介詞，用）           D．以其境過(guò)清（介詞，因?yàn)椋�　�?

12．下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）　　

A．選文第二段寫(xiě)山間朝暮、四時(shí)的不同景色，游山之樂(lè)無(wú)窮�！　�

B．選文第三段按由外到內(nèi)的順序?qū)懥顺�人游、太守宴、眾賓歡、太守醉的場(chǎng)面�！　�

C．選文表面上在寫(xiě)“樂(lè)”，實(shí)際上是在寫(xiě)“醉”，寫(xiě)“樂(lè)”是為了寫(xiě)“醉”。　　

D．選文在寫(xiě)法上的最大特點(diǎn)是，由景生情，情景交融，寫(xiě)景與抒情有機(jī)結(jié)合�！　�

13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言語(yǔ)句的大意（4分）　　

（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也�！　�

譯文：____________________________     　　

（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。　　

譯文：____________________________     　　

14．“醉能同其樂(lè)”一句在文中有什么作用？（2分）　　

答：____________                                          　　

（二）天凈沙  秋思　　

馬致遠(yuǎn)　　

枯藤老樹(shù)昏鴉，　　

小橋流水人家�！　�

古道西風(fēng)瘦馬。　　

夕陽(yáng)西下，　　

斷腸人在天涯。　　

15．這首小令的前三句描繪出一幅怎樣的深秋晚景圖？（2分）　　

答：_____________________________     　　

16．這首小令中的“斷腸人在天涯”抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2分）　　

答：________                                                    　　

[NextPage現(xiàn)代文分類(lèi)閱讀]

 

（三）大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)　　

劉國(guó)賢　　

①《后漢書(shū)•虞詡傳》記載，東漢名將虞詡將赴任的朝歌一地，當(dāng)時(shí)正發(fā)生叛亂，朋友聞?dòng)嵑蠖紴樗�的安危�?dān)心，紛紛勸他別去。虞詡卻坦然笑答：“志不求易，事不避難，臣之職也。不遇盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，何以別利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，危難時(shí)刻顯身手，虞詡這種“志不求易，事不避難”的擔(dān)當(dāng)精神著實(shí)令人敬佩。　　

②擔(dān)當(dāng)需要勇氣。上世紀(jì)60年代石油大會(huì)戰(zhàn)，鐵人王進(jìn)喜率領(lǐng)的鉆井隊(duì)，“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”“寧可少活20年，也要拿下大油田”，終于打出了大慶第一口噴油井。這種時(shí)代擔(dān)當(dāng)，首先靠的就是克服重重困難的勇氣�！　�

③擔(dān)當(dāng)需要正氣。當(dāng)年，林則徐被任命為欽差大臣，前往廣州禁煙。身邊跟差提醒說(shuō)，鴉片由來(lái)已久，且官商勾結(jié)，不可深查，與其得罪權(quán)貴和洋人，不如明哲保身，給自己留條退路。林則徐說(shuō)：“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之�！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有人遇到棘手問(wèn)題繞道走，碰到困難往后躲，遇事不敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，守?cái)偠热詹蛔鳛�。怕承�?dān)責(zé)任，怕影響個(gè)人名節(jié)，怕丟烏紗帽。表面上一個(gè)“怕”字，實(shí)際上是“私”字作怪，缺少勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤�。　�?

④擔(dān)當(dāng)需要能力�！�水滸傳》里的洪教頭，連喊幾個(gè)“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”結(jié)果被人家輕松打倒；《三國(guó)演義》中的馬謖，敢立軍令狀守街亭，卻因紙上談兵、剛愎自用失了街亭，丟了性命。沒(méi)有能力的擔(dān)當(dāng)，樣子做得再足，終究只是花架子。　　

⑤大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)，大擔(dān)當(dāng)方有大作為。今天，民族復(fù)興的歷史使命，給我們賦予了更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。但是，敢于擔(dān)當(dāng)絕不是停留在嘴邊，而是落到踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)上。只有這樣，個(gè)人的擔(dān)當(dāng)才會(huì)真正推動(dòng)集體事業(yè)的進(jìn)步，個(gè)人的夢(mèng)想才能融入更多人的夢(mèng)想！                                  （選自《解放軍報(bào)》2014年4月8日）　　

17．選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）　　

答：_____________________________      　　

18．選文第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用?（2分）　　

答：_____________________________     　　

19．請(qǐng)簡(jiǎn)述選文第④段的論證過(guò)程。（3分）　　

答：_____________________________     　　

20．選文第⑤段加點(diǎn)詞語(yǔ)“只有這樣”中的“只有”能否刪去？為什么？（2分）　　

答：_____________________________     　　

（四）月光手帕　　

韋延麗　　

秋夜的風(fēng)一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個(gè)冷戰(zhàn)，他借著月光順著山溝吃力地穿過(guò)一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的榕樹(shù)下，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋�！　�

阿斌在屋前站定，喘一口氣，正了正身子，輕輕叩響銹跡斑斑的門(mén)環(huán)。　　

少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個(gè)光光的小腦袋探出門(mén)外。　　

“你找誰(shuí)？”男孩兒警惕地盯著他問(wèn)。　　

“我路過(guò)這里，迷路了。”阿斌專(zhuān)注地看著男孩兒，“能給我一碗水喝嗎？”　　

小腦袋又重縮回屋內(nèi)，阿斌在門(mén)前的石堆上坐下�！　�

男孩兒端來(lái)了水，水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動(dòng)，溢滿(mǎn)了一碗月光。　　

阿斌起身接過(guò)碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌滿(mǎn)足地咂了咂嘴巴，問(wèn)男孩兒：“只有你一個(gè)人在家嗎？你爹娘呢？”　　

“娘幫人賣(mài)夜宵去了，爹去了天堂�！薄暗�——你爹怎么會(huì)在天堂？”　　

我娘說(shuō)：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到處找他，路上出了車(chē)禍，上了天堂�！薄　�

一陣風(fēng)吹來(lái)，阿斌揉了揉眼睛�！　�

“你怎么啦？”“我、我……沙子進(jìn)了眼睛。你們?cè)趺床辉诖謇镒�？”　�?

“我娘說(shuō)，以前我們是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的兩家人成了仇人，被打的那家人天天來(lái)逼爹娘交出我哥，賠償醫(yī)藥費(fèi)。爹死后，娘只得將村里的房子賣(mài)掉抵了賠償款，于是我們就搬來(lái)這兒住了。娘說(shuō)，住在這兒也好，免得村里人老在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)娘會(huì)生不會(huì)養(yǎng)，養(yǎng)了個(gè)罪犯。娘還說(shuō)，讓我好好讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)打架�！薄　�

“你哥打的人，關(guān)娘什么事？”“當(dāng)然有關(guān)系啦，他是爹娘的兒子呀！”男孩兒不滿(mǎn)地說(shuō)，“娘說(shuō)哥的罪，頂多坐三年牢，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早出來(lái)了……可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，嗚嗚……”　　

阿斌蹲下?lián)н^(guò)男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機(jī)警地跳開(kāi)①，說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你！”　　

阿斌尷尬地收回手，停了停又問(wèn)：“你還記得你哥嗎？”“不記得，我哥出事時(shí)我才兩歲多。娘說(shuō)，小時(shí)候我哥常背我呢，他可喜歡我了�！薄　�

“你哥犯了錯(cuò)，你和你娘還會(huì)想他嗎？”“想，當(dāng)然想啦！我娘說(shuō)，我哥那是一時(shí)糊涂，那時(shí)不懂事，他要是知道錯(cuò)了，改正了，一定是個(gè)好孩子呢！唉，他要是能回來(lái)就好了，我就不用天天晚上擔(dān)驚受怕了。”　　

“擔(dān)驚受怕？晚上都是你一個(gè)人在家嗎？”“是的，娘雖然賣(mài)了村里的房子，但人家的錢(qián)還沒(méi)賠清，娘答應(yīng)每年賠人家一萬(wàn)。為了賠人家錢(qián)，娘白天做農(nóng)活，晚上幫人賣(mài)夜宵。娘說(shuō)，明年就可以賠完，那時(shí)她就可以陪我了。不過(guò)我不怕，爹在天上保護(hù)我呢！”　　

阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來(lái)。他急忙用手捂著嘴，快步走到石堆旁的樹(shù)下，借著樹(shù)陰抹去眼角的淚。月光透過(guò)樹(shù)隙，斑駁地灑在阿斌身上�！　�

“你踩到月光手帕了！②”男孩兒驚叫起來(lái)�！　�

阿斌急忙后退幾步，左看右看。　　

“月光手帕？”“就在那兒�！蹦泻�兒指著樹(shù)陰說(shuō)�！　�

順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿(mǎn)了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透樹(shù)隙灑下來(lái)的。　　

“是那兒?jiǎn)�？”阿斌�?wèn)�！　�

“是的，就是那些手帕。娘說(shuō)，一個(gè)人，只要心里無(wú)愧，心里裝著美，就能看見(jiàn)這美麗的月光手帕。娘還說(shuō)，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天�！薄　�

阿斌再也忍不住，他雙腿一軟，跪在了手帕前，任大滴大滴的淚珠滾落，掉在地上的手帕里，為爹娘，為那個(gè)被他打傷的小伙伴，更為自己�！　�

他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒說(shuō)：“從此以后，你和娘，再也不用擔(dān)驚受怕了……可是你們，至少還得等我三年�！薄　�

照片上，有阿斌、男孩兒，還有滿(mǎn)臉慈祥的爹娘�！　�

阿斌毅然踏上山路，走進(jìn)月光中，滿(mǎn)地的“手帕”忽地抱成團(tuán)兒，包裹著阿斌向前走去……                         （選自《微型小說(shuō)選刊》2014年第11期，有改動(dòng)）　　

21．選文第1段有什么作用？（3分）　　

答：_______________________________ 　　

22．聯(lián)系上下文，分析文中第①處畫(huà)線句中加點(diǎn)詞“跳”的作用。（3分）　　

答：_______________________________ 　　

23．選文中阿斌這個(gè)人物形象最主要的性格特征是什么?（2分）　　

答：_______________________________ 　　

24．選文第②處畫(huà)線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意義？（3分）　　

答：______                                                      　　

25．請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劙⒈蟮倪x擇給了你什么啟示。（4分）　　

答：_______________________________ 　　

[NextPage作文與參考答案]

 

三、寫(xiě)作（50分）　　

26．根據(jù)下面的題目，按要求作文�！　�

題目：（一）我學(xué)會(huì)了珍惜　　

（二）小議“包容”　　

要求：（1）上面兩題，請(qǐng)任選其一，寫(xiě)成記敘文或議論文；　　

（2）不少于600字；　　

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。　　

婁底市2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　

語(yǔ)    文　　

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）　　

1．C（“膾”應(yīng)為“kuài”；“吮”應(yīng)為“shǔn”；“慨”應(yīng)為“kǎi”)　　

2．B（“具”應(yīng)為“俱”；“徇”應(yīng)為“殉”；“付”應(yīng)為“副”）　　

3．D（危言聳聽(tīng)，故意說(shuō)嚇人的話，使聽(tīng)的人吃驚，與D句語(yǔ)境不符，應(yīng)用“駭人聽(tīng)聞”）　　

4．A（B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“月面巡視勘察”與“月球軟著陸”調(diào)換順序；C項(xiàng)成分殘缺，在“可以”之前加“我們”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”）　　

5．D（安徒生是丹麥童話作家）　　

6．C（祝頌語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)格式是正確的）　　

（以上6道選擇題均為2分）　　

7．（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)  今日聽(tīng)君歌一曲   （2）受任于敗軍之際  奉命于危難之間　　

（3）濁酒一杯家萬(wàn)里  燕然未勒歸無(wú)計(jì)   （4）士不可以不弘毅  任重而道遠(yuǎn)　　

（默寫(xiě)每空1分，錯(cuò)l處，該項(xiàng)不計(jì)分，書(shū)寫(xiě)2分，按好、中、差計(jì)2、1、0分，共10分）　　

8．羅小威平時(shí)上語(yǔ)文課總是遲到。（意近即可）（2分，有“平時(shí)”“總是”即可得分）　　

9．（1）示例：顯（揚(yáng)）湖湘熱血精神（3分，字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意思相聯(lián)）�！　�

（2）示例一：教：一孝一文。有孝有文，教之才有效；無(wú)孝無(wú)文，教之也無(wú)效 �！　�

示例二：愧：一心一鬼。心中有鬼，就有愧；心中無(wú)鬼，就無(wú)愧�！　�

示例三：和：一禾一口。有禾，人人才有飯吃；無(wú)禾，人人就沒(méi)飯吃�！　�

（3分，拆字合理，解讀新穎獨(dú)到，運(yùn)用對(duì)比手法）　　

二、閱讀（40分)　　

10．B（定語(yǔ)和中心詞之間不能停頓）　　

11．A（意：這里是情趣的意思）　　

12．C（兩處的“樂(lè)”與“醉”互換位置）　　

（以上3道選擇題均為2分）　　

13．（1）欣賞山水的樂(lè)趣（1分），領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上（1分）�！　�

（2）游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣（1分），卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊（1分）。　　

14．點(diǎn)明文章主旨（1分），表達(dá)作者與民同樂(lè)的情懷（1分）。（答“點(diǎn)明‘醉’與‘樂(lè)’的統(tǒng)一關(guān)系，從而完成了文章主旨的表達(dá)”也可）　　

15．蕭瑟（蕭索）（1分）、荒涼（1分）�！　�

16．孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。（2分，答“思鄉(xiāng)”或“飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情”也可）　　

17．大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)。（2分，答“大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)，大擔(dān)當(dāng)方有大作為”也可）　　

18．對(duì)比論證（正反對(duì)比論證）（1分）。通過(guò)對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了“擔(dān)當(dāng)需要正氣”的觀點(diǎn)（1分），從而證明了中心論點(diǎn)。　　

19．先提出觀點(diǎn)（1分），再列舉事例闡明（論證）觀點(diǎn)（1分），最后強(qiáng)調(diào)能力在擔(dān)當(dāng)中的重要性（1分）�！　�

20．不能刪�！爸挥小蓖怀鰪�(qiáng)調(diào)了敢于擔(dān)當(dāng)要落到踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)上（1分）的重要性和必要性（1分）。（只答“不能刪”不計(jì)分）　　

21．（1）交代了故事發(fā)生的時(shí)間；（2）渲染了清冷的氣氛；（3）寫(xiě)出了阿斌行走山路的艱難；（4）為下文寫(xiě)阿斌家里的不幸埋下伏筆。（3分，答出三點(diǎn)即可）　　

22．動(dòng)作描寫(xiě)（1分）；寫(xiě)出了男孩兒掙脫阿斌的迅捷（1分），體現(xiàn)了他對(duì)阿斌有很強(qiáng)的戒備（1分）心理。　　

23．良心未泯（1分），勇于擔(dān)當(dāng)（1分）�！　�

24．（1）“月光手帕”是指月光穿透樹(shù)隙灑在地面上鋪成的一片片巴掌大的手帕（或光斑）（1分）。（2）是母親善良、堅(jiān)忍、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)南笳�，是家人期盼、�?jiān)信阿斌能悔過(guò)自新的象征，是阿斌良心發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)自首的象征（2分，答出兩點(diǎn)即可）�！　�

25．（1）內(nèi)容：阿斌因打架傷人犯罪而選擇逃跑，給家人帶來(lái)了極大災(zāi)難（1分）；阿斌又因家人對(duì)他的期盼與堅(jiān)信而選擇了主動(dòng)自首（1分）。（2）啟示：可從犯錯(cuò)與認(rèn)錯(cuò)、逃避與承擔(dān)等角度談，言之成理即可（2分）。　　

三、寫(xiě)作（50分）    　　

26．滿(mǎn)分50分，分5個(gè)等級(jí)評(píng)分　　

第一等級(jí)：寫(xiě)作范圍符合題目要求，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)方式，有較強(qiáng)的感染力或說(shuō)服力，語(yǔ)言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。可評(píng)45分至50分。　　

第二等級(jí)：寫(xiě)作范圍符合題目要求，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，語(yǔ)言流暢，條理較清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)較工整，卷面較整潔。可評(píng)38分至44分�！　�

第三等級(jí)：寫(xiě)作范圍基本符合題目要求，文章有中心，材料較具體，語(yǔ)言基本通順，條理較清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)較工整，卷面較整潔�？稍u(píng)30分至37分�！　�

第四等級(jí)：有下列情況之一的可評(píng)20分至29分：1．語(yǔ)句不通，明顯的語(yǔ)病在五句以上；2．內(nèi)容空泛，中心不明確；3．層次不分明，條理不清楚：4．不足400字。　　

第五等級(jí)：有下列情況之一的可評(píng)20分以下：1．寫(xiě)作范圍不符合題目要求，文不對(duì)題；2．有明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；3．文理不通；4．結(jié)構(gòu)雜亂�！　�

說(shuō)明：l．三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，扣到2分為止。2．字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣分。3．有文采、有創(chuàng)意的文章可酌情加2-5分。