魏巍《我的老師》課內(nèi)閱讀訓練附答案
每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師��！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比�。∈裁磿r候，我能再見一見我的蔡老師呢？
1、節(jié)選文字所寫的事件是_____，表達了“我”對老師的_______之情。
2、指出本段文字的時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過和結果。
時間：_____ 地點：_____ 人物：_____ 起因：_____ 經(jīng)過：_____ 結果：_____
3、對于一個喜歡他的老師的孩子”中“他”和“孩子”指的是
_________________________ 。
4、文中加線的詞語似乎都與孩子的天性不合，作者為什么要這么寫？
5、本文全將對蔡老師的稱謂都用第三人稱“她”，這里為什么改用第一稱“你”？
6、如果將文中最后一句改成“我很想再見到我的蔡老師�！毙袉�？為什么？
7、上文運用的主要表現(xiàn)手法是（）
A、細節(jié)描寫 心理描寫 神態(tài)描寫
B、細節(jié)描寫 語言描寫 神態(tài)描寫
C、心理描寫 語言描寫 抒情
D、細節(jié)描寫 心理描寫 抒情
參考答案：
1、“我”夢中尋師 依戀、思念
2、一個夏季的夜里 在家里的當屋 “我”和母親 想老師 熟睡中，我忽然爬起來，要去找老師，讓母親喊住了 母親把我拉回來，勸說了一會兒，我才睡……點此查看【北京課改版語文第13冊課內(nèi)閱讀答案】（本課為５我的老師答案）
