1、遺憾是希望做到或?qū)⒁龅降K究沒有做到時(shí)所產(chǎn)生的惋惜心理�；�?yàn)樽非罄硐攵?jīng)過拼搏但仍未實(shí)現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的惋惜心理。
2、①遺憾展示了人世間最崇高最純真的感情（遺憾能展現(xiàn)出悲劇美）。②遺憾能給人希望促人奮斗。（意思對(duì)即可。如第②點(diǎn)沒有從遺憾的積極意義上作答則不給分。）
3、不設(shè)統(tǒng)一答案。要求：句式應(yīng)與原文保持一致，前半部分應(yīng)敘寫葉欣奮斗拼搏的事跡，后半部分應(yīng)敘寫沒能實(shí)現(xiàn)的愿望或得不希望到的結(jié)果。（如照搬原文，基本沒有自己的語言組織則不給分。）
4、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。（有自己獨(dú)特的見解，理由充分，語言通順，可得滿分；有獨(dú)特見解，但理由不充分或語言欠通順，或見解一般，但語言通順，得2/3分；見解膚淺，語言欠通順，得1/3分。）
1.回憶我的母親 偏正 我的叔叔于勒 法 莫泊桑 短 2.楣 挨 右 佑 3.和藹 和睦 管束 突然 4.擔(dān)當(dāng) 潦倒落魄 5.習(xí)慣 態(tài)度 留有印象 6.以記敘為主，兼有議論 語言 7.同情 善良 仁慈 討飯的 自私、貪婪和冷酷 8.若瑟夫 （完全）泯滅 同情與憐憫 9.排比 可是我的父親已經(jīng)不認(rèn)他（這個(gè)親弟弟）了 對(duì)父親的不滿 10.①著重記敘母親勤儉的習(xí)慣和仁厚的態(tài)度 ②寫母親優(yōu)良品德給“我”的熏陶（影響） 11.誠摯深沉 金錢 報(bào)得三春暉 貧居鬧市無人問（意近即可）
一、(1)楚國有個(gè)學(xué)劃船的人，剛開始，調(diào)頭、轉(zhuǎn)彎、快劃、慢劃，（一切）都聽船師的。(4分) (2)就辭去了船師，擂鼓徑直往前劃行。多次碰上急流險(xiǎn)灘，便慌張四顧失魂落魄，墜落了船漿，丟掉了船舵。(4分)(每句話句式完整給2分，劃線處給分點(diǎn)每處0．5分，共計(jì)4分。)
二、1、慢慢地；環(huán)視 2、就以為學(xué)全了駕船的技術(shù) 3、學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（或?qū)W習(xí)、工作不能自滿，或?qū)W習(xí)、工作應(yīng)該不斷進(jìn)取）。
練習(xí)設(shè)計(jì)一： 1、把文言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
⑴晏嬰是齊國善于言辭的人，現(xiàn)在他將要來了，我想羞辱他，用什么辦法呢?
⑵葉子僅僅相似，它們的果實(shí)味道不同。
⑶現(xiàn)在這人生長在齊國不偷盜，到了楚國就偷盜，莫不是楚國的水土使百姓善于盜竊？
練習(xí)設(shè)計(jì)二：1.（1）它們的果實(shí)，（2）通“何”。（3）拜見，（4）犯罪。 2. 齊國，楚國，齊人，盜者 3. 注意把握分寸，十分確定的反擊對(duì)方，語氣委婉，但義正詞嚴(yán)又不卑不亢的維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。
練習(xí)設(shè)計(jì)三：1．(1)出使(2)對(duì)……說(3)善于辭令(4)犯罪(5)到……去(6)離開座位(7)戲弄(8)捆綁 2.因?yàn)殛套由聿陌�。在大門側(cè)開小門迎接，并譏笑齊國無人。 3.維護(hù)了國家的尊嚴(yán)和個(gè)人的尊嚴(yán)，打擊了楚國的氣焰。表現(xiàn)了晏子能言善辯思維敏捷充滿睿智。
1．pie1 si4 wu4 2愛國思想、斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng) 于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字3．不能這里藤野先生并非真的說話，而是作者的想象4．裝訂講義。 懸掛照片、努力寫作5．抒發(fā)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念、崇敬之情，以及從藤野先生的精神品格中受到的激勵(lì)和鼓舞
1．① |② ③ ④ ⑤ ⑥⑦|⑧⑨2．① 我上小學(xué)時(shí)② 家里、學(xué)校③ 我、母親、蔡老師、小“反對(duì)派”④ 母親和我擔(dān)心父親的安危⑤ 小“反對(duì)派”欺負(fù)我，我很難過⑤ 蔡老師援助和勸慰了我，排解了糾紛3．前一個(gè)表特殊含義，后一個(gè)表引用心靈純潔4.D 5．A．／B．x C．／D．x
1．A(①傳遞)B(②奏)
2．不能刪去(1分)；因?yàn)閯h去后，就不能準(zhǔn)確客觀地說明，“據(jù)說”表推測(cè)，估計(jì)；“僅”是“只”的意思，有惋惜、強(qiáng)調(diào)之意(答到意思即可給分)。(1分)
3．打比方(1分)；抓住了個(gè)園“冬景”的顏色、形狀與白雪、獅子相似的地方，其作用在于突出個(gè)園的“冬景”的特征，使說明的事物更加生動(dòng)、形象，使文章富有文采，激發(fā)閱讀興趣，(答到意思即可給1分)
4．(1)既有生意盎然的“春景”，又有引人人勝的“冬景”。(1分)
(2)“春景”：生意盎然，新綠蔥籠；“冬景”：宣石(雪石)，像是蒙著一層薄薄的殘雪，石粉壁上的圓洞，待到三九寒天西北風(fēng)刮在墻上，能奏起蒼涼而沉郁的交響樂，“冬景”盡頭的粉壁上有兩個(gè)圓洞，從這里又可窺見“春景”。(意思對(duì)即可)(1分)
1.見課文。
2.景物，敘述順序井然，條理分明；用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明。
3.突出“單是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限趣味”。
4.擬人，喜愛，“美好記憶”或“真實(shí)寫照”。
5.D
1. 養(yǎng)成好的習(xí)慣 嚴(yán)厲 愛 成長 2. 爸爸已經(jīng)病得很重，將不久于人世 3. 這里就數(shù)我大了，我是小小的大人 我已不再是小孩子了 4.①掄狽②篷花③痕遮 5.量詞 介詞，意思和“將”一樣 6.A 7.動(dòng)作 8. 我是一只狼狽的小狗 9.嚴(yán)厲 關(guān)愛 10.略
