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2004—2005學年度第二學期期末質(zhì)量檢測
七年級語文試題參考答案
一、積累運用（共27分）
（一）積累（共13分）
1、爍、奉、跨、仰、仆（5 處任選4處。共2分，對2個給1分。）
2、（1）芳草萋萋鸚鵡洲 （2）江山如此多嬌 （3）背灼炎天光 （4）居高聲自遠 （5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 （6）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（共8分，每句1分，有錯別字該句不給分。）
3、 不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分。情節(jié)概述基本符合原作，大致意思對即可。語句不簡潔過于煩瑣酌情扣1分。）
（二）運用（共10分）
4、不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：“老師（某一種人）；學習退步時的一次輔導（某種情況下該種人的言行）；有形的（對某種言行的描述。比如某種言行后還可以與之相應(yīng)的“無價的、無聲的、無形的、有情的等�！保﹥�(nèi)容符合要求，符合意境即可。（共3分，每句1分。）
5、（1）“要求”和“對我”互調(diào)；很嚴后“，”改“�！保弧皣罋v”的“歷”改“厲”；“以前”后加“那樣和藹或者那樣疼愛” “責罰”改成“埋怨或責怪”；刪掉 “不斷地或經(jīng)�！保�3分，改對一處1分，如有其他改法，合理亦給分。）
（2）不設(shè)統(tǒng)一答案。同意，使文章的話題更加集中；不同意，起對比突出的作用。（2分，言之成理即可得分。）
6、參考答案如：
“保護野生動物,繪就生態(tài)家園�！�； “保護野生動物，人人有則”；
“野生動物是人類的朋友，請善待它們”； “拒食野生動物，保護生態(tài)平衡”
“保護野生動物,保護生態(tài)環(huán)境,保護我們的地球!”； “ 保護野生動物從我做起”
（2分，只要觀點正確，內(nèi)容與保護野生動物有關(guān)意思符合要求即可。）
（三）綜合性學習（共4分）
7、能否定第一位網(wǎng)友的觀點，贊同第二位網(wǎng)友的觀點，言之有理即可。如從珍惜生命的角度談贊同第一位網(wǎng)友的觀點，沒有反對第二位網(wǎng)友的觀點的也可適當給分。（4分。評論2分，作答即不判0分；留言2分，表達自己的敬意、敬佩、學習、悼念等情感即可。作答即不判0分 。）
二、閱讀理解 （共43分）
（一）（14分）
8、參考答案：（1）“從容而穩(wěn)健的步伐”“微笑的神情”；（2）申請出征的報告，或 “總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù)，準備完畢，待命出征，請指示。中國人民解放軍航天員大隊航天員楊利偉�！�；（3）“標準的軍禮”；（4）“激動地”“握手擁抱”和“不停地”“揮手致意”。（4分，寫對1處2分，寫出2處即可�？蓪懺囊部勺约焊爬�，只要是楊利偉的言行即可。）
9、在原空軍部隊安全飛行1350小時。經(jīng)過5年多系統(tǒng)的理論學習和挑戰(zhàn)人體生理極限的訓練，其綜合素質(zhì)完全具備航天飛行的要求。（共3分， 1處1分。用自己的話概括意思對最多給2分。）
10、沒有標準答案。（3分，語句通順，無語病，鼓勵性的話，贊美性的話語均可。只要作答，無偏激傾向不判0分。）
11、是一個具有高超飛行技術(shù)，忠于自己的職責，熱愛自己的祖國，具有堅定信心，置個人安危于度外的人。（4分。答到其中兩點即可。如果僅從文章或材料中摘錄語句作答最多得3分，作答即不判0分。）
（二）（16分）
12、司晨報曉 在民俗中的重要角色 成為文人們描述的對象，有豐富文化韻味（3分，1個方面1分。不用原文回答意思對也可。）
13、雞是文武兼?zhèn)�，勇敢仁義又可信賴的動物。（3分，意思對即可。）
14、參考答案：
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時” “故人具雞黍，邀我至田家”；
“三更燈火五更雞，正是少年讀書時” “莫嫌農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”
“ 半壁見海日,空中聞天雞” “休將白發(fā)唱黃雞” 動物詩略。
（4分，每句2分。有錯不得分，不寫含有“雞”的詩句，無誤也可。）
15、雞飛蛋打；殺雞取卵；雞毛蒜皮；鶴立雞群。說話略。（共3分，成語1分，說句子2分。只要是成語，說話無語病，意思對即可。）
16、不設(shè)統(tǒng)一答案。如，我認為這樣寫目的是用以證明雞的反應(yīng)靈驗，鳴不失時，天明就報曉�；蜻@樣寫只是增加文章的情趣，只是巧合而已，從在場人的笑就可以說明。（3分。見解明確，理由充分有說服力，語言通順得3分；見解明確，有一定說服力，語言通順得2分；能結(jié)合材料表明觀點得1分；只要作答，一般不判0分。）
（三）（13分）
17、
（1）偷看 （2）漸漸（3）咬（4）逐漸或更加（2分。答對兩個給1分。意思對即可。）
18、老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了”。（2分，意思對即可。）
19、（虎）益習其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。（3分，對1處1分。）
20、稍出近之——往來視之——又近出前后——（稍近）蕩倚沖冒（4分，對1處1分。）
21、驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。（2分，運用到每個成語，意思對即可。）
三、作文
22、30分
一類卷：27——30
二類卷：23——26
三類卷：19——22
四類卷：18分以下慎打
