1．注音：
明察秋毫（ ） 壑（ ） 癩（ ） 鞭（ ）
2．沈復(fù)，字______________，長(zhǎng)洲（現(xiàn)在______________）人，清代____________。
3．據(jù)原文內(nèi)容填空：
______________，私擬作群鶴舞于空中，_____________________，則或千或百，果然鶴也；_____________________，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，_____________________，使之沖煙而飛鳴，作_____________________，果如鶴唳云端，為之_____________________。
4．默寫第三自然段：
余常于土墻凹凸處，_____________________，_____________________，_____________________；_____________________，_____________________，_____________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。
5．做個(gè)小翻譯！
（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
（2）常蹲其身，使與臺(tái)齊。
（3）神游其中，怡然自得。
（4）見二蟲斗草間。
6．讓學(xué)生聽錄音，概括出文中描繪了幾件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。
7．正確劃分下列句子的朗讀停頓：
（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
（3）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
（4）使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。
（5）見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。
8．弄清加粗詞在句中的意思：
（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（ ）
（2）又留蚊于素帳，徐噴以煙。（ ）
（3）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（ �。�
（4）以蟲蚊為獸。（ �。�
9．弄清加粗的代詞在文中所指代的事物：
（1）必細(xì)察其紋理（ �。� （2）昂首觀之（ �。�
（3）使其沖煙飛鳴（ ） （4）常蹲其身（ �。�
（5）觀之，興正濃（ ） （6）驅(qū)之別院（ �。�
10．運(yùn)用下列詞語造句：
（1）明察秋毫 （2）藐小
（3）怡然自得 （4）龐然大物
11．簡(jiǎn)答題：
（1）作者所說的“物外之趣”指什么？這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的？（舉例說明）
（2）你喜歡文中哪些句子，并說明原因。
12．每個(gè)人的童年都會(huì)有很多趣事，請(qǐng)你學(xué)著運(yùn)用記敘、描寫的語言發(fā)揮聯(lián)想和想像，說出自己童年的一件或兩件趣事。
參考答案
1．háo hé lài biān
2．三白 江蘇蘇州 文學(xué)家
3．夏蚊成雷 心之所向 昂首觀之 徐噴以煙 青云白鶴觀 怡然稱快
4．略
5．（1）用心地想像，成千上百的蚊子果然都變成了鶴。
（2）常蹲下身子，使身子與花臺(tái)平齊。
（3）全神貫注地沉浸在想像之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。
（4）看見兩只蟲子在草間爭(zhēng)斗。
6．帳中嬉蚊 神游丘壑 鞭驅(qū)蝦蟆
7．（1）見/……必/……故/……
（2）……則/……/果然……
（3）昂首/觀之，項(xiàng)/為之強(qiáng)
（4）使之/……作/……
（5）見/……龐然大物/……，蓋/……
8．（1）自己�。�2）慢慢地 （3）用鞭子打�。�4）把……當(dāng)作……
9．（1）代藐小微物�。�2）代夏蚊�。�3）代蚊子 （4）代自己�。�5）代二蟲
（6）代蝦蟆
10．略
11．（1）指根據(jù)事物的特點(diǎn)，在頭腦中創(chuàng)造出超出事物本身特性的新事物，從中得到的樂趣。
這種“物外之趣”是借助豐富的聯(lián)想和想像創(chuàng)造出來的。（舉例略）
（2）略（言之成理即可）
12．略
