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14.寫了他們拮據(jù)的生活狀況以及德拉的美好愿望。
15.這句話運用了擬人的修辭手法，通過名字中的字母思忖著變成“D”，形象地表現(xiàn)了他們家境的貧窮，同時具有調(diào)侃的味道�！ �
16.神態(tài)描寫和景物描寫 突出人物失望、沮喪、無奈的心情。
17.功能與藝術(shù) （交通、審美及建筑藝術(shù)價值）
18.“因地制宜”與“就地取材” 橋的形式的變化 建筑材料和建筑藝術(shù)
19.舉例子、列數(shù)字、打比方 通過舉例子、列數(shù)字具體正準(zhǔn)確地說明了長橋“長”的特點，通過打比方生動地說明了長橋的藝術(shù)美�！ �
20.本意指風(fēng)度翩翩的青年男子，文中指青澀、強說愁的青少年�！ �
21.甜：童年，酸：青少年，苦：成年。 甜味里記憶幸福滿足，在酸味里學(xué)習(xí)失落的悵惘，在辣味里體會熱烈放肆逾越規(guī)矩的快感。
22.一是體驗各種生命的滋味，一是“我”的成長歷程。
23.用問句更能引起讀者注意與思考，對母親艱辛一生的感嘆，引起下文對人生的感悟。
24.生活平平淡淡才恒久；生命平平安安才是真，從母親身上得到的人生啟迪是恒久的�！ �
