2009年福建省三明市初中畢業(yè)暨高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題
�。M分：150分；考試時(shí)間：6月20日上午8：30—10：30）
友情提示：1.本試卷6頁(yè)。
2.考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫在答題卡上。
3.答題要求見答題卡上的“注意事項(xiàng)”。
一、語(yǔ)基（20分）
（一）古詩(shī)文積累（10分）
1.上下句默寫。（2分）
（1）學(xué)而不思則罔， 。（《論語(yǔ)》）
（2） ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）
2.將晏殊《浣溪沙》一詞默寫完整。（4分）
浣 溪 沙
晏殊
， 。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
， 。小園香徑獨(dú)徘徊。
3.根據(jù)提示，默寫詩(shī)句。（4分）
（1）初中畢業(yè)前夕，同學(xué)們互相激勵(lì)，用李白《行路難》中的“ ， ”來表達(dá)堅(jiān)定的信念和對(duì)未來的憧憬。
（2）詩(shī)人心中激蕩著保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望：辛棄疾表示“ ，贏得生前身后名”,李賀坦言“報(bào)君黃金臺(tái)上意， ” 。
（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成4~6題。（10分）
在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，一批推動(dòng)三明經(jīng)濟(jì)發(fā)展、代表三明地方形象的“名片”yùn育而生，它們是三明的文化符號(hào)和金字招牌。這次脫穎而出的“三明十大名片”，極具代表性。文明城這張名片是三明市20多年來精神文明創(chuàng)建活動(dòng)成果的結(jié)晶；毛澤東詞《如夢(mèng)令·元旦》這張名片見證了三明革命老區(qū)人民為中國(guó)革命作出的巨大貢獻(xiàn)；三鋼這張名片凝聚著幾代煉鋼人的心血、汗水、智慧與驕傲；綠色三明這張名片抒寫了生態(tài)家園美景， （1） 了林業(yè)改革的輝煌成就；泰寧世界地質(zhì)公園這張名片（2） 了山區(qū)人敢于走向世界的膽識(shí)與氣魄；沙縣小吃這張名片 （3） 著當(dāng)代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想與光榮；海峽兩岸林博會(huì)這張名片使三明在海西建設(shè)中的地位和作用更加（4） ；還有石壁客家祖地、閩學(xué)大師（楊時(shí)·羅從彥·朱熹）等名片，反映了三明這個(gè)地方的歷史底yùn和文化積淀。這一張張名片沉甸甸、金閃閃，都是值得代代相傳的寶貴財(cái)富。
（摘自《讓“三明十大名片”閃金光》，有改動(dòng)）
4．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分 ）
（1）yùn育 （2）底yùn
（3）凝聚 （4）積淀
5．根據(jù)語(yǔ)境選詞填空（只填字母）。（4分）
A．彰顯B．凸顯C．記錄D．承載
（1） （2） （3） （4）
6．結(jié)合語(yǔ)境，寫出畫波浪線處“三明十大名片”中“名片”一詞的意思。（2分）
二、口語(yǔ)（10分）
7．下面句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）
A．一個(gè)同學(xué)一下課就追著老師問問題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論：有的說是勤學(xué)好問，有的說是
不恥下問。
B．李明興沖沖跑回教室向同學(xué)們報(bào)告：“這次物理考試，大家的成績(jī)都很好，不及格的只是
鳳毛麟角�！�
C．“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸！”
D．小明同學(xué)站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法�！�
8．根據(jù)情境說話。（3分）
王平同學(xué)到商場(chǎng)買考試用的簽字筆，商場(chǎng)售貨員是一位40多歲的女同志，王平問道：“ ？”事后，發(fā)現(xiàn)買的簽字筆型號(hào)不對(duì)，回到商場(chǎng)要求更換，他對(duì)那個(gè)售貨員說：“ ？”
9．班級(jí)開展“我的青春我做主”的主題班會(huì)，請(qǐng)你寫一份發(fā)言稿。不少于80字。（5分）
三、閱讀（60分）
（一）文言文閱讀（10分）
閱讀下面兩篇選文，完成10～12題。
[甲] 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色
入簾青。談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸
葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�？”
（劉禹錫《陋室銘》）
[乙] 吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無(wú)非書者。吾飲食起居，疾病
呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，
而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能
入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
（《陸游筑書巢》）
注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。
10.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）有仙則名（ ） （2）妻子不覿（ ）
11.翻譯下面句子。（4分）
（1）孔子云：“何陋之有？”
（2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”
12.用原文句子填空。（4分）
甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評(píng) “ ， ”，書巢主人的朋友評(píng)價(jià)“ ”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生，這個(gè)意思可以用甲文中的“ ， ”來表達(dá)。
（二）名著閱讀（10分）
13．冰心這首小詩(shī)告訴人們： 。（2分）
聰明人，
拋棄你手里幻想的花罷！
她只是虛無(wú)縹緲的，
反分卻你眼底春光。
——《繁星》（一三七）
14．根據(jù)提示填空。（4分）
《水滸傳》中，王進(jìn)因高俅迫害而夜走延安府， （填人名）因高俅誣陷而發(fā)配滄州道，
（填人名）因高俅斥退而流落東京城�！�西游記》中，孫悟空因 （填事件）被唐僧趕回花果山，后又因 （填事件）再次被唐僧趕走。
15. 根據(jù)提供的情節(jié),回答下面問題。（4分）
有一天，皇帝想招待我看他們國(guó)內(nèi)的幾種表演。就演出的精妙和壯麗而言，他們的表演超過了我所知道的一切國(guó)家。我最高興看的是繩上跳舞。他們?cè)谝桓咨募?xì)繩子上表演，那根繩子大約有兩英尺長(zhǎng)，離地面有十二英寸。只有那些正在候補(bǔ)朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓(xùn)練。他們并不一定都是貴族出身或者是受過高等教育。一遇到重要官職出缺，不管哪位官員是病死還是失寵撤職（這都是常有的事），五六位候補(bǔ)人員就會(huì)呈請(qǐng)皇帝準(zhǔn)許他們給皇帝和朝廷官員表演一次繩上跳舞，誰(shuí)要是跳得最高，而且沒有跌下來，誰(shuí)就接任這個(gè)官職。
該選段敘述了什么情節(jié)？通過這個(gè)情節(jié)諷刺了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？
（三）現(xiàn)代文閱讀（40分）
閱讀《偉大的證偽》，完成16～18題。（12分）
偉 大 的 證 偽
孫振華
“天下烏鴉一般黑”，這句話被當(dāng)成真理說了好多年。
直到有一天，人們?cè)诎拇罄麃喌哪硞€(gè)地方發(fā)現(xiàn)了白色的烏鴉，于是，真理變成了謬誤。只要世界上存在一個(gè)例外，“天下烏鴉一般黑”就是一個(gè)錯(cuò)誤的陳述。
提出“天下烏鴉一般黑”的人，原本是想說出一個(gè)真理，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，的確被當(dāng)成了真理，可是到了白烏鴉被發(fā)現(xiàn)的那天，證明這個(gè)說法不對(duì)，這種否定的證明就是證偽。
20世紀(jì)偉大的哲學(xué)家波普爾，在他著名的“證偽主義”理論中，對(duì)真理有一個(gè)解釋。什么是真理？真理就是可能被證偽的理論。如果一個(gè)理論自滿自足、顛撲不破，沒有被證偽的可能，那它就不可能是真理。
還有一個(gè)公論：沙漠里的鴕鳥，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)以后，便將頭埋進(jìn)沙里。這個(gè)說法是羅馬歷史學(xué)家普利尼奧最先提出來的，據(jù)說，他是歐洲第一個(gè)見到鴕鳥的人。后來，人們證明，鴕鳥之所以把頭埋進(jìn)沙子里，并不是因?yàn)槎惚芪ｋU(xiǎn)，而是在用嘴挖洞，準(zhǔn)備孵蛋。
這個(gè)已經(jīng)成為公論的說法盡管被證偽了，但它曾經(jīng)是真理，理由是它可能被證偽——事實(shí)上也的確被證偽了。所以真理就是不斷提出假說，不斷被證偽的過程。
最近，中國(guó)考古學(xué)界有一個(gè)重要的證偽，專家花五年時(shí)間得出結(jié)論，歷史上的“阿房宮”其實(shí)并未建成。
從2002年10月開始，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所的專家就開始對(duì)阿房宮的遺址進(jìn)行考古發(fā)掘，結(jié)果證實(shí)，阿房宮現(xiàn)存遺址只是沒有建成的前殿，共50萬(wàn)平方米，相當(dāng)半個(gè)平方公里。同時(shí)，考古發(fā)掘還證實(shí)了，這里并沒有大火焚燒的痕跡，除了前殿遺址之外，就只有東漢的瓦礫。可見，歷史上所有關(guān)于阿房宮的說法，只不過是在想象一個(gè)子虛烏有的東西。
人類知識(shí)的進(jìn)步，就是從不斷的證偽中推動(dòng)發(fā)展的。歷史上有許多以訛傳訛、添枝加葉的說法，通過證偽而逼近真相。前兩年，中國(guó)第一個(gè)飛向太空的航天員楊利偉證實(shí)，“從太空的確看不到萬(wàn)里長(zhǎng)城”，這也是一個(gè)偉大的證偽，它破除的，也是人們心中的某些虛妄。
只是，一個(gè)習(xí)以為常的說法被證偽了，往往讓人覺得掃興，甚至有點(diǎn)傷自尊。但是，證偽改變了傳統(tǒng)的說法，糾正了謬誤觀念。敢于證偽和承認(rèn)事實(shí)，無(wú)論如何比不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、自欺欺人來說，都是一種巨大的進(jìn)步。
（摘自《深圳商報(bào)》，有改動(dòng)）
16．通讀全文，概括文中用來證偽的例子。（6分）
（1）天下烏鴉不是一般黑。
（2）
（3）
（4）
17.文中對(duì)“真理”有新的論述，請(qǐng)你摘錄下來。 (4分)
（1）
（2）
18．結(jié)合文章內(nèi)容，寫出 “證偽”的“偉大”之處。（2分）
閱讀《永不錄用》，完成19～23題。（28分）
永 不 錄 用
朱 暉
已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。
班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了：“再給我一次機(jī)會(huì)吧，我保證今后改�！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵€好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)。”
父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了�！�
“給他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬�！卑嘀魅螖嗳痪芙^。
父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走�！�
班主任輕蔑地說：“對(duì)，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無(wú)可救藥的人�！�
回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，
又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝�！备赣H憨憨地笑：“只要你能改就好�！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺�，考上大學(xué)�！�
畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績(jī)進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。
一天晚上，父親突然對(duì)他說：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了�！彼翢o(wú)興趣：“這跟我有什么關(guān)系�！薄昂⒆�，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ��！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長(zhǎng)，他答應(yīng)讓你回去讀書。”
一切簡(jiǎn)直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門時(shí)，他狠狠地對(duì)自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無(wú)可救藥�！�
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任�！�
他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。
那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓�，要�?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍�！备赣H似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。
幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班�！备赣H連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對(duì)激勵(lì)他有好處。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。
后來，班主任來到家里�！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來�！备赣H感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧�！�
聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。
（摘自《遼寧青年》2009年第3期A版，有改動(dòng)）
19.通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。(6分)
①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→② →③
→④ →⑤省城上學(xué)，先訪恩師
20.聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動(dòng)。（6分）
（1）他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！
（2）聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
21. 文章結(jié)尾寫到：“他說是的，但是我要先去趟附中�！闭�(qǐng)你寫出這樣結(jié)尾的好處。（2分）
22.文中班主任是一位怎樣的老師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。（4分）
23．甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請(qǐng)你談?wù)勯喿x后的感受和收獲，不少于100字。（10分）
四、寫作（60分）
24．請(qǐng)以“我們初中生的故事”為題寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等，但可用化名代替。
溫馨提示：做完上面考題后，再認(rèn)真檢查一遍，估計(jì)一下你的得分，如果全卷得分低于90
分（及格分），請(qǐng)完成附加題。
附加題（10分）：請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡?/P>
（1）三顧（茅、矛）廬（2）（謳、嘔）心瀝血 （3）天（倫、論）之樂
（4）（誨、悔）人不倦 （5）濫（竽、芋）充數(shù)（6）世外桃（園、源）
（7）一如（即、既）往（8）懸梁刺（骨、股）（9）再接再（厲、力）
（10）金（板、榜）題名
說明：你還可以查看三明歷年中考語(yǔ)文試卷及參考答案集
