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2007年浙江省嘉興市中考語文試卷(doc及答案)

(2)跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉,每當(dāng)太陽落山、光線變?nèi),與白天的光線有了差別、變化時(shí),小葉葉柄基部的海綿就會(huì)自然收縮,小葉便擺動(dòng)起來,仿佛在跳舞。(摘自百度查詢網(wǎng))

(3)跳舞草有光則舞,無光則息,就像向日葵沖著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。(摘自百度百科網(wǎng))

13、為什么把跳舞草稱為“潔身自好的舞女”?(4分)

14、結(jié)合語境分析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)

每一根纖細(xì)的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子,像美女的眉

15、閱讀第④段內(nèi)容,用簡潔的語言概括跳舞草的功效。(4分)

16、下列句中加點(diǎn)的詞語有什么作用?(2分)

人們一直在探索其中的奧秘,目前為止,中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn)……

17、跳舞草會(huì)跳舞,除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外,還有什么原因?請(qǐng)綜合“相關(guān)鏈接”的材料進(jìn)行探究,并用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。(3分)

三、古詩文閱讀(25分)

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的詩文,完成18~25題。

(一)山中與幽人①對(duì)酌

唐 李白

兩人對(duì)酌山花開,一杯一杯復(fù)一杯。

我醉欲眠卿②且去,明朝有意抱琴來。

【注釋】①幽人:指隱居的高士。②卿:對(duì)好朋友的稱呼。

18、閱讀《山中與幽人對(duì)酌》,回答問題。(4分)

(1)“一杯一杯復(fù)一杯”中連用三個(gè)“一杯”,這有什么好處?(2分)

(2)“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴來”表達(dá)了詩人怎樣的感情?(2分)

 

 

(二)

一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

19、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)萬鐘于我何加焉             (2)鄉(xiāng)為身死而不受

(3)今為妻妾之奉為之           (4)是亦不可以已乎

20、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(3分)

呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。

21、補(bǔ)出下面句子中括號(hào)里省略的內(nèi)容。(2分)

鄉(xiāng)為(      )身死而不受(     ),今為所識(shí)窮乏者得我而為之

22、《孟子》中有這樣的名言:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”你認(rèn)為其中的哪一句話最能說明“行道之人”和“乞人”的行為?(2分)

 

(三)鍋巴救命

吳郡陳某,家至孝,母好食鐺①底焦飯,陳作郡主簿②,恒裝一囊,每煮食,輒佇錄③焦飯,歸以遺④母。后值孫恩賊出吳郡,袁府君即日便征。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯,未展⑤歸家,遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆,敗,軍人潰散,逃走山澤,皆多饑死,陳獨(dú)以焦飯得活。

【注釋】①鐺:鐵鍋。②主簿:掌管文書機(jī)要、主辦事務(wù)的官吏。③佇錄:貯藏。④遺:贈(zèng)送。⑤未展:來不及。

23、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)母好食鐺底焦飯               (2)恒裝一囊

(3)戰(zhàn)于滬瀆                     (4)逃走山澤

24、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(3分)

陳已聚斂得數(shù)斗焦飯,未展⑤歸家,遂帶以從軍。

25、讀了這則短文后,你有什么感悟?寫出你感悟最深的一點(diǎn)。(3分)

四、寫作(60分)

26、閱讀下面文字,按要求作文。

我自豪,因?yàn)槲业膶W(xué)校,我的班級(jí);我自豪,因?yàn)槲业母改,我的朋友;我自豪,因(yàn)槲业膴^斗,我的成功……

請(qǐng)以“我因——而自豪”為題寫一篇作文。

要求:(1)在橫線上填上一個(gè)詞語,使標(biāo)題完整。(2)文體不限(3)字?jǐn)?shù)不少于600(詩歌不少于20行);(4)不得抄襲;(5)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。


浙江省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(嘉興卷)

語文參考答案

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(共28分)

1、(1)悠(2)呈(3)諧(4)滋

2、(1)喃喃細(xì)吟 (2)珍珠四溢 (3)柔情萬縷    

3、(1) 將“障礙”改為“阻礙”(2)在“農(nóng)業(yè)”后面加“的途徑”或“的道路”。

4、(1)明月何時(shí)照我還    千里共嬋娟

(2)志在千里    留取丹心照汗青

(3)勸君更盡一杯酒    天涯若比鄰

(4)參考示例:①渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。②天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。③君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。④黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

5、參考示例:(1)在你困頓的時(shí)候,他們會(huì)給你解難。(2)在你迷惘的時(shí)候,他們會(huì)給你幫助。

6、(1)“嘉興經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展”或“已經(jīng)跨入發(fā)達(dá)城市行列”。(2)示例:叔叔,您好,我是小華。告訴您一個(gè)好消息,嘉興電話號(hào)碼升至8位了,您撥打電話,可別忘了在原來的的號(hào)碼前加個(gè)“8”哦!

7、參考示例1:設(shè)不設(shè)節(jié)日不是很重要,關(guān)鍵是我們大家要認(rèn)同“閱讀”,尤其是青少年要加強(qiáng)閱讀。如若不然,便是形式而已;如若認(rèn)同了,一個(gè)國際讀書日就足夠了,何必再增設(shè)“嘉興青少年閱讀日”呢?

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